Зотов Ю.Б. Организация современного урока. Книга для учителя

Статья Интерактивная доска: приемы использования в образовательном процессе - из опыта работы. Данный материал позволяет продемонстрировать возможности ИД (SMART Board, SMART Notebook10) в рамках урока. Приемы, используемые мною, можно адаптировать к любому предмету. Весь урок можно создать в виде видеоряда, начиная от названия темы урока, и заканчивая, заданием на дом. Программа SMART Notebook внешне напоминает набор слайдов как в Power Point. И...

Спецкурс по теории и практике урока ставит своей задачей показать урок как органически целостное явление, рассмотреть в комплексе его цель, содержание, методы, способы организации, структуру. Содержание Предисловие Поиск путей совершенствования урока как организационной формы процесса обучения. Системный подход к анализу урока. Урок - целостная система. Взаимосвязь компонентов урока. Причины разнообразия в познавательной деятельности учащихся на...

Сочи, МОУ СОШ №75, 2009 г, для 10-11 класса Цели: Дать учащимся общее представление об организации тайных обществ, их программах, основных событиях восстания. Учащиеся должны знать, как связаны судьбы декабристов с историей родного края: имеет представление об их просветительской деятельности среди местного населения, службе в армии, участии в строительстве фортов, укреплений, дорог. Использовать воспитательный потенциал урока для формирования...

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №32, ст. Успенская - 2010 г Учитель истории Алфимова М. Н. Цель: - сформировать у учащихся представление о достижениях науки и образования, в области литературы, культуры на Кубани во второй половине XX века; - развивать умения творчески работать с учебным материалом, обобщать, анализировать, делать выводы; - воспитывать у учащихся эстетическое отношение к своему нас...

Конспект урока по добукварному периоду. Тема: «Профессия учитель». Тип урока: - сформировать у учащихся представление о профессии учитель. Задачи : Образовательные: -Выявить представления и продолжить изучение темы профессий в школе, расширить представление учеников о профессии учитель. Упражнять учащихся в составлении устного рассказа. Коррекционно-развивающие: - корригировать и развивать связную устную речь учащихся.-коррекция и развитие...

Оглавление. Введение. Понятие об информатике. Основы организации дисциплины методики. Основные принципы обучения. Учебные планы и программы, их назначение и содержании. Управление учебным процессом в средних школах и ПТУ. Понятие о формах теоретического и производственного обучения. Основы организации подготовки преподавателя к преподаванию дисциплины методики. Основные требования к уроку. Урок - основная форма обучения. Структура уроков. Типы ур...

Пояснительная записка Подготовка урока Предварительная подготовка к уроку Непосредственная подготовка к уроку Проведение урока Типология уроков Требования, предъявляемые к проведению урока Методы обучения на уроке Контроль знаний и педагогическая диагностика Анализ урока Структурно-временной анализ урока Самоанализ и самооценка урока преподавателем Комплексный анализ урока Приложение

Памятка для молодого учителя. 1. Приходите в кабинет немного раньше звонка, убедитесь, всё ли готово к уроку, хорошо ли расставлена мебель, чиста ли доска, подготовлены ли Тсо, наглядные пособия. Входите в класс последним. Добивайтесь, чтобы все учащиеся приветствовали Вас организованно. Осмотрите класс, особенно - недисциплинированных ребят. Старайтесь показать учащимся красоту и привлекательность организованного начала урока, стремитесь к тому,...

Цели урока (дидактическая, развивающая, воспитательная): Сформировать представление у учащихся о социальной психологии как системе научных знаний; Способствовать развитию умения учащихся чётко видеть и прогнозировать различные социально-психологические процессы и явления; Воспитывать у учащихся осознанное отношение к общественным процессам и явлениям.

Книга Н.Д. Гальскова Москва 2003 Гальскова Н.Д. Г 17 Современная методика обучения иностранным языкам: Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 192 с. (Метод, биб-ка). ISBN 5-89415-290-9. Пособие освещает наиболее актуальные проблемы современной теории и практики обучения иностранным языкам, а также основные методические категории в контексте новой образовательной политики в этой области. Пособие адресовано учителям и...