Учеб.-метод. пособие.— Минск: БГПУ, 2004. — 22 с.
В пособии изложен теоретический и практический материал по курсу
специальных методик дошкольного воспитания. Предлагаются вопросы и
задания, которые содержат основные направления организации
воспитания и обучения детей с тяжелыми нарушениями речи.
Учебно-методическое пособие «Специальные методики дошкольного воспитания» содержит обобщенный и систематизированный теоретический и практический материал. Оно состоит из шести разделов.
В первом разделе освещены вопросы развития игровой деятельности и движений у детей с расстройствами речи.
Во втором рассматривается система ознакомления с окружающей средой и развитие навыков бытового труда у детей с тяжелыми нарушениями речи.
Третий раздел посвящен вопросам развития речи дошкольников с речевой патологией. Четвертый знакомит с системой сенсорного воспитания детей с нарушениями речи.
В пятом разделе охарактеризован процесс формирования элементарных математических представлений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Особенностям изобразительной деятельности и конструирования посвящен шестой раздел.
Учебно-методическое пособие «Специальные методики дошкольного воспитания» содержит обобщенный и систематизированный теоретический и практический материал. Оно состоит из шести разделов.
В первом разделе освещены вопросы развития игровой деятельности и движений у детей с расстройствами речи.
Во втором рассматривается система ознакомления с окружающей средой и развитие навыков бытового труда у детей с тяжелыми нарушениями речи.
Третий раздел посвящен вопросам развития речи дошкольников с речевой патологией. Четвертый знакомит с системой сенсорного воспитания детей с нарушениями речи.
В пятом разделе охарактеризован процесс формирования элементарных математических представлений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Особенностям изобразительной деятельности и конструирования посвящен шестой раздел.