М.: Логос, 2013. – 420 с.— ISBN 978-5-98704-728-6
Ведущие зарубежные и отечественные исследователи и практики в
области высшего образования раскрыли понятие, сущность и
последствия интернационализации. Ими дан развернутый анализ
современных тенденций и изменений, произошедших как в самом
понимании термина «интернационализация», так и в национальных
практиках ее развития на институциональном уровне и уровне
отдельных государств. Раскрыты тенденции и трансформации
интернационализации как процесса и ключевой концепции, формирующих
современный дискурс и практику высшего образования в этой сфере.
Особое внимание уделено совершенствованию национальной политики в
области высшего образования и реализации стратегий развития
российских университетов.
Для ученых и специалистов в области образовательной политики. Будет полезна руководителям и специалистам органов управления образованием и образовательных учреждений. Может использоваться при повышении квалификации и переподготовке кадров образования. Представляет интерес для широкого круга научно-педагогических работников, а также для всех, кто интересуется зарубежным опытом интернационализации высшего образования. Оглавление. Введение: императивы интернационализации.
Переосмысливая концепцию интернационализации.
Глобализация интернационализации: размышления об устоявшейся концепции. Джонс Элспет, Ханс де Вит.
Друг или враг? Миф о «хорошей» интернационализации и «плохой» глобализации. Уве Бранденбург.
Развитие интернационализации: новые подходы и непредвиденные последствия. Джейн Найт.
Ответы на вызовы глобализации и другие вызовы будущего.
Рекомендации ОЭСР/ЮНЕСКО по обеспечению качества трансграничного высшего образования: текущее состояние имплементации. Стефан Винсен-Ланкран, Себастьян Фотенхауэр.
Интернационализация высшего образования: краткий обзор правительственных целей и стратегий. Джейсон Е. Лейн.
Развитие политики в области интернационализации высшего образования в Европе или «разноскоростная» интернационализация. Ирина Ференц.
Перспективы интернационализации высшего образования опыт университетов стран Азии. Сеерам Рамакришна.
Внутренняя интернационализация в российском высшем образовании. В.М. Филиппов.
Интернационализация как ресурс развития.
К вопросу о связи процессов интернационализации и институциональной дифференциации в системах высшего образования. Е.А. Князев, Н.В. Дрантусова.
Интернационализация высшего образования: вызовы и возможности для университетов. М.М. Лебедева.
Интернационализация вуза как ответ на вызовы глобализации. В.Г. Мартынов.
Возможности и ограничения различных методов оценки деятельности университетов.
Глобализация и гонка за репутацией. Эллен Хазелкорн.
Бенчмаркинг – лекарство от одержимости рейтингами? Джамиль Салми.
Многомерное ранжирование как инструмент оценки многообразия функций университетов. И.В. Аржанова, М.Ю. Барышникова, В.М. Жураковский, Л.В. Заварыкина, И.В. Лазутина, М.В. Ларионова, А.С. Лопатина, В.А. Нагорнов, О.В. Перфильева.
Приложения:
Обзор уровня исполнения странами Руководящих принципов различными стейкхолдерами.
Обзор исполнения странами шести ключевых целей Руководящих принципов.
Методология.
Ответы стран на вопросы исследования.
Руководящие принципы по обеспечению качества трансграничного высшего образования.
Об авторах.
О переводчиках.
Abstract.
Для ученых и специалистов в области образовательной политики. Будет полезна руководителям и специалистам органов управления образованием и образовательных учреждений. Может использоваться при повышении квалификации и переподготовке кадров образования. Представляет интерес для широкого круга научно-педагогических работников, а также для всех, кто интересуется зарубежным опытом интернационализации высшего образования. Оглавление. Введение: императивы интернационализации.
Переосмысливая концепцию интернационализации.
Глобализация интернационализации: размышления об устоявшейся концепции. Джонс Элспет, Ханс де Вит.
Друг или враг? Миф о «хорошей» интернационализации и «плохой» глобализации. Уве Бранденбург.
Развитие интернационализации: новые подходы и непредвиденные последствия. Джейн Найт.
Ответы на вызовы глобализации и другие вызовы будущего.
Рекомендации ОЭСР/ЮНЕСКО по обеспечению качества трансграничного высшего образования: текущее состояние имплементации. Стефан Винсен-Ланкран, Себастьян Фотенхауэр.
Интернационализация высшего образования: краткий обзор правительственных целей и стратегий. Джейсон Е. Лейн.
Развитие политики в области интернационализации высшего образования в Европе или «разноскоростная» интернационализация. Ирина Ференц.
Перспективы интернационализации высшего образования опыт университетов стран Азии. Сеерам Рамакришна.
Внутренняя интернационализация в российском высшем образовании. В.М. Филиппов.
Интернационализация как ресурс развития.
К вопросу о связи процессов интернационализации и институциональной дифференциации в системах высшего образования. Е.А. Князев, Н.В. Дрантусова.
Интернационализация высшего образования: вызовы и возможности для университетов. М.М. Лебедева.
Интернационализация вуза как ответ на вызовы глобализации. В.Г. Мартынов.
Возможности и ограничения различных методов оценки деятельности университетов.
Глобализация и гонка за репутацией. Эллен Хазелкорн.
Бенчмаркинг – лекарство от одержимости рейтингами? Джамиль Салми.
Многомерное ранжирование как инструмент оценки многообразия функций университетов. И.В. Аржанова, М.Ю. Барышникова, В.М. Жураковский, Л.В. Заварыкина, И.В. Лазутина, М.В. Ларионова, А.С. Лопатина, В.А. Нагорнов, О.В. Перфильева.
Приложения:
Обзор уровня исполнения странами Руководящих принципов различными стейкхолдерами.
Обзор исполнения странами шести ключевых целей Руководящих принципов.
Методология.
Ответы стран на вопросы исследования.
Руководящие принципы по обеспечению качества трансграничного высшего образования.
Об авторах.
О переводчиках.
Abstract.