Систематизированное описание учебных задач и ситуаций, обеспечивающих возможность реализации системы внутренней оценки; дидактические и раздаточные материалы

Балл Г.А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект

формат pdf
размер 836.2 КБ
добавлен 12 апреля 2011 г.

М.: Педагогика, 1990. –184 с. В монографии рассматривается структура задач, их место в деятельности субъекта, в том числе осуществляемой в рамках учебно-воспитательного процесса. Характеризуются основные типы задач, а также средства и способы их решения. Описываются методы оценки сложности и трудности задач. Выясняются возможности использования теории задач для построения эффективного процесса обучения, усиления его развивающего характера. Для на...

Боровкова Т.И., Морев И.А. Мониторинг развития системы образования. Часть 2. Практические аспекты

формат doc
размер 1.42 МБ
добавлен 03 января 2012 г.

Владивосток. Изд-во Дальневосточного университета. 2004. – 134 с. Пособие содержит учебные и методические материалы необходимые для изучающих и применяющих методы мониторинга в системе образования. Приложения, расположенные на компакт-диске, содержат электронный тренажер для проверки усвоения знаний, списки дополнительной литературы, документы, описания электронных педагогических средств, концепции, обзоры, тематические перечни Интернет-ссылок....

Виленский М.Я., Образцов П.И., Уман А.И. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе

формат doc
размер 2.49 МБ
добавлен 10 ноября 2010 г.

Педагогическое общество России, М. , 2004. Оглавление. Введение. Дидактические основы разработки и применения в вузе современных технологий обучения. Технологии обучения в системе высшего профессионального образования. Технология обучения: сущность, содержательная характеристика и структура. Информационные технологии обучения в высшей школе. Информационно-технологическое обеспечение учебного процесса. Сущность информационно-технологического обесп...

Гурьев А.И. Методологические основы построения и реализации дидактической системы межпредметных связей в курсе физики средней школы

Дисертация

формат doc
размер 54.04 МБ
добавлен 26 декабря 2010 г.

- Челябинск, - 2002. – 385 с. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность – 13.00.02. – теория и методика обучения и воспитания (физика). (На правах рукописи). Научные консультанты: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор А. В. Усова доктор педагогических наук, профессор А. В. Петров Аннотация. Объектом исследования является процесс обучения физике в средней школе с ориентацией на формирование...

Гурьев А.И. Методологические основы построения и реализации дидактической системы межпредметных связей в курсе физики средней школы

Дисертация

формат pdf
размер 19.41 МБ
добавлен 26 декабря 2010 г.

- Челябинск, - 2002. – 385 с. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность – 13.00.02. – теория и методика обучения и воспитания (физика). (На правах рукописи). Научные консультанты: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор А. В. Усова доктор педагогических наук, профессор А. В. Петров Аннотация. Объектом исследования является процесс обучения физике в средней школе с ориентацией на формирование...

Данилова В.И. Дидактическое структурирование процесса обучения студентов в педагогическом вузе

Дисертация

формат pdf
размер 1.33 МБ
добавлен 06 марта 2011 г.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. - Пермский государственный педагогический университет, 2003 г. - 204 с. Объектом исследования является процесс обучения в педагогическом вузе. Предметом исследования выступают дидактические компоненты ву- зовского процесса обучения, способы их структурирования. Цель исследования - выявление эффективных способов...

Панюкова С.В. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании

формат doc
размер 1.77 МБ
добавлен 14 апреля 2011 г.

Учеб. пособие для студ. вузов. — М. : Изд. центр «Академия», 2010. —224 с. Рассмотрены аспекты глобального процесса информатизации образования. Представлены дидактические, психолого-педагогические и методические основы применения информационных и коммуникационных технологий для решения задач обучения и образования. Обобщен отечественный и зарубежный опыт практической реализации обучения, ориентированного на развитие личности обучаемого с помощью...

Переверзев Л.Б. Образовательная технология Сеймура Паперта

Статья

формат pdf
размер 129.74 КБ
добавлен 24 августа 2010 г.

Статья представляет собой расширенный реферат работ С. Паперта, одного из мировых лидеров информатизации школы. Существенное место в статье занимает обсуждение образовательных методик и ситуаций, использующих в качестве инструмента среду «Лого», дающую возможность для реализации и иллюстрации образовательной философии С. Паперта.

Серегина Н.В. (сост.). Система оценки качества образования. Сборник информационных материалов

формат doc
размер 395.5 КБ
добавлен 13 марта 2011 г.

Муниципальное учреждение «Управление образования ГО «Город Лесной», Лесной - 2008 г. - 35 с. Актуальность рассмотрения проблемы создания системы оценки качества образования обусловлена необходимостью введения как внутренней, так и внешней оценки эффективности функционирования образовательных учреждений, региональных и федеральных образовательных систем. В данном сборнике представлены материалы, раскрывающие сущность понятия «система оценки кач...

Спирин Л.Ф. Педагогика решения учебно-воспитательных задач

формат jpeg
размер 19.38 МБ
добавлен 30 января 2011 г.

Кострома: КГУ, 1994. -107 с. (Нет страниц: 1, 2, 3, 5). В пособии педагогическая деятельность рассматривается как деятельность решения образовательно-воспитательных задач. Излагаются проблемы теории и методики анализа школьных ситуаций и решения педагогических задач на конкретных примерах. Предназначается заинтересованным в построении научно обоснованной технологии педагогической работы студентам, учителям, преподавателям профессионально-техничес...