Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. —
Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2005.
В пособии рассматриваются теоретические и прикладные аспекты
педагогических технологий, которые широко используются в практике
обучения студентов, получающих согласно ГОС педагогическую
специальность или дополнительную квалификацию «преподаватель».
Дается краткий очерк современной парадигмы содержания образования и
содержания обучения и технологий по их усвоению. Показана
зависимость выбора технологий от целей, типа и вида обучения.
Наиболее развернуто представлены разделы конкретных технологий
воспроизводящего и инновационного обучения.
Практическая значимость пособия определяется возможностью его использования преподавателями специальных кафедр в собственной практике и в курсе методики преподавания дисциплин, а также при руководстве педагогической практикой, курсовыми и дипломными работами педагогической направленности. Материалы пособия могут использовать практические работники системы образования.
Рецензенты: С.С. Добровольский, д-р пед. наук, проф.
Н.В. Карнаух, зав. каф. педагогики БГПУ, канд. пед. наук, доц.
Практическая значимость пособия определяется возможностью его использования преподавателями специальных кафедр в собственной практике и в курсе методики преподавания дисциплин, а также при руководстве педагогической практикой, курсовыми и дипломными работами педагогической направленности. Материалы пособия могут использовать практические работники системы образования.
Рецензенты: С.С. Добровольский, д-р пед. наук, проф.
Н.В. Карнаух, зав. каф. педагогики БГПУ, канд. пед. наук, доц.