Экзаменационные вопросы/ответы по Возрастной психологии

МГГУ им. Шолохова, курс «Возрастная психология», преподаватель Кулагина И. Ю.

Вопросы к экзамену по возрастной психологии
Когда поведение становится произвольным?
Почему исчезает эгоцентрическая речь?
Что понимается под реализмом?
Для какого возраста характерно импульсивное поведение?
Какие теории старения вы знаете?
Когда появляются простейшие формы самосознания?
Когда ребенок приобретает способность поступать вопреки собственному желанию?
В каком возрасте повышается уровень тревожности?
Что понимается под экзистенциальным вакуумом?
Чем отличается понятие «социальная ситуация» от понятия «социальный фактор развития»?
Когда самооценка ребенка становится адекватной?
Что понимается под ведущей деятельностью?
Чем конкретные операции отличаются от формальных?
С чем связано появление комплекса оживления?
Когда речь ребенка ситуативна и многозначна?
Что понимается под центральным возрастным новообразованием?
Может ли развитие ребенка быть бескризисным?
Какой механизм лежит в основе эмоциональной регуляции поведения?
В каком возрасте появляется контекстная речь?
Когда чаще всего проявляются инволюционные процессы?
С каким механизмом связывают формирование личности?
Когда должно появиться чувство компетентности?
Можно ли считать игру дошкольника произвольным поведением?
Какие компоненты включает «Я концепция»?
Когда исчезают феномены Пиаже?
Для какого периода характерна личностная нестабильность?
Что понимается под неравномерностью психического развития?
Классификация вариантов жизни по В. Н. Дружинину.
Стили жизни по А. Адлеру.