Активные методы обучения в профессиональной подготовке

Дис. канд. пед. наук : 13.00.08: Орел, 2004 - 197 c. Теоретические основы формирования у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности в вузе. Формирование профессиональной компетентности у будущих преподавателей как актуальная психолого-педагогическая проблема. Технологический подход как основа формирования у будущих преподавателей педагогического колледжа профессиональной компетентности в вузе Выбор и обосно...

Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997. — 512 с. В учебнике раскрыты законы профессиональной педагогики, новое содержание профессионального образования, инновационные технологии обучения, проектирование педагогических систем, новые формы и методы обучения и воспитания учащихся, комплексное применение средств обучения в учебном процессе, управление пр...

Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997. - 512 с. В учебнике раскрыты законы профессиональной педагогики, новое содержание профессионального образования, инновационные технологии обучения, проектирование педагогических систем, новые формы и методы обучения и воспитания учащихся, комплексное применение средств обучения в учебном процессе, управление пр...

Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. Под ред. Батышева С.Я., Новикова А.М. Издание 3-е, переработанное. М.: Из-во ЭГВЕС, 2009 г., - 456 с. В учебнике раскрыты законы профессиональной педагогики, содержание профессионального образования, инновационные технологии обучения, формы и методы обучения и воспитания обучающихся, комплексное применение средств обучения в учебном процессе, вопросы управления п...

— М.: НМЦ СПО, 1999. — 538 с. Словарь содержит 3135 словарных статей по теории профессионального образования, содержанию обучения и воспитания в профессиональной школе, инновационным технологиям обучения, методам и формам педагогической деятельности, актуальным проблемам непрерывного образования, традиционные педагогические термины в современном звучании, а также актуальную современную лексику. Представляет интерес для педагогов всех уровней обра...

Монография. - Магнитогорск: МаГУ, 2008. - 142 с. В монографии рассматриваются теоретико-методологические и методико-практические аспекты использования информационно-предметной среды в профессиональной подготовке будущих специалистов в университете. Представлена авторская концепция решения проблемы на основе портальных технологий и процессуального подхода, определены перспективные подходы к ее решению. В рамках концепции уточнены структура, содерж...

Дис. … канд. пед. наук: 13.00.02, 13.00.08. – Москва, 2003. – 238с. Введение. Анализ структуры профессиональной деятельности выпускников агроинженерных вузов и профессиональных требований, предъявляемых к их профессионально-ориентированной иноязычной подготовке. Место профессионально ориентированной иноязычной подготовки в структуре общей профессиональной подготовки выпускников агроинженерных вузов. Специальные требования, предъявляемые к профе...

КузГПА, 5 курс. Общая характеристика профессионально-педагогического образования. Этапы становления и развития системы профессионального образования. Государственный образовательный стандарт. Учебный план специальности. Обучение как система и как процесс. Этапы процесса обучения. Цели, принципы, содержание обучения. Методы обучения и их классификация. Инновации в разработки методов профессионального обучения Характеристика современных подходов к...

Э. Г. Скибицкий, И. Э. Толстова, В. Г. Шефель. ? Новосибирск: Новосибирский государственный аграрный университет, 2008. 166 с. Полностью распознано. В учебном пособии рассматриваются теоретические основы методики профессионального обучения. Описываются методические аспекты деятельности педагога и методики преподавания учебных дисциплин. Дается краткое описание методов, организационных форм обучения, современных педагогических технологий и основ п...

Содержание: Средства обеспечения готовности школьника к проектированию послешкольного образовательно-профессионального маршрута в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения. Использование потенциала проектных технологий, элективных курсов, работы с портфолио, исследовательской деятельности, социальных практик, компьютерно-опосредованной коммуникации, возможностей библиотек и медиатек. Диагностико-консультативная помощь в проектиро...