Локалова Н.П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. Психодиагностические таблицы: причины и коррекция трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике

5-е изд. — М.: Ось-89, 2011. — 144 с. — ISBN 978-5-9957-0317-4. В книге рассматриваются основные группы трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению, математике и их психологические причины, представлены психодиагностические таблицы как средство выявления психологических причин данных трудностей, приведены задания для их психологической диагностики и коррекции
Книга адресована учителям начальных классов, школьным психологам, а также родителям, желающим помочь своим детям в учении. Введение.
Основные группы трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике и их психологические причины.
Психодиагностические таблицы.
Трудности при обучении русскому языку: причины, диагностика, коррекция.
Трудности при обучении чтению: причины, диагностика, коррекция.
Трудности при обучении математике: причины, диагностика, коррекция.
Задания для психодиагностики и психокоррекции причин трудностей школьников по русскому языку, чтению и математике.
Вместо заключения. Описание конкретных случаев применения данных психодиагностических таблиц для устранения некоторых трудностей когнитивного характера у младших школьников.
Использованная литература.
Приложение. Из работы А.П. Нечаева "Психологический метод обучения чтению" (1923).