Чернов А.И. Компьютер на уроках истории и обществознания

Использование информационных ресурсов на уроках естество-знания: Методические рекомендации. – СПб.: СПбАППО, 2008. – 80 с. В издании освещается проблема организации школьного образовательного процесса с использованием компьютерных средств, рассматриваются методические аспекты проведения уроков естествознания с использованием электронных образовательных ресурсов и даны конкретные рекомендации по использованию программных продуктов на уроках естест...

М.: Издательский дом Паганель, 2010. – 102 с. ISBN 978-5-903889-19-8. В сборник включены доклады и тезисы сообщений учёных, преподавателей вузов, учителей и специалистов, представленных на Всероссийскую научно-практическую конференцию «Портфолио современного учителя», проведенную Издательским домом Паганель. На конференции обсуждались проблемы, связанные с организацией и содержанием портфолио учителя. В материалах сборника содержатся результаты н...

Оглавление. введение. теоретические основы организации проектно-творческой деятельности на уроках трудового обучения в начальной школе. Организация проектно-творческой деятельности младших школьников как социально педагогическая проблема. Анализ учебных программ образовательной области «Технология». Методические особенности организации проектно-творческой деятельности на уроках трудового обучения учащихся начальной школы. Организация проектно-тво...

Учебно-методическое пособие. Тамбов, 2006 В настоящем учебно-методическом пособии рассматривается как и какими средствами можно самостоятельно создавать и редактировать компоненты мультимедиа, используемые в учебном процессе. При этом совершенно необязательно иметь базовое инженерное образование и профессионально работать с мультимедиа. Достаточно иметь компьютер; микрофон; динамики (наушники); фотоаппарат, снимающий ролики, или камеру, а также ж...

Курсовая работа, которая защищается на 4 курсе педагогических вузов по специальности география. В работе рассматриваются примеры инновационных моделей обучения и способы их применения на уроках географии.

Раскрываются возможности использования аудиовизуальных средств на уроках английского языка в современной школе, направленной на формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности. Поставленная цель достигается через следующие задачи: Проанализировать методическую литературу по проблеме; Выделить виды аудиовизуальных средств и дать им методическую характеристику; Выявить особенности работы с видеоматериала...

НГПУ технолого-экономический факультет. 27 стр. 4 курс. Нетрадиционные формы обучения – как один из видов обучения учащихся. Сущность понятия нетрадиционных форм обучения на уроках технологии. Роль нетрадиционного обучения в образовании. Значение нестандартных уроков в формировании личности младших школьников. Разработка методики нетрадиционных форм обучения учащихся младшей школы на уроках технологии. Анализ программы по технологии. Подготовка и...

Москва, 2007г. , 28с. Что такое электронные образовательные ресурсы (ЭОР)? Чем отличаются ЭОР от учебников? Какой должен быть компьютер? Зачем нужны новые педагогические технологии?

Презентация дает представление о квест технологии и ее использовании в преподавании истории (возможно на любом предмете). Актуальность технологии связана с необходимостью формирования и развития ИКТ-компетентности учащихся.

Статья. Опубликована в журнале «Інформаційні технології і засоби навчання». 2011. №4 (24). Режим доступу до журналу: Статья дает характеристику современных инновационных педагогических технологий по способу их применения на уроках химии в профильной школе, раскрывает значение их в учебном процессе с целью оптимизации усвоения и закрепления знаний и умений, применения их для решения конкретных задач, формирования научных убеждений, усиления тво...