Психология развития и возрастная психология
Психологические дисциплины
Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 67,02 КБ
  • добавлен 21 марта 2012 г.
Контрольная работа
Самарский социально-педагогический колледж, г. Самара, Преподаватель Назарова Н.А., 2011 г., Дошкольное образование, 29 с.
Содержание:
Основные методологические принципы применительно к исследованиям в возрастной психологии.
Отличительные особенности формирующего эксперимента и констатирующего; обучающего и воспитывающего
Особенности проведения социометрического исследования с детьми дошкольного возраста.
Характеристики личности, полученные с помощью метода анализа продуктов деятельности? Сензитивность возрастных периодов? Наследственные особенности, прирождённые свойства организма являются предпосылками психического развития ребёнка.
Внутриутробный период развития ребёнка; влияние внешних условий на организм матери, её состояния на появление прирождённых особенностей организма ребёнка
Соотношение обучения и развития. Разные древние и современные классификации (периодизации) возрастов. Социально-психологическая периодизация формирования личности, предлагаемая Д. Б. Элькониным
«Социализация личности». Фазы (стадии) социализации; институты социализации; сферы социализации; механизмы социализации. Особенности и проблемы социализации детей от рождения до 7 лет в современном мире.