Первый период просветительского искусства назы-
вался периодом просветительского классицизма. В это
время разум явно преобладал над чувством. Следую-
щим этапом стал период просветительского реализма.
Последний, третий, этап – период сентиментализма –
прошел под знаком чувства.
В театральной сфере обращение к чувствам не все-
гда означало чувствительность. Во всех известных
драматических произведениях того времени чувство
превратилось в пафос сатиры и отрицания, а динами-
ка сценического действия передавала ритм грядущих
перемен. Ярче всего это проявилось во Франции, где
театральное искусство выражало настроения плебей-
ской прослойки, ставшей движущей силой приближав-
шейся революции.
В идеологических сражениях против старых устоев
просветители на первое место ставили театр. XVIII век
стал одной из великих эпох развития этого вида искус-
ства. Театр Просвещения принадлежит не только сво-
ей эпохе. Многие из лучших произведений, созданных
в те годы, прочно вошли в репертуар мирового театра.
Среди них можно назвать «Ночь ошибок» Гольдсмита
и «Школу злословия» Шеридана, «Женитьбу Фигаро»
Бомарше и «Трактирщицу» Гольдони, «Принцессу Ту-
рандот» Гоцци и трагедии Шиллера.
Поскольку связь времен в театральном искусстве
никогда не прерывается, то Просвещению принадле-