Монография. — Томск: Издательский Дом Томского государственного
университета, 2016. — 200 с. — ISBN 978-5-94621-526-8.
В монографии рассматривается история развития советской системы
подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров и
раскрывается основное содержание изменений, происходивших в
нормативно-правовом регулировании, а также в организационных
принципах функционирования институтов аспирантуры и докторантуры.
Анализируются проблемы в работе аспирантуры и докторантуры на
протяжении советского периода отечественной истории, оценивается их
эффективность.
Наряду с этим сквозь призму государственной кадровой политики в научно-образовательной сфере реконструируется процесс становления и развития указанных форм подготовки кадров в Томском государственном университете, выделяется ряд этапов и раскрывается их содержание.
Для широкого круга читателей, интересующихся историей Томского университета, историей высшего образования и науки в России. Формирование и развитие системы подготовки научно-педагогических кадров через аспирантуру (начало 1920-х гг. – 1945 г.).
Поиски новой модели подготовки научно-педагогических кадров в стране, учреждение института аспирантуры и первые годы его функционирования в ТГУ (начало 1920-х гг. – 1930 г.).
Организационно-правовое оформление советской аспирантуры и специфика ее работы в Томском университете в 1930-е гг.
Особенности подготовки научно-педагогических кадров через аспирантуру в ТГУ в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.). Система советской аспирантуры в 1945–1991 гг.
Аспирантура в первое послевоенное десятилетие: курс на повышение эффективности.
Изменения в организационных принципах функционирования института аспирантуры. Приобретение Томским университетом статуса «кузницы» научно-педагогических кадров
регионального значения (1956–1991 гг.). Государственная политика в области подготовки научных кадров высшей квалификации. Эволюция института докторантуры (1947–1991 гг.).
Прикомандирование научных работников вузов в докторантуру Академии наук СССР и крупнейших вузов страны (1947–1956 гг.).
Институт старших научных сотрудников как основная организационная форма подготовки докторов наук в советский период
Наряду с этим сквозь призму государственной кадровой политики в научно-образовательной сфере реконструируется процесс становления и развития указанных форм подготовки кадров в Томском государственном университете, выделяется ряд этапов и раскрывается их содержание.
Для широкого круга читателей, интересующихся историей Томского университета, историей высшего образования и науки в России. Формирование и развитие системы подготовки научно-педагогических кадров через аспирантуру (начало 1920-х гг. – 1945 г.).
Поиски новой модели подготовки научно-педагогических кадров в стране, учреждение института аспирантуры и первые годы его функционирования в ТГУ (начало 1920-х гг. – 1930 г.).
Организационно-правовое оформление советской аспирантуры и специфика ее работы в Томском университете в 1930-е гг.
Особенности подготовки научно-педагогических кадров через аспирантуру в ТГУ в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.). Система советской аспирантуры в 1945–1991 гг.
Аспирантура в первое послевоенное десятилетие: курс на повышение эффективности.
Изменения в организационных принципах функционирования института аспирантуры. Приобретение Томским университетом статуса «кузницы» научно-педагогических кадров
регионального значения (1956–1991 гг.). Государственная политика в области подготовки научных кадров высшей квалификации. Эволюция института докторантуры (1947–1991 гг.).
Прикомандирование научных работников вузов в докторантуру Академии наук СССР и крупнейших вузов страны (1947–1956 гг.).
Институт старших научных сотрудников как основная организационная форма подготовки докторов наук в советский период