4—е изд., испр. и доп. — М.: АРКТИ, 2010. — 80 с. — (Развитие и
воспитание).
В пособии освещена роль сенсорной комнаты в реабилитации детей,
интеллект которых соответствует возрасту, однако есть
незначительные отклонения в эмоциональной и познавательной сфере.
Представлены образцы оборудования и его функциональные блоки, виды
и формы работы, перспективное планирование и конспекты занятий.
Рекомендации адресованы руководителям и воспитателям ДОУ, детским психологам. Введение.
Роль сенсорной комнаты в реабилитации детей с нарушениями развития.
Описание оборудования сенсорной комнаты.
Виды и формы работы в сенсорной комнате.
Примерное планирование работы.
Развивающие игры и упражнения с использованием сенсорного оборудования.
Релаксация с использованием сенсорного оборудования.
Конспекты отдельных занятий в сенсорной комнате.
Рекомендации адресованы руководителям и воспитателям ДОУ, детским психологам. Введение.
Роль сенсорной комнаты в реабилитации детей с нарушениями развития.
Описание оборудования сенсорной комнаты.
Виды и формы работы в сенсорной комнате.
Примерное планирование работы.
Развивающие игры и упражнения с использованием сенсорного оборудования.
Релаксация с использованием сенсорного оборудования.
Конспекты отдельных занятий в сенсорной комнате.