Чернявская В.С. Развитие педагогической толерантности

Учебно-методический комплекс. - Санкт-Петербург. - Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, - 2007. – 223 с. Под общей редакцией канд. ист. наук, доц. Д. А. Головушкина. Аннотация. Целью настоящего учебно-методического комплекса является оказание помощи студентам/магистрантам в освоении теоретических и практических знаний, необходимых для операционального взаимодействия и выработки способностей принятия стратегических решений в инонациональной, инок...

Учебно-методический комплекс. - Санкт-Петербург. - Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, - 2007. – 223 с. Под общей редакцией канд. ист. наук, доц. Д. А. Головушкина. Аннотация. Целью настоящего учебно-методического комплекса является оказание помощи студентам/магистрантам в освоении теоретических и практических знаний, необходимых для операционального взаимодействия и выработки способностей принятия стратегических решений в инонациональной, инок...

12 с. Виды педагогических систем Структура педагогической системы Понятие педагогической деятельности

- Москва, - Московская медицинская академия им. И. М. Сеченова, - 2003, – 166 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность - 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Коржуев А. В. Аннотация. Цель исследования: разработка и обоснование методик формирования толерантности преподавателя высшей школы, студент...

- Москва, - Московская медицинская академия им. И. М. Сеченова, - 2003, – 166 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность - 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Коржуев А. В. Аннотация. Цель исследования: разработка и обоснование методик формирования толерантности преподавателя высшей школы, студент...

Успешность использования технологии обучения, в том числе при проектировании интеллектуальных компьютерных систем, определяется актуальностью социально-педагогической идеи, положенной в основу педагогической технологии. В настоящее время внимание европейских и российских ученых, преподавателей высшей и средней школ привлекла идея развития критического мышления в связи с отсутствием самостоятельности, социальной направленности, мотивированности и...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. - Майкоп, 2008. - 25 с. Работа выполнена в Ставропольском государственном университете Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Поликарпова А.И. Аннотация: Актуальность исследования. Современный этап развития российского общества характеризуется не только крупномасштабными социально-экономическим...

- г. Прохладный, КБР., - 2009., - 37 стр. Оглавление: Паспорт программы. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения педагогической системы лицея. Паспорт образовательного учреждения. Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды, социально значимой для лицея. Анализ социального заказа на образование. Анализ и оценка достижений лицея. Анализ выполнения предыдущих программ. Проблемно-ориентированный анализ педагогической системы...

Понятие и сущность инновационного процесса в образовании. Инновационная направленность педагогической деятельности. Сущность инновационной направленности педагогической деятельности. Этапы инновационной деятельности. Классификация инноваций. Технологические инновации. Методические инновации. Организационные нововведения. Управленческие нововведения. Экономические инновации. Социальные нововведения. Юридические инновации. Характеристики и критерии...

Научная работа. 2008 г. . Введение. Инновации и образовательный процесс. Новации в современном образовательном пространстве. Решение воспитательных задач в ролевом моделировании. через социализацию учащихся (на примере толерантности). Ролевое моделирование как инновационный процесс. в образовании. Ролевое моделирование - историко-логический аспект. Построение игры и моделирование ситуаций. Заключение. Список литературы. Приложение.