Рібцун Ю.В. Образотворче мистецтво для загальноосвітніх і спеціальних навчальних закладів для дітей із тяжкими порушеннями мовлення (підготовчий - 4 класи)

Програма. — К., 2014. − 72 с. У навчальній програмі «Образотворче мистецтво», узгодженій із вимогами Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, з урахуванням Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами, представлено тематичну реалізацію навчально-виховної та корекційно-розвивальної роботи, яка сприяє паралельному забезпеченню художнього і мовленнєвого розвитку учнів із тяжкими порушеннями мовлення, подано перелік орієнтовних показників сформованості галузевої компетентності школярів на кінець навчального року.
Програма адресована вчителям підготовчого−4 класів спеціальних навчальних закладів для дітей із тяжкими порушеннями мовлення, загальноосвітніх навчальних закладів за умов інклюзивного та інтегрованого навчання і спрямована на реалізацію вимог, передбачених освітньою галуззю «Мистецтво». Зміст.
Пояснювальна записка.
Підготовчий клас. Відкриваємо віконце в образотворче мистецтво.
Художні матеріали, інструменти, обладнання.
Формування естетичного сприймання дійсності.
Елементарні основи продуктивної діяльності.
Формування композиційних умінь.
Розвиток творчості у декоративній діяльності.
Показники сформованості галузевої компетентності учнів.
1 клас. Абетка образотворчого мистецтва.
Відтворення простих форм лінією, плямою, в об’ємі.
Елементарні засоби компонування простих форм.
Зображення основних форм і їхніх частин у графіці та живописі.
Цілісність форми в скульптурі та архітектурі.
Стилізування й орнаментальне оздоблення форм у декоративно-прикладному мистецтві.
Показники сформованості галузевої компетентності учнів.
2 клас. Мова образотворчого мистецтва.
Мова графіки та живопису.
Композиційні прийоми графіки та живопису.
Мова скульптури, архітектури й декоративно-прикладного мистецтва.
Композиційні прийоми в скульптурі та декоративно-прикладному мистецтві.
Показники сформованості галузевої компетентності учнів.
3 клас. У майстернях художників.
У майстернях графіка та живописця.
У майстернях скульптора, архітектора і народних майстрів.
В гостях у художників: пейзажиста, анімаліста, портретиста, майстра натюрморту.
Улюблені сюжети в мистецтві. Художник і театр.
Показники сформованості галузевої компетентності учнів.
4 клас. Художній образ у мистецтві.
Художній образ у графіці, живописі та скульптурі.
Художній образ у декоративно-прикладному мистецтві, архітектурі та дизайні.
Образи природи, тварин, людей у мистецтві.
Образ рідного краю в образотворчому мистецтві.
Показники сформованості галузевої компетентності учнів.
Додатки.
Словничок-довідничок основних понять і термінів образотворчого мистецтва.
Орієнтовний перелік творів образотворчого мистецтва, рекомендованих для сприймання учнями.
Музеї для ознайомлення школярів із творами образотворчого мистецтва.