М.: Физкультура и спорт, 1959. — 320 с.
Книга «Шахматы» задумана как учебное пособие по теории, практике и
истории шахмат.
Понимая трудность поставленной задачи, автор имел в виду скромную цель — дать основы шахматных знаний, необходимых современному любителю шахмат. Автор отказался от метода излишней детализации материала и повторения азбучных истин. Основным разделам теории автор стремился, по возможности, уделить побольше места. К лекциям, где это вызывается необходимостью, даны методические указания, а также упражнения и краткие задания для самостоятельной работы. Знакомство с примерами комментирования партий и принципами шахматной композиции должно помочь читателю научиться объективному анализу более сложных позиций. Решения большинства заданий даны под соответствующими номерами.
В книге представлены аналитические и историко-литературные работы, а также использованы некоторые исследования, которые дополнительно разъясняют затронутую тему и содействуют пониманию психологии шахматной борьбы. Эти материалы необходимы потому, что учебник должен не только ставить проблемы, но и обобщать уже изученное, педагогически интересное, толкающее мысль вперед.
Вот почему, учитывая предложения тренеров и инструкторов СССР, автор стремился методически углубить свою работу с тем, чтобы приблизить данное пособие также к уровню более сильных и склонных к самоанализу шахматистов III—II разрядов.
В книге «Шахматы» наряду с проблемами теории изложены исторические факты, связанные с эволюцией шахматной мысли. В партиях мастеров различных времен и народов читатель найдет примеры отдельных дебютных систем, которые не вошли в небольшой раздел «теории начал». Исторические факты и краткие творческие характеристики ставят своей целью не только расширить кругозор читателя, но и помочь ему увлечься шахматами и ближе почувствовать их красоту и логику.
Понимая трудность поставленной задачи, автор имел в виду скромную цель — дать основы шахматных знаний, необходимых современному любителю шахмат. Автор отказался от метода излишней детализации материала и повторения азбучных истин. Основным разделам теории автор стремился, по возможности, уделить побольше места. К лекциям, где это вызывается необходимостью, даны методические указания, а также упражнения и краткие задания для самостоятельной работы. Знакомство с примерами комментирования партий и принципами шахматной композиции должно помочь читателю научиться объективному анализу более сложных позиций. Решения большинства заданий даны под соответствующими номерами.
В книге представлены аналитические и историко-литературные работы, а также использованы некоторые исследования, которые дополнительно разъясняют затронутую тему и содействуют пониманию психологии шахматной борьбы. Эти материалы необходимы потому, что учебник должен не только ставить проблемы, но и обобщать уже изученное, педагогически интересное, толкающее мысль вперед.
Вот почему, учитывая предложения тренеров и инструкторов СССР, автор стремился методически углубить свою работу с тем, чтобы приблизить данное пособие также к уровню более сильных и склонных к самоанализу шахматистов III—II разрядов.
В книге «Шахматы» наряду с проблемами теории изложены исторические факты, связанные с эволюцией шахматной мысли. В партиях мастеров различных времен и народов читатель найдет примеры отдельных дебютных систем, которые не вошли в небольшой раздел «теории начал». Исторические факты и краткие творческие характеристики ставят своей целью не только расширить кругозор читателя, но и помочь ему увлечься шахматами и ближе почувствовать их красоту и логику.