Воробьева Н.И., Цынцарь А.Л. Школа начинающего педагога: Методические рекомендации

формат pdf
размер 442.17 КБ
добавлен 14 февраля 2011 г.

Методические рекомендации для "Школы начинающего педагога" содержат необходимые материалы для организации и создания условий для профессионального роста молодых и начинающих педагогов Бендерского политехнического филиала ПГУ им. Т. Г. Шевченко, освоение ими особенностей методики преподавания. План занятий рассчитан на 20 часов, содержит шесть модулей, которые раскрывают основные вопросы дидактики, психологии, педагогики
Воробьева Н. И., Цынцарь А. Л.
Школа начинающего педагога: Методические рекомендации.
Бендерский политехнический филиал ПГУ им. Т. Г. Шевченко,
2007. - 26 с

Похожие разделы

Смотрите также

Алексашина И.Ю. Мылова И.Б. Методические рекомендации: Использование информационных ресурсов на уроках естествознания

формат doc
размер 3.93 МБ
добавлен 16 февраля 2011 г.

Использование информационных ресурсов на уроках естество-знания: Методические рекомендации. – СПб.: СПбАППО, 2008. – 80 с. В издании освещается проблема организации школьного образовательного процесса с использованием компьютерных средств, рассматриваются методические аспекты проведения уроков естествознания с использованием электронных образовательных ресурсов и даны конкретные рекомендации по использованию программных продуктов на уроках естест...

Балабан М.А. Школа-парк. Как построить школу без классов и уроков

формат doc
размер 130.69 КБ
добавлен 02 марта 2011 г.

М.: Издательство «Первое сентября», 2001. — 208 с. Книга известного ученого и педагога Милослава Александровича Балабана во многом необычна. Идеи и взгляды автора, на первый взгляд радикально новаторские и обращенные в далекое будущее, на самом деле уже находят последователей, на практике воплощающих в жизнь идеи школы-парк — модели свободного, демократического образования в современной российской школе. В чем состоят эти идеи, какие перспективы...

Косолапова М.А. Педагогика: Педагогические технологии (Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов)

формат pdf
размер 246.04 КБ
добавлен 17 декабря 2010 г.

Изложены методические рекомендации по освоению основных теоретических вопросов педагогики. Рекомендации содержат сведения по основным педагогическим технологиям. Обращается внимание на понятийный аппарат, исторический аспект и принципы, реализуемые в основных педагогических технологиях. Предназначены для самостоятельной работы студентов педагогических вузов.

Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования

формат doc
размер 1.46 МБ
добавлен 20 мая 2010 г.

Учеб. пособие. — М.: Изд. центр «Академия», 2001. —272 с. ISBN 5-7695-0733-0 В пособии для студ. высш. пед. учеб. заведений раскрываются технологии профессиональной подготовки педагога и пути совершенствования профессионального мастерства на основе педагогической эвристики и деятельностного подхода к содержанию и организации познавательного процесса. Описаны нормативные характеристики педагогических умений педагога. Даны рекомендации по построени...

Лощаков А.М. Акмеологические условия оптимизации информационного сопровождения формирования культуры здоровья будущего педагога

Дисертация

формат pdf
размер 11.14 МБ
добавлен 07 января 2011 г.

- Шуя, - ШГПУ, - 2006 Г., – 185 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 19. 00. 13. — психология развития, акмеология (педагогические науки). Научный руководитель: доктор медицинских наук, профессор Т. В. Карасева. Аннотация. Цель исследования: выявление направлений оптимизации информационного сопровождения формирования культуры здоровья будущего педагога. Объект исследования: информационное соп...

Максимова Е.М. Монтессори-педагогика (Материалы по мастер-классу)

формат doc
размер 118 КБ
добавлен 15 апреля 2011 г.

Елена Михайловна Максимова профессиональный психолог, стаж практической работы с детьми в детском саду 14 лет, участник эксперимента «Монтессори детский сад и школа в России» 1995- 2000 год, имеет диплом Монтессори-педагога Российской Академии Представлена биография М. Монтессори, описаны принципы и способы организации педагогического процесса Мотессори-педагогами.

Петерсон Л.Г., Кубышева М.А., Мазурина С.Е., Зайцева И.В. Что значит уметь учиться

формат pdf
размер 23.78 МБ
добавлен 12 июля 2011 г.

Методическое пособие для учителей 1-6 классов. - М.: АПК и ППРО, УМЦ "Школа 2000.", 2008. - 80 с. В методическом пособии рассмотрено содержание актуального для современной педагогики понятия "уметь учиться", исходя из процесса исторического развития деятельности учения, или учебной деятельности. С позиции системно-деятельностного подхода описана структура и результат учебной деятельности, технология деятельностного метода обучения "Школа 2000."...

Щуркова Н.Е. Педагогическая технология

формат docx
размер 384.21 КБ
добавлен 03 августа 2011 г.

М.: Педагогическое общество России, 2002. - 224 с. В учебном пособии представлена педагогическая технология как отдельная научная дисциплина и как наиважнейший элемент педагогического профессионализма. Определены связи с теорией и методикой воспитания, выделены содержательные разделы и представлен прикладной материал для обучения и совершенствования мастерства педагога в области воспитания детей. Описаны способы овладения педагогической технологи...