Рібцун Ю.В. Образотворче мистецтво для загальноосвітніх і спеціальних навчальних закладів для дітей із тяжкими порушеннями мовлення (5 клас)

Програма. — К., 2014. − 32 с. У навчальній програмі «Образотворче мистецтво», узгодженій із вимогами Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, з урахуванням психофізичних особливостей дітей із тяжкими порушеннями мовлення, представлено тематичну реалізацію навчально-виховної та корекційно-розвивальної роботи, яка сприяє паралельному забезпеченню художнього і мовленнєвого розвитку учнів, подано перелік орієнтовних показників сформованості галузевої компетентності школярів на кінець навчального року.
Програма адресована вчителям 5 класу спеціальних навчальних закладів для дітей із тяжкими порушеннями мовлення, загальноосвітніх навчальних закладів за умов інклюзивного та інтегрованого навчання і спрямована на реалізацію вимог, передбачених освітньою галуззю «Мистецтво». Зміст.
Пояснювальна записка.
Види образотворчого мистецтва.
Графіка як вид образотворчого мистецтва.
Місце живопису в образотворчому мистецтві.
Скульптура як вид образотворчого мистецтва.
Втілення художніх образів у декоративно-прикладному мистецтві.
Взаємодія образотворчого мистецтва з іншими видами мистецтва (архітектурою, літературою, музикою, театром, цирком, кіно).
Показники сформованості галузевої компетентності учнів.
Додатки.
Словничок-довідничок основних понять і термінів образотворчого мистецтва.
Орієнтовний перелік творів образотворчого мистецтва, рекомендованих для сприймання учнями.
Музеї для ознайомлення школярів із творами образотворчого мистецтва.