Учебное пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — 411
с., ил. — ISBN 5-8064-0886-8
В учебном пособии на основе анализа историко-педагогических
сочинений ведущих русских педагогов, деятелей образования и
просвещения, исторической и методической литературы, отражающей
особенности каждого периода, осуществлена попытка показать развитие
образования и педагогической мысли в России с X по XIX в.
Каждая часть завершается хрестоматийными текстами для самостоятельного изучения. Пособие снабжено методическими материалами, в него включены вопросы для самостоятельной работы, примерные темы рефератов, приведены хронологические данные из истории русского образования.
Предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей педагогики и учителей школ.
Каждая часть завершается хрестоматийными текстами для самостоятельного изучения. Пособие снабжено методическими материалами, в него включены вопросы для самостоятельной работы, примерные темы рефератов, приведены хронологические данные из истории русского образования.
Предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей педагогики и учителей школ.