//Фiзiка: праблемы выкладання. – 1999. – №
3. – С. 100-110.
Задачи на экстремум с интересом воспринимаются учениками. Но, к сожалению, знакомятся они с ними чаще всего после прохождения в X классе производной, когда уже позади три учебных года изучения физики. Между тем для решения многих подобных задач достаточно знать и главное уметь применять сравнительно несложные неравенства. К числу таких неравенств относится прежде всего неравенство Коши. Времени на его доказательство, если ученики по какой либо причине не знакомы с ним, уходит немного, и само доказательство доступно для понимания даже восьмиклассниками.
3. – С. 100-110.
Задачи на экстремум с интересом воспринимаются учениками. Но, к сожалению, знакомятся они с ними чаще всего после прохождения в X классе производной, когда уже позади три учебных года изучения физики. Между тем для решения многих подобных задач достаточно знать и главное уметь применять сравнительно несложные неравенства. К числу таких неравенств относится прежде всего неравенство Коши. Времени на его доказательство, если ученики по какой либо причине не знакомы с ним, уходит немного, и само доказательство доступно для понимания даже восьмиклассниками.