- Ставрополь. – СГУ. – 2005 г. – 193 стр. – Диссертация на
соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального
образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор
педагогических наук, доцент Филанковский В. В.
Аннотация.
Цель исследования - теоретическое обоснование и экспериментальная проверка путей формирования профессиональной устойчивости студентов к педагогической деятельности, обучающихся по специальности «Безопасность жизнедеятельности».
Объект исследования - процесс формирования профессиональной устойчивости студентов к педагогической деятельности.
Предмет исследования - условия и факторы эффективного формирования профессиональной устойчивости студентов к педагогической деятельности при освоении специальности «Безопасность жизнедеятельности»
Гипотеза исследования: профессиональная подготовка по специальности «Безопасность жизнедеятельности» будет более эффективной, если профессиональная устойчивость к педагогической деятельности будет рассматривается как ведущее интегративное образование будущего учителя и выступать в качестве системообразующей цели учебно-воспитательного процесса.
Содержание.
Профессиональная устойчивость учителя безопасности жизнедеятельности как теоретическая проблема.
Профессиональная устойчивость учителя в исследованиях отечественных и зарубежных авторов.
Обоснование введения специальной профессиональной подготовки учителей безопасности жизнедеятельности.
Квалификационные требования к учителю безопасности жизнедеятельности.
Роль устойчивости в структуре личностных качеств учителя безопасности жизнедеятельности.
Формирование профессиональной устойчивости как средство совершенствования подготовки учителей безопасности жизнедеятельности.
Экспериментальная работа по формированию профессиональной устойчивости к педагогической деятельности у студентов, обучающихся по специальности «безопасность жизнедеятельности».
Экспериментальное обоснование структуры профессиональной устойчивости учителя безопасности жизнедеятельности.
Модель формирования профессиональной устойчивости к педагогической деятельности у студентов, обучающихся по специальности «Безопасность жизнедеятельности».
Практическая реализация модели формирования профессиональной устойчивости к педагогической деятельности у студентов, обучающихся по специальности «Безопасность
жизнедеятельности».
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Аннотация.
Цель исследования - теоретическое обоснование и экспериментальная проверка путей формирования профессиональной устойчивости студентов к педагогической деятельности, обучающихся по специальности «Безопасность жизнедеятельности».
Объект исследования - процесс формирования профессиональной устойчивости студентов к педагогической деятельности.
Предмет исследования - условия и факторы эффективного формирования профессиональной устойчивости студентов к педагогической деятельности при освоении специальности «Безопасность жизнедеятельности»
Гипотеза исследования: профессиональная подготовка по специальности «Безопасность жизнедеятельности» будет более эффективной, если профессиональная устойчивость к педагогической деятельности будет рассматривается как ведущее интегративное образование будущего учителя и выступать в качестве системообразующей цели учебно-воспитательного процесса.
Содержание.
Профессиональная устойчивость учителя безопасности жизнедеятельности как теоретическая проблема.
Профессиональная устойчивость учителя в исследованиях отечественных и зарубежных авторов.
Обоснование введения специальной профессиональной подготовки учителей безопасности жизнедеятельности.
Квалификационные требования к учителю безопасности жизнедеятельности.
Роль устойчивости в структуре личностных качеств учителя безопасности жизнедеятельности.
Формирование профессиональной устойчивости как средство совершенствования подготовки учителей безопасности жизнедеятельности.
Экспериментальная работа по формированию профессиональной устойчивости к педагогической деятельности у студентов, обучающихся по специальности «безопасность жизнедеятельности».
Экспериментальное обоснование структуры профессиональной устойчивости учителя безопасности жизнедеятельности.
Модель формирования профессиональной устойчивости к педагогической деятельности у студентов, обучающихся по специальности «Безопасность жизнедеятельности».
Практическая реализация модели формирования профессиональной устойчивости к педагогической деятельности у студентов, обучающихся по специальности «Безопасность
жизнедеятельности».
Стоимость данного файла составляет 5 баллов