Сискевич А.Е., Волкова Т.Ф. Русский язык как иностранный (профессиональная сфера)

Подождите немного. Документ загружается.

Активные конструкции:

Причина

Что?

ведет/ приводит

следствие/

результат

к чему

Что?

вызывает

что

Что?

обусловливает

/обусловило

что

Что?

является (яви-

лось) причиной

чего

Пассивные конструкции:

Следствие/

результат

что

вызывается/ вызвано

обусловливается/ обу-

словлено

причина

чем

2. Соедините две части предложения глаголами, выра-

жающими причинно-следственные отношения:

Причина

Следствие/результат

Изменение количества теплоты, ко-

торая выделяется из недр Земли

Изменение теплового режима Земли

повышение давления

реакции, связанные с уменьшением

объема минерала

теплопроводность горных пород

распределение тепла

пластовая температура и давление

аккумуляция углеводородов разного

фазового состава

фазовые переходы вещества, которое

при высоких давлениях и температу-

рах может приобретать свойства

жидкостей и металлов

резкая смена физических свойств на

границах геосфер

1.11. Виды отношений в простом и сложном предложении

Обратите внимание. Отглагольные существительные со значени-

ем процесса часто употребляются как компоненты предложения в сле-

дующих формах:

1) при решении задачи – значение времени или условия;

2) для решения задачи – значение цели;

3) решением задачи = (путѐм решения задачи) – значение

способа, метода.

1. Информацию передайте сложными предложениями. Исполь-

зуйте конструкции:

1) если сделать что-либо;

2) когда делают что-либо/когда делаем что-либо.

1) При расчете толщины стенки трубы запас на коррозию не

предусматривается.

2) При горизонтальном залегании рудного тела штреки зада-

ются в любом направлении.

3) При эксплуатации нефтяных и газовых месторождений в

пористой среде движутся нефть, газ, вода или их смеси.

4) 25 тыс. лет назад первобытный человек применял сверление

кремниевым буром (бурение) при изготовлении инструментов

5) При увеличении давления нефть сжимается.

6) На многих месторождениях природный газ первоначально

существует в растворенном состоянии в нефти и выделяется из раствора

только при снижении давления.

7) При содержании в пласте воды до 35 40 % и небольшой

проницаемости пород пласта из скважин может добываться безводная

нефть.

8) В ловушке любой формы при благоприятных условиях мо-

жет произойти значительное скопление нефти и газа, называемое зале-

жью.

9) При бурении на нефть и газ порода разрушается буровыми

долотами

10) При бурении нефтяных и газовых скважин в глубоководных

районах морей и океанов использовать стационарные платформы тех-

нически сложно и экономически невыгодно.

2. Информацию представьте с помощью сложных предложений

с придаточным цели; используйте конструкцию для того, чтобы +

инфинитив. Обратите внимание на вид глагола в инфинитиве.

1) Для поддержания пластового давления и увеличения коэф-

фициента отдачи пласта, который на разных месторождениях колеблет-

ся в широких пределах, применяют закачку под давлением в продук-

тивные пласты воды или газа через нагнетательные скважины.

2) Для обеспечения движения смеси в промысловых трубопро-

водах на устье скважин поддерживается то или иное давление.

3) Чем больше диаметр подъемных труб, тем больше надо газа

для подъема нефти.

4) Для борьбы с отложениями парафина применяют следую-

щие основные способы…

5) Исследование фонтанных скважин необходимо для уста-

новления правильного режима эксплуатации.

6) Для очистки сточных вод применяют закрытую (герметизи-

рованную) систему очистки.

7) Для удаления песчаных пробок применяют также промывку

скважин.

8) Для ремонта скважин используют подъемные агрегаты и

специальное оборудование.

9) Для перевозки нефти автотранспорт практически не ис-

пользуют.

