Монография. — Чебоксары: КЛИО, 2008. — 181 с.
В монографии рассматриваются проблемы влияния
социально-экономических преобразований России на развитие системы
высшего профессионального образования и роль инноваций в управлении
этими процессами.
Монография может быть интересна ученым, занимающимся проблемами инноватики в управлении образованием, а также аспирантам и студентам вузов. Введение.
Теоретическое обоснование объективной необходимости инновационных подходов к управлению в системе высшего профессионального образования.
Роль инновационных подходов к управлению в развитии системы профессионального образования: теоретико-методологическое обоснование.
Становление и развитие теории и практики управления в системе высшего профессионального образования.
Классическая школа управления учреждениями образования.
Инновационные подходы к управлению в системе высшего образования: анализ научной литературы и обобщение практики.
Современные теории и методики управления системой высшего профессионального образования.
Системный подход в организации управления учреждениями высшего профессионального образования.
Моделирование систем управления образованием: исторический аспект.
Модели принятия решений в современной практике управления учреждениями высшего профессионального образования.
Системы организационного управления в учреждениях профессионального образования.
Анализ отечественного и зарубежного опыта подготовки специалистов в области управления в системе профессионального образования.
Организационно-методические основы инновационного управления учреждением высшего профессионального образования.
Организационная структура инновационной системы управления учреждением высшего профессионального образования.
Методы инновационного управления в учреждениях высшего профессионального образования.
Социально-экономическое окружение и его влияние на процесс инновационного управления учреждением высшего профессионального образования.
Критерии оценки эффективности деятельности учреждения высшего профессионального образования как показатель успешности управления.
Государственный механизм контроля и оценки деятельности учреждения высшего профессионального образования.
Критерии оценки инновационной деятельности вузов.
Результат оценивания систем управления качеством образования в отечественных высших школах.
Международные методики рейтинговой оценки качества образования в вузе.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
Рейтинг вузов России в 2008 году.
THES–QS рейтинг университетов мира.
Монография может быть интересна ученым, занимающимся проблемами инноватики в управлении образованием, а также аспирантам и студентам вузов. Введение.
Теоретическое обоснование объективной необходимости инновационных подходов к управлению в системе высшего профессионального образования.
Роль инновационных подходов к управлению в развитии системы профессионального образования: теоретико-методологическое обоснование.
Становление и развитие теории и практики управления в системе высшего профессионального образования.
Классическая школа управления учреждениями образования.
Инновационные подходы к управлению в системе высшего образования: анализ научной литературы и обобщение практики.
Современные теории и методики управления системой высшего профессионального образования.
Системный подход в организации управления учреждениями высшего профессионального образования.
Моделирование систем управления образованием: исторический аспект.
Модели принятия решений в современной практике управления учреждениями высшего профессионального образования.
Системы организационного управления в учреждениях профессионального образования.
Анализ отечественного и зарубежного опыта подготовки специалистов в области управления в системе профессионального образования.
Организационно-методические основы инновационного управления учреждением высшего профессионального образования.
Организационная структура инновационной системы управления учреждением высшего профессионального образования.
Методы инновационного управления в учреждениях высшего профессионального образования.
Социально-экономическое окружение и его влияние на процесс инновационного управления учреждением высшего профессионального образования.
Критерии оценки эффективности деятельности учреждения высшего профессионального образования как показатель успешности управления.
Государственный механизм контроля и оценки деятельности учреждения высшего профессионального образования.
Критерии оценки инновационной деятельности вузов.
Результат оценивания систем управления качеством образования в отечественных высших школах.
Международные методики рейтинговой оценки качества образования в вузе.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
Рейтинг вузов России в 2008 году.
THES–QS рейтинг университетов мира.