Дисертация
  • формат doc
  • размер 5.19 МБ
  • добавлен 17 февраля 2011 г.
Осиновская Л.М. Диссертация - Образ жизни школьника как объект гуманистического воспитания в системе профессиональной подготовки педагога
- Москва. – МГУ. – 2003 г. – 248 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктора педагогических наук, профессор Щуркова Н. Е.

Аннотация.
Цель - определить эффективные психолого-педагогические условия профессиональной подготовки педагогов к формированию у школьника образа жизни.
Объект исследования - образ жизни как этико-философский и психолого-педагогический феномен, как категория, отражающая данный феномен в системе гуманистического воспитания.

Предмет исследования - процесс профессиональной подготовки педагога к формированию у школьника образа жизни.

Гипотеза исследования. Её содержание составляют следующие положения: воспитание как целенаправленный процесс достигает наибольшей результативности в том случае, если в системе воспитания школьника педагог содействует формированию у него образа жизни как социально-психологического личностного образования.

Содержание.
Образ жизни как этико-философский и психолого-педагогический феномен.
Категория образа жизни как отражение сущностного элемента педагогического целеполагания.
Образ жизни как социально-психологическое образование структуры личности.
Моделирование профессиональной подготовки педагога к процессу формирования образа жизни.
Методика профессиональной подготовки педагога к процессу формирования образа жизни.
Содержание учебных занятий по профессиональной подготовке педагога к процессу формированию образа жизни.
Методы проведения профессионально-учебных занятий по подготовке педагога к процессу формирования образа жизни.
Динамика уровня профессиональной готовности к процессу формирования образа жизни.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Похожие разделы
Смотрите также

Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции

  • формат pdf
  • размер 27.27 МБ
  • добавлен 19 февраля 2011 г.
М.: Логос, 2009 г. - 336 стр. Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного, ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопротиворечат, но и дополняют друг друга, делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано, что в таком качестве может выступить теори...

Ковалева О.И. Личностно ориентированное обучение студентов современных вузов как фактор сохранности здоровья

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 957.8 КБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
- Ставрополь, - СГУн-т, - 2004. – 175 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор И. А. Малашихина. Аннотация. Объект исследования - здоровье студентов в период обучения в вузе. Предмет исследования - процесс организации и содержания личност-но ориентирован...

Ковалева О.И. Личностно ориентированное обучение студентов современных вузов как фактор сохранности здоровья

Дисертация
  • формат doc
  • размер 861.5 КБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
- Ставрополь, - СГУн-т, - 2004. – 175 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор И. А. Малашихина. Аннотация. Объект исследования - здоровье студентов в период обучения в вузе. Предмет исследования - процесс организации и содержания личност-но ориентирован...

Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования

  • формат doc
  • размер 1.46 МБ
  • добавлен 20 мая 2010 г.
Учеб. пособие. — М.: Изд. центр «Академия», 2001. —272 с. ISBN 5-7695-0733-0 В пособии для студ. высш. пед. учеб. заведений раскрываются технологии профессиональной подготовки педагога и пути совершенствования профессионального мастерства на основе педагогической эвристики и деятельностного подхода к содержанию и организации познавательного процесса. Описаны нормативные характеристики педагогических умений педагога. Даны рекомендации по построени...

Назарова О.В. Профессиональная адаптация начинающих учителей гимназии в условиях модернизации образования

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.09 МБ
  • добавлен 24 июня 2011 г.
-Ставрополь, - АГПУ, - 2003, – 176 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ащепков Виталий Тимофеевич. Аннотация. Цель данного исследования заключается в анализе трансформационных тенденций, складывающихся в системе образования и создании на их основе инн...

Назарова О.В. Профессиональная адаптация начинающих учителей гимназии в условиях модернизации образования

Дисертация
  • формат doc
  • размер 7.01 МБ
  • добавлен 24 июня 2011 г.
-Ставрополь, - АГПУ, - 2003, – 176 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ащепков Виталий Тимофеевич. Аннотация. Цель данного исследования заключается в анализе трансформационных тенденций, складывающихся в системе образования и создании на их основе инн...

Оганесов В.А. Подготовка конкурентоспособного специалиста в условиях диверсификации высшего образования

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 869.81 КБ
  • добавлен 25 октября 2010 г.
Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук Специальность 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования Ставрополь, 2003 – 160 с. Оглавление. Введение. Теоретические основы подготовки специалиста в системе высшего профессионального образования. Процесс диверсификации образования как объект педагогических исследований. Конкурентоспособность как интегральное качество личности специалиста. Современные подходы...

Оганесов В.А. Подготовка конкурентоспособного специалиста в условиях диверсификации высшего образования

Дисертация
  • формат doc
  • размер 2.59 МБ
  • добавлен 24 июня 2011 г.
-Ставрополь, - СГУ, - 2003, – 160 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Беляев А. В. Аннотация. Цель исследования: научное обоснование путей, условий и факторов повышения эффективности процесса подготовки конкурентоспособного специалиста. Объект исслед...

Осиновская Л.М. Диссертация - Образ жизни школьника как объект гуманистического воспитания в системе профессиональной подготовки педагога

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 2.63 МБ
  • добавлен 17 февраля 2011 г.
- Москва. – МГУ. – 2003 г. – 248 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктора педагогических наук, профессор Щуркова Н. Е. Аннотация. Цель - определить эффективные психолого-педагогические условия профессиональной подготовки педагогов к формированию у школьника образа жизни. Объект исслед...

Щуркова Н.Е. Педагогическая технология

  • формат docx
  • размер 384.21 КБ
  • добавлен 03 августа 2011 г.
М.: Педагогическое общество России, 2002. - 224 с. В учебном пособии представлена педагогическая технология как отдельная научная дисциплина и как наиважнейший элемент педагогического профессионализма. Определены связи с теорией и методикой воспитания, выделены содержательные разделы и представлен прикладной материал для обучения и совершенствования мастерства педагога в области воспитания детей. Описаны способы овладения педагогической технологи...