• формат pdf, jpg, gif, html, htm
  • размер 9.23 МБ
  • добавлен 28 июня 2011 г.
Соловов А.В. Электронное обучение: проблематика, дидактика, технология
Самара: «Новая техника», 2006. – 462 с.: ил.
ISBN 978-5-88940-086-8

В книге обсуждается ряд общих вопросов эволюции проблематики электронного обучения. Рассматриваются теоретические основы и методы проектирования учебных мультимедиа комплексов и их различных компонентов - электронных учебников и компьютерных тестов, интеллектуальных тренажеров и виртуальных лабораторий. Предлагаются математические модели содержания, навигации и процессов электронного обучения. Описываются технологические средства подготовки и доставки учебных материалов. Даются рекомендации по эргономике и организации электронного обучения.
Книга предназначена для сотрудников учебных заведений и учебных центров предприятий: менеджеров, преподавателей, методистов, специалистов технологической поддержки учебного процесса. Может быть полезна студентам и аспирантам вузов при изучении дисциплин социально-педагогического цикла.

Содержание.
Введение в проблематику электронного обучения.
Проектирование учебных мультимедиа комплексов.
Теоретические основы электронных учебников.
Интеллектуальные тренажеры и виртуальные лаборатории.
Дискретные математические модели автоматизированного обучения.
Технологические средства.
Об эргономике электронного обучения.
Организационные аспекты.
Похожие разделы
Смотрите также

Буланова-Топоркова М.В., Духавнева А.В., Кукушин В.С., Сучков Г.В. Педагогические технологии

  • формат djvu
  • размер 6.43 МБ
  • добавлен 22 июня 2009 г.
Серия «Педагогическое образование». Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – 336 с. В учебном пособии, адресованном студентам педагогических вузов, сформулирована проблема педагогических технологий в исторической ретроспективе, дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения. Освещена методика оценки их эффективности. Пособие написано в соответствии с Государственным образовательным...

Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход

  • формат djvu
  • размер 2.53 МБ
  • добавлен 11 сентября 2011 г.
М.: "Высшая школа", 1991. - 207 с. Содержание Профессиональное образование на этапе перестройки Актуальные методологические и теоретические проблемы образования Основные тенденции развития высшего образования Теоретические основы контекстного обучения Контекст как смыслообразующая категория Активность личности в обучении Сущность знаково-контекстного обучения. Формы и методы активного обучения контекстного типа Технология контекстного обуч...

Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение

  • формат doc
  • размер 370.08 КБ
  • добавлен 30 марта 2010 г.
Монография. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. — 75 с. Рассматриваются такие темы как психологическая основа традиционного обучения, основные различия классической и новой образовательной парадигм, современные модели обучения, проблемное обучение, контекстное обучение, условия личностного включения взрослого в образовательную деятельность.

Козленко С.И., Саплина Е.В. Профильное обучение и современные образовательные технологии

  • формат pdf
  • размер 588.72 КБ
  • добавлен 08 декабря 2010 г.
Материалы курса «Профильное обучение и современные образовательные технологии»: лекции 1– 4. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2007. – 72 с. Содержание Лекция 1. Цели и задачи профильного обучения учащихся. Место профильной школы в российской системе образования. Нормативно-правовое обеспечение профильного обучения. Лекция 2. Учебно-методическое обеспечение профильного обучения по истории. Лекция 3. Элективные курсы по истории в...

Контрольная работа - Педтехнологии обучения

Контрольная работа
  • формат doc
  • размер 88 КБ
  • добавлен 20 февраля 2011 г.
Традиционное и личностно-ориентированное обучение в сравнении, Технология разноуровневого обучения, Технология сотрудничества, Технология модульного обучения, Заключение

Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б., Неудахина Н.А. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. Часть 2

  • формат doc
  • размер 2.56 МБ
  • добавлен 05 марта 2011 г.
Учебное пособие не описывает технологии в едином методологическом ключе, поскольку обучение на их основе на современном этапе носит явный эклектический характер и зависит от индивидуального – «пристрастного» - профессионального отношения преподавателей к технологиям и тем идеологиям, которые их породили. Авторы выбрали такие технологии, у которых высок интенсифицирующий потенциал. В данном учебном пособии будущий педагог познакомится только с не...

Олешков М.Ю. Современные образовательные технологии

  • формат doc
  • размер 991.5 КБ
  • добавлен 23 июня 2011 г.
Учебное пособие. – Нижний Тагил: НТГСПА, 2011. – 144 с. В учебном пособии анализируются проблемы технологизации образовательного процесса в общеобразовательной школе. Рассматриваются теоретические вопросы технологий обучения, а также прикладные аспекты реализации основных педагогических технологий: модульных, проектно-исследовательских, технологий контекстного и концентрированного обучения, технологий тестового контроля знаний и др. Представлена...

Презентация - Использование новых технологий: технологии биоуправления в образовательном процессе

Реферат
  • формат ppt
  • размер 6.13 МБ
  • добавлен 09 июня 2009 г.
18 иллюстрированных слайдов. Биоуправление в образовании. Игровое биоуправление как здоровьесберегающая технология для профилактики стресса, коррекции СДВГ. Описание метода "БОС-ПУЛЬС". Принцип биологической обратной связи. Обучение методам релаксации. Показания и противопоказания. Методические рекомендации по проведению компьютерного тренинга.

Hanna Dumont, David Istance and Francisco Benavides. The nature of learning: using research to inspire practice

  • формат pdf
  • размер 3.44 МБ
  • добавлен 27 августа 2010 г.
Centre for Educational Research and Innovation, OECD, 2010, 342 pages Эта книга будет полезной для всех, кто заинтересован в исследованиях позволяющих оптимизировать обучение. Представляет особый интерес для педагогов, консультантов и лиц, принимающих решения, а также научного сообщества. Что мы знаем о том, как люди познают? Как