Ответы на билеты по истории образования и педагогики

КГПУ им. В. П. Астафьева, Красноярск, 2011, 18 стр.
раскрыть объект, предмет, функции истории образования как науки
проиллюстрировать на примерах культурно-исторический характер образования
сравнить сущность, содержание и особенности античных систем воспитания (Спарта, Афины, Рим). Философы Др. Греции о воспитании
раскрыть специфику педагогики эпохи Возрождения и Реформации.
охарактеризовать дидактическую систему Я. А. Каменского
проследить влияние социокультурной среды на проблемы развития ребенка и школы 18-19вв.
представить эволюцию теории элементарного образования И. Г. Песталоцци
охарактеризовать основные течения реформаторской педагогики к 19 веку – началу 20 века.
охарактеризовать основные направления развития зарубежной педагогической мысли 20-21 века.
раскрыть развитие педагогической мысли в России с дофеодального периода до 18 века.
проанализировать русскую прогрессивную педагогическую мысль 18 века
охарактеризовать особенности развития школы и педагогики России в 19 веке
проследить взаимосвязь гос. политики и развития системы образования СССР в 90е гг 20 в.
представить основные гуманистические идеи российских педагогов 20 – нач. 21 вв.