Киров: МЦНИП, 2013. — 180 c.
В пособии представлена программа и краткое содержание курса
«Профилактика и коррекция дискалькулии у детей», дана методика
комплексного изучения общефункциональных механизмов речевой
деятельности в структуре формирования навыка счета у детей
дошкольного и младшего школьного возраста. В пособие описаны
направления, содержание и приемы работы по профилактике и коррекции
данного нарушения у детей с тяжелыми нарушениями речи и детей с
задержкой психического развития.
Пособие адресовано студентам педагогических ВУЗов, оно может быть полезно учителям-логопедам, учителям—дефектологам, воспитателям, учителям начальной школы, педагогам—психологам, слушателям курсов повышения квалификации, заботливым и внимательным родителям. Цель дисциплины.
Задачи дисциплины.
Требования к результатам освоения дисциплины.
Принципы отбора содержания и организации учебного процесса.
Основные дидактические единицы.
Текущая аттестация качества усвоения знаний.
Итоговая аттестация по курсу.
Организация самостоятельной работы.
Теоретические основы формирования культуры познания математики у детей дошкольного и младшего школьного возраста "группы риска".
Современная система математического образования дошкольников и младших школьников с тяжелыми нарушениями речи.
Акалькулия и дискалькулия: симптоматика, механизмы, классификации.
Изучение особенностей формирования общефункциональных механизмов речевой деятельности в структуре формирования элементарных математических представлений у дошкольников и младших школьников.
Предметно—развивающая среда как средство развития логико—математических представлений и профилактики дискалькулии у дошкольников и младших школьников.
Теоретико—методические основы логопедической работы по профилактике дискалькулии у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Логопедическая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников и младших школьников.
Приложение:
Задания для изучения предрасположенности к дискалькулии у школьников второго класса специальной (коррекционной) школы V вида;
Задания для изучения предрасположенности к дискалькулии у школьников пятого класса специальной (коррекционной) школы V вида;
Игры по профилактике дискалькулии с использованием полифункционального оборудования;
Игры с дидактическим модулем "Часики";
Образовательная деятельность с детьми с модулем «Дидактическая черепаха»;
Варианты игр и игровых упражнений с водой с использованием стола—ванны и плоскостных полистироловых фигур;
Примерные конспекты уроков для коррекции дискалькулических расстройств у учащихся;
Тематики и план дипломных работ по профилактике и коррекции дискалькулии у детей, акалькулии у взрослых.
Пособие адресовано студентам педагогических ВУЗов, оно может быть полезно учителям-логопедам, учителям—дефектологам, воспитателям, учителям начальной школы, педагогам—психологам, слушателям курсов повышения квалификации, заботливым и внимательным родителям. Цель дисциплины.
Задачи дисциплины.
Требования к результатам освоения дисциплины.
Принципы отбора содержания и организации учебного процесса.
Основные дидактические единицы.
Текущая аттестация качества усвоения знаний.
Итоговая аттестация по курсу.
Организация самостоятельной работы.
Теоретические основы формирования культуры познания математики у детей дошкольного и младшего школьного возраста "группы риска".
Современная система математического образования дошкольников и младших школьников с тяжелыми нарушениями речи.
Акалькулия и дискалькулия: симптоматика, механизмы, классификации.
Изучение особенностей формирования общефункциональных механизмов речевой деятельности в структуре формирования элементарных математических представлений у дошкольников и младших школьников.
Предметно—развивающая среда как средство развития логико—математических представлений и профилактики дискалькулии у дошкольников и младших школьников.
Теоретико—методические основы логопедической работы по профилактике дискалькулии у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Логопедическая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников и младших школьников.
Приложение:
Задания для изучения предрасположенности к дискалькулии у школьников второго класса специальной (коррекционной) школы V вида;
Задания для изучения предрасположенности к дискалькулии у школьников пятого класса специальной (коррекционной) школы V вида;
Игры по профилактике дискалькулии с использованием полифункционального оборудования;
Игры с дидактическим модулем "Часики";
Образовательная деятельность с детьми с модулем «Дидактическая черепаха»;
Варианты игр и игровых упражнений с водой с использованием стола—ванны и плоскостных полистироловых фигур;
Примерные конспекты уроков для коррекции дискалькулических расстройств у учащихся;
Тематики и план дипломных работ по профилактике и коррекции дискалькулии у детей, акалькулии у взрослых.