Каркуленко Н.Г. Технология реализации компетентностного подхода в системе бизнес-образования

Дисертация

формат pdf
размер 395.05 КБ
добавлен 03 июня 2011 г.

Каркуленко Н.Г. Технология реализации компетентностного подхода в системе бизнес-образования

Автореферат. диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. -Тамбов. Издательство ТГТУ, 2004. Работа выполнена в лаборатории «Информационные технологии в обучении» Тамбовского государственного технического университета.
Научный руководитель доктор педагогических наук, доктор экономических наук, профессор
Денисова Анна Леонидовна.

Актуальность исследования. Динамика рынка труда, обусловленная современными
трансформационными процессами в экономике России, повлияла на специфику требований,
предъявляемых к высококвалифицированным специалистам в различных сферах бизнеса. В то же время, в сфере самого бизнес-образования идут процессы реорганизации и модернизации производства образовательных услуг: новые участники; мощное ценовое давление на традиционных поставщиков услуг; слияния и поглощения бизнес-школ; новые организационные формы реализации услуг бизнесобразования; появление новых образовательных технологий, оспаривающих старые методы.

Похожие разделы

Смотрите также

Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход

формат djvu
размер 2.53 МБ
добавлен 11 сентября 2011 г.

М.: "Высшая школа", 1991. - 207 с. Содержание Профессиональное образование на этапе перестройки Актуальные методологические и теоретические проблемы образования Основные тенденции развития высшего образования Теоретические основы контекстного обучения Контекст как смыслообразующая категория Активность личности в обучении Сущность знаково-контекстного обучения. Формы и методы активного обучения контекстного типа Технология контекстного обуч...

Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции

формат pdf
размер 27.27 МБ
добавлен 19 февраля 2011 г.

М.: Логос, 2009 г. - 336 стр. Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного, ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопротиворечат, но и дополняют друг друга, делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано, что в таком качестве может выступить теори...

Зеер Э.Ф. Личностно-развивающие технологии начального профессионального образования

формат pdf
размер 4.54 МБ
добавлен 07 февраля 2012 г.

М.: Академия,2010. – 176 с. ISBN: 978-5-7695-6042-2 В учебном пособии анализируются теоретико-методологические основания личностно-развивающего профессионального образования, рассматриваются технологии обучения, воспитания и развития учащихся сквозь призму компетентностного подхода. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение (по отраслям)", а также слушателей институтов и факультетов повышения...

Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании

формат pdf
размер 707.85 КБ
добавлен 25 марта 2011 г.

М.: Исследовательский цент проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 42 с. Компетентностный подход - реальность современного образования. Компетенции-компетентность как основа подхода. Общая характеристика видов и компонентного состава компетентности. Компетентностный подход в иерархии подходов к анализу и организации образовательного процесса.

Коломиец С.М. Творческие компетенции студентов социально-экономических специальностей

формат pdf
размер 850.17 КБ
добавлен 26 апреля 2011 г.

Монография. – М.: Изд-во «Перо», 2010. -181 с. - ISBN 978-5-91940-029-5. Анализируется современное состояние компетентностного подхода к образовательной деятельности. Развитие творчества студентов рассматривается как формирование их творческих компетенций, с учетом специфики социально-экономических специальностей. Творчество рассматривается, с одной стороны, как потребность познания, а с другой стороны – как решение задач, требующих разрешения п...

Косолапова Л.А. Экспериментально-аналитическое обучение студентов педагогике

Дисертация

формат doc
размер 3.43 МБ
добавлен 16 июня 2011 г.

Автореф. дисс. на соиск уч. ст. д-ра пед. наук (13.00.08 - Теория и методика профессионального образования), Ижевск, 2010. - 47с. Цель исследования: выявление теоретико-методологических основ разработки и эффективного применения технологии экспериментально-аналитического обучения педагогике в условиях реализации компетентностного подхода. Объект исследования - процесс обучения педагогике студентов, будущих учителей. Предметом исследования являютс...

Лазарев Г.И. (ред.) Управление современным университетом

формат djvu
размер 7.2 МБ
добавлен 17 июня 2010 г.

Кол. моноrpафия / Под общ. ред. проф. Г. И. Лазарева. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2005. - 324 с. Книrа посвящена вопросам эффективноrо управления вузом. Авторы предлагают ряд инновационных решений в организации и управлении образовательными и другими бизнес-процессами в вузе, на конкретных примepax раскрывают суть экономического подхода к проектированию учебнoгo процесса. В книrе обобщен опыт ВГУЭС по расширению комплекса образовательных услуг...

Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе

формат doc
размер 1.22 МБ
добавлен 21 июля 2010 г.

М.: Эгвес, 2000. – 272 с. В книге содержится авторская концепция развития Российского образования в условиях перехода человечества в постиндустриальную эпоху развития. Осуществлен комплексный подход к анализу развития образования как целостной системы – от дошкольного до послевузовского образования во всех его основных формах. В книге содержится анализ парадоксов, доставшихся в наследство российской системе образования, и векторов ее дальнейшего...

Симонова А.А., Хайдукова М.В. (ред.) Компетентностный подход в образовании: достижения, проблемы и опыт образовательной практики Екатеринбурга

Статья

формат pdf
размер 34.06 МБ
добавлен 28 января 2011 г.

Материалы XII городских педагогических чтений. - Екaтeринбyp: МУ ИMЦ "Екaтepин6ypгский Дом Учитeля", 2006. Книга представлена неполностью (48 с. ) Стратегия модернизации российского школьного образования (фрагмент). Зеер Э. Ф. Компетентностный подход как методологическая позиция обновления образования. Функции интеллектуальных игр в учебном процессе и формировании основных компетенций личности на современном этапе. Коммуникативная деятельность ка...

Федорова М.А. Педагогическая синергетика как основа моделирования и реализации деятельности преподавателя высшей школы

Дисертация

формат doc
размер 475.14 КБ
добавлен 28 ноября 2010 г.

- Ставрополь, - СГУ, - 2004. – 169 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор В. И. Горовая. Аннотация. Объект исследования - педагогическая деятельность преподавателя высшей школы. Предмет исследования - совокупность факторов и педагогических условий, кото...