10) Для добычи газа с морских месторождений перспективным

является создание плавучих заводов по производству сжиженного при-

родного газа

11) Для углубленного изучения отдельных разделов пособия

необходимо обращаться к специальной литературе

3. Замените сложные предложения со значением условия про-

стыми с конструкцией При + П.п.

1) Если рельеф местности неровный, то планируют площадку.

2)Если количество газа достаточно для фонтанирования в 150-

миллиметровой скважине, то его может не хватить для 200-

миллиметровой скважины. 3) Если продуктивный пласт сложен доста-

точно прочными породами, то применяют "открытый" забой. 4)Если газ

подавать в скважину непрерывно, то газированная жидкость будет под-

ниматься и выходить из скважины в систему сбора. 5) Если давление

ниже давления насыщения, из нефти начинает выделяться растворен-

ный в ней газ. 6) Если при постоянной температуре повышать давление

какого-либо газа, то после достижения определенного значения давле-

ния этот газ сконденсируется, т. е. перейдет в жидкость.

4. Объедините два предложения в одно с помощью предлогов

вследствие, в результате, в силу, ввиду, по причине (чего?), в связи (с

чем?).

1) Нефть нагревают. Легкие фракции испаряются.

2) Породы неустойчивы. Возникают обвалы пород.

3) Противопесочные фильтры не нашли широкого применения.

Они быстро засоряются.

4) Породы разрушаются. Песок (частицы породы) выносится

из пласта в ствол скважины.

5) При поисках, разведке или добыче полезных ископаемых

извлекаются горные породы. В земной коре образуются полости, кото-

рые принято называть горными выработками.

Обратите внимание. Для выражения причинно-следственных от-

ношений между явлениями используются следующие конструкции: Что

вызывает что? Что является причиной чего? Что ведет (приводит)

к чему? (описание ситуации идет от причины к следствию); Что явля-

ется результатом, следствием чего? (описание ситуации идет от след-

ствия к причине)

5. Составьте предложения, используя данную ниже информа-

цию и приведенные выше конструкции Что вызывает что? Что

является причиной чего? Что ведет (приводит) к чему?; Что явля-

ется результатом, следствием чего?

Причина

Следствие

химическое взаимодействие ме-

таллов с внешней средой

разрушение металлов

опускание суши

наступление моря на сушу

неравномерное распределение ат-

мосферного давления

ветер (движение воздуха относи-

тельно земной поверхности)

углубление моря из-за отрицатель-

ных движений земной коры

смена мелководных отложений

вращение Земли

смена дня и ночи

сжигание огромных масс угля и

нефти

повышение содержания углеки-

слого газа в атмосфере

коррозия

понижение пластичности металлов

изменение среды обитания

появление новых форм органиче-

ского мира

техногенные выбросы в атмосферу

кислотные дожди, губительно дей-

ствующие на растительность

орогенические движения земной

коры

резкие деформации земной коры

6. А). Прочитайте текст. Найдите в нем предложения со значе-

нием причины и следствия, замените их конструкциями, предло-

женными выше;

Б). Озаглавьте текст. Составьте вопросный и назывной план

текста.

Элювий – это горная порода, подвергшаяся процессам выветрива-

ния и оставшаяся на месте своего первоначального залегания. Элювий

формирует кору выветривания, или остаточное образование, возникшее

в результате полного разрушения исходных материнских пород и выно-

са щелочей калия, натрия, кальция и магния, а также кремнезема. Ос-

тавшиеся рыхлые землистые массы и есть кора выветривания. Она бога-

та гидроокислами Fe и Mn, окисью Al. С ней связаны многие полезные

ископаемые: каолины, бокситы, никелевые и железные руды, россыпи

драгоценных металлов. В окрестностях Томска широко распространена

каолиновая кора выветривания. Студенты знакомятся с ней во время

летней учебной практики.

