Монография. — М.: Народное образование, 2009. – 416 с.
Книга посвящена теории управления образовательными системами (ОС),
компонентами которой являются: определение и свойства ОС; предметы
управления; схема управленческой деятельности; критерии
эффективности управления; методы (виды), типы, формы, условия,
средства, функции, принципы, задачи и механизмы управления.
В первой главе рассматриваются основы теории управления ОС. Принципы управления ОС описаны во второй главе, механизмы управления ОС – в третьей. Четвертая и пятая главы посвящены актуальному в современных условиях программно-целевому (проектному) подходу к управлению ОС и механизмам управления проектами. Шестая глава содержит обсуждение проблем управления образовательными комплексами; седьмая – оценок эффективности функционирования ОС. Изложение сопровождается анализом модельных практических ситуаций, на которых иллюстрируется применение теории. Книга предназначена для сотрудников органов управления образованием, студентов ВУЗов, аспирантов и преподавателей педагогических и управленческих специальностей, руководителей и сотрудников инновационных образовательных учреждений, работников институтов повышении квалификации. Основы теории управления образовательными системами
Управленческая деятельность
Образовательные системы
Структура теории управления ос
Принципы управления образовательными системами
Механизмы управления образовательными системами
Механизмы комплексного оценивания
Механизмы экспертизы
Конкурсные механизмы (тендеры)
Механизмы распределения ресурса
Механизмы финансирования
Механизмы стимулирования
Механизмы оперативного управления
Программно-целевой (проектный) подход в управлении образовательными системами
Введение в управление проектами
Проектное управление образовательными системами
Инициация и интеграция проектов
Планирование и реализация проектов
Кадровое и финансово-экономическое обеспечение
Механизмы управления проектами
Классификация механизмов управления проектами
Механизмы финансирования проектов
Механизмы взаимодействия участников проекта
Механизмы стимулирования в управлении проектами
Механизмы освоенного объема
Механизмы управления договорными отношениями
Механизмы оперативного управления проектами
Управление образовательными комплексами
Образовательные комплексы
Принципы развития образовательных комплексов
Модели образовательных комплексов образовательная траектория
Механизмы управления образовательными комплексами
Оценка эффективности функционирования образовательных систем
Потоковая модель образовательной системы
Общая характеристика ос и внешних условий
Общая информация о структуре ос
Информация для внешней модели ос
Информация для внутренней модели ос
Методика агрегирования информации
Методика анализа и прогноза состояния ос
Методика локальной оптимизации ос
Расширенный набор показателей, описывающих ос
Потоковая модель ос
Управление научными проектами в образовательном учреждении
Управление научными исследованиями и разработками
Оценка научной деятельности
Управление научной деятельностью в вузах
Специфика научных проектов в вузах
Механизмы управления научными проектами
Моделирование: общие сведения
Глоссарий
Основные сокращения
В первой главе рассматриваются основы теории управления ОС. Принципы управления ОС описаны во второй главе, механизмы управления ОС – в третьей. Четвертая и пятая главы посвящены актуальному в современных условиях программно-целевому (проектному) подходу к управлению ОС и механизмам управления проектами. Шестая глава содержит обсуждение проблем управления образовательными комплексами; седьмая – оценок эффективности функционирования ОС. Изложение сопровождается анализом модельных практических ситуаций, на которых иллюстрируется применение теории. Книга предназначена для сотрудников органов управления образованием, студентов ВУЗов, аспирантов и преподавателей педагогических и управленческих специальностей, руководителей и сотрудников инновационных образовательных учреждений, работников институтов повышении квалификации. Основы теории управления образовательными системами
Управленческая деятельность
Образовательные системы
Структура теории управления ос
Принципы управления образовательными системами
Механизмы управления образовательными системами
Механизмы комплексного оценивания
Механизмы экспертизы
Конкурсные механизмы (тендеры)
Механизмы распределения ресурса
Механизмы финансирования
Механизмы стимулирования
Механизмы оперативного управления
Программно-целевой (проектный) подход в управлении образовательными системами
Введение в управление проектами
Проектное управление образовательными системами
Инициация и интеграция проектов
Планирование и реализация проектов
Кадровое и финансово-экономическое обеспечение
Механизмы управления проектами
Классификация механизмов управления проектами
Механизмы финансирования проектов
Механизмы взаимодействия участников проекта
Механизмы стимулирования в управлении проектами
Механизмы освоенного объема
Механизмы управления договорными отношениями
Механизмы оперативного управления проектами
Управление образовательными комплексами
Образовательные комплексы
Принципы развития образовательных комплексов
Модели образовательных комплексов образовательная траектория
Механизмы управления образовательными комплексами
Оценка эффективности функционирования образовательных систем
Потоковая модель образовательной системы
Общая характеристика ос и внешних условий
Общая информация о структуре ос
Информация для внешней модели ос
Информация для внутренней модели ос
Методика агрегирования информации
Методика анализа и прогноза состояния ос
Методика локальной оптимизации ос
Расширенный набор показателей, описывающих ос
Потоковая модель ос
Управление научными проектами в образовательном учреждении
Управление научными исследованиями и разработками
Оценка научной деятельности
Управление научной деятельностью в вузах
Специфика научных проектов в вузах
Механизмы управления научными проектами
Моделирование: общие сведения
Глоссарий
Основные сокращения