Курсовая работа - Основные задачи развития в период первой зрелости (молодости)

Волков Б.С. Психология юности и молодости: Учебное пособие. - М.: Академический Проект: Трикса, 2006. - 256 с. - ("Gaudeamus"). Данное учебное пособие адресовано студентам педaгогических учебных заведений. В Heгo включены Meтодические указания, ориентирующие студентов на глубокое и творческое самостоятельное изучение Meтодолоrических и теоретических положений COBpeMeHной возрастной психолоrии по теме: «Психолоrические особенности становления лич...

Содержание. Введение. Психологические особенности развития личности. Подростковый период. Юношеский период. Основные психологические новообразования переходного периода. Развитие самооценки и основные факторы, влияющие на ее формирование. Роль межличностного отношения в формировании самооценки. Формирование самооценки через развитие самосознания в подростковом возрасте. Экспериментальная часть. Экспериментальная гипотеза, цели, задачи исследовани...

Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Сфера, 2001. - 464с. В учебном пособии по курсу возрастной психологии (психологии развития) отражен полный жизненный цикл, который проходит человек. Рассматриваются возрастные закономерности развития в младенчестве, раннем и дошкольном детстве, младшем школьном и подростковом возрастах, юности, молодости, зрелости и поздней зрелости. Прослежены варианты развития личности в зависимости о...

- Москва, - Институт Психологии РАН, - 2010, - 25 с. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 – психология развития, акмеология (психологические науки). Научный руководитель: доктор психологических наук Харламенкова Наталья Евгеньевна. Аннотация. Цель исследования: теоретически обосновать и эмпирически исследовать психологические особенности внутренне независимой женщины периода...

Введение. Возрастные кризисы. Молодость, характеристика возраста. Я – концепция. Межличностные отношения в молодости. Процесс переживания жизненного кризиса в период. молодости (27 - 32 года). Трансформация Я - концепции в период переживания возрастного. кризиса 27 – 32 года. Либо кризис возраста, либо кризис семьи, либо жизненный кризис. Заключение. Литература.

Психологические особенности развития личности. в период молодости. Введение. Теоретические основы изучения психологических особенностей личности в период молодости. Проблема определения понятия «молодость» и ее возрастных границ. Профессиональное самоопределение и обретение нового социального статуса в молодости. Установление близких отношений в контексте развития взрослого молодого человека. Психологические проблемы и кризис личности в период мо...

Реферат. - МГУ им. Кулешова, 2010 г., 18 стр. Общая характеристика молодости как социально-исторической категории. Закономерности развития в молодые годы. Любовь, брак, создание семьи. Интеллектуальное развитие в молодые годы. Кризис молодости.

Возрастная периодизация развития по Л. С. Выготскому. Развитие общения со взрослыми в дошкольном возра Предмет, задачи и методы возрастной психологии. Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте. Деятельность и развитие. Понятие ведущей деятельности. Особенности развития воображения в дошкольном возрас Психоаналитическая теория детского развития З. Фрейда. Проблема готовности ребенка к школе. Виды психологической готовности к шк...

Предмет, задачи возрастной психологии. Закономерности, механизмы, движущие силы психического развитияСтратегии исследования в возрастной психологии Методы исследования возрастной психологии. Теории рекапитуляции в возрастной психологии. Теория трех ступеней развития К. Бюлера. Психоаналитическая концепция развития (З. Фрейд, А. Фрейд) Эпигенетическая концепция развития Э. Эриксона. Теории развития в бихевиоризме. Когнитивные теории развития. Перс...