М.: Педагогика, 1987. – 104 с. – (Зарубежная школа и
педагогика).
В монографии рассматриваются современные тенденции разработки
дидактических концепций содержания образования буржуазной
педагогики в США. Автор подвергает критике реакционные идеи
буржуазных дидактов и вместе с тем дает позитивную оценку отдельным
положениям педагогики на основе анализа конкретных дидактических,
исследований.
Для специалистов в области педагогики. Цели и задачи среднего школьного образования в США
Концепции содержания общего среднего образования в современной буржуазной дидактике США
Неопрагматистская трактовка вопросов содержания общего среднего образования
Элитарно-технократические и когнитивистские концепции содержания общего среднего образования
Концепции «гуманистического» образования
Для специалистов в области педагогики. Цели и задачи среднего школьного образования в США
Концепции содержания общего среднего образования в современной буржуазной дидактике США
Неопрагматистская трактовка вопросов содержания общего среднего образования
Элитарно-технократические и когнитивистские концепции содержания общего среднего образования
Концепции «гуманистического» образования