Почва представляет собой наиболее поверхностную часть коры вы-

ветривания. Ее главной особенностью является обмен веществ, совер-

шающийся между горными породами и живыми организмами. Почва –

результат деятельности следующих факторов: климата данной местно-

сти, рельефа, а также возраста и состава материнских пород, на которых

образовалась почва. В образовании коры выветривания, в отличие от

почв, роль животных организмов невелика, поэтому при переходе от

почвы к коре выветривания наблюдается резкое уменьшение количества

микроорганизмов и органического вещества.

7. Заполните таблицу:

Существительное

Глагол

Видовая пара глаго-

ла

Россыпь

Залегание

Выветривание

Образование

Разрушение

Вынос

Обмен

Состав

Переход

Уменьшение

Окись

формировать

знакомиться

наблюдать

8. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Составьте план текста.

Найдите предложение со значением способа действия. Передайте

это значение другим способом.

Палеомагнитный анализ использует способность осадочных пород

намагничиваться во время их образования в соответствии с магнитным

полем Земли и сохранять эту намагниченность в дальнейшем. Изучая

намагниченность древних пород, можно определить положение древних

магнитных полюсов и траектории их перемещения. Например, были

рассчитаны траектории движения Северного полюса для территорий

Северной Америки и Европы за последние 400 млн. лет. Это позволило

сделать вывод о горизонтальных перемещениях данных континентов.

1.12.Родо - видовые отношения

1. Ещѐ раз вспомните, какие модели используются

для классификации предметов:

Модель

Различают Выделяют

какой, какой и какой ЧТО (4)

Различаются

Выделяются

Можно выделить

могут быть выделены

какой, какой и какой ЧТО (1)

ЧТО мн.

(4=1)

делят на

делятся на

какой, какой и какой

ЧТО мн.

(4=1)

бывают

какими, какими и какими

2. Выберите один из слайдов и составьте связный

текст:

Классификация магматического

процесса и его продуктов

1. По месту проявления:

•Интрузивный (глубинный, абиссальный) -

протекающий в глубине литосферы;

•Эффузивный (вулканизм) -зарождается в

глубине, но проявляется на поверхности Земли.

2. По химическому составу (содержание SiO

•Кислые - > 65%

•Средние - 65-52%

•Основные - 52-45%

•Ультраосновные -< 45%

Классификация магматического

процесса и его продуктов

1. По месту проявления:

•Интрузивный (глубинный, абиссальный) -

протекающий в глубине литосферы;

•Эффузивный (вулканизм) -зарождается в

глубине, но проявляется на поверхности Земли.

2. По химическому составу (содержание SiO

•Кислые - > 65%

•Средние - 65-52%

•Основные - 52-45%

•Ультраосновные -< 45%

Классификация магматического

процесса и его продуктов

1. По месту проявления:

•Интрузивный (глубинный, абиссальный) -

протекающий в глубине литосферы;

•Эффузивный (вулканизм) -зарождается в

глубине, но проявляется на поверхности Земли.

2. По химическому составу (содержание SiO

•Кислые - > 65%

•Средние - 65-52%

•Основные - 52-45%

•Ультраосновные -< 45%

Типы вулканических извержений

Деятельность постоянных водотоков

Режим рек определяется:

1. Количеством воды

2. Уровнем воды

3. Скоростью воды

Во всех реках режим рек меняется в течении

года и зависит от способа питания рек.

Типы питания:

1. Снеговое /+ осенние и весенние дожди/ (реки

Европейской части)

2. Таяние ледников в горах (реки Средней Азии)

3. Дождевое (реки Дальнего Востока)

4. Смешанное (реки Кавказа)

В питании всех рек участвуют подземные воды.

Три способа переноса:

влекомый (тащится по дну, перекатывается)

во взвешенном состоянии

в растворѐнном виде

При скорости воды 0,3 м/с переносится тонкий

песок:

0,6 м/с - крупный песок

1,0 м/с - мелкий гравий

1,2 м/с - галька

2,0 м/с - галька до 10 см

2,4 м/с - галька до 20 см