Матвеева А.С. Показания и противопоказания к проведению речевой терапии нёбно-глоточной недостаточности

В статье показано как нарушения речи (дислалия, дизартрия, ринолалия, заикание, алалия) отражаются на поведении детей. Доказано, что коррекция речевой патологии является одним из методов профилактики девиантного поведения.

Пособие состоит из четырех разделов: анатомо-функциональная роль нёбно-глоточного аппарата в норме и нарушения, вызванные врожденными расщелинами неба; основы поэтапной коррекционно-педагогической работы по исправлению ринофонии и ринолалии до после пластической операции нёба; методики постановки правильного голосоведения и коррекции голосовых нарушений при врожденных расщелинах нёба фонопедагогическими методами; приемы постановки звуков при рино...

М.: Просвещение, 1967 В данном пособии освещены главы I, II, III, VIII, в которых освещён предмет логопедии, приёмы выявления речевых нарушений у детей, общее недоразвитие речи, краткие сведения о строении нервной системы и её поражениях, приводящих к нарушению речевой деятельности.

Курс лекций по предмету "Дисграфия" Воробьева В. К. И. А. Зимняя выделила 4 вида речевой деятельности: -слушание; - говорение; - письмо; - чтение. Письмо и чтение - наименование не совсем точное, т. к. логопед в практике оперирует тремя понятиями: письмо, письменная речь и чтение. Письмо и чтение - это диаметрально противоположные понятия.

Дифференцированный логопедический массаж. Задачи, показания, противопоказания и условия проведения логопедического массажа. Положение тела при логопедическом массаже. Расслабляющий массаж артикуляционной мускулатуры. Стимулирующий массаж артикуляционной мускулатуры. Массаж язычной мускулатуры. Пассивная и активная артикуляционная гимнастика. Развитие дыхания и коррекция его нарушений. Развитие голоса и коррекция его нарушений. Развитие просодики...

Для полноценного обучения ребенок должен иметь удовлетворительное интеллектуальное развитие, речевой слух и особое зрение на буквы. Иначе успешно овладеть чтением и письмом он не сможет.

Протокол составлен на основе методики обследования речи Т.А. Фотековой. Компактная форма позволяет быстро обследовать ребенка и провести анализ его речевого развития в течении года, используя речевой профиль.

Дата проведения: Место проведения: Цель семинара: Повышение педагогических знаний работников дошкольных образовательных учреждений в вопросах развития речевой деятельности в педагогическом процессе. Задачи: Актуализация роли развивающей речевой среды. Развитие речевой деятельности в различных видах деятельности: Развитие выразительной речи посредством театральной деятельности. Двигательный режим в обогащении словаря детей. Устное народное твор...

Презентация представляет собой краткое описание педагогического опыта по развитию фонематического восприятия посредством активизации речевой деятельности детей. Описываются игровые методы работы учителя-логопеда.

Успех коррекционной логопедической работы с детьми дошкольного возраста в условиях специализированного детского сада или группы для детей с речевой патологией во многом зависит от слаженности в работе педагогического коллектива, а особенно от взаимосвязи, преемственности в работе логопеда и воспитателя. Для плодотворной работы по преодолению речевых дефектов детей необходимо правильное распределение обязанностей логопеда и воспитателя. Многие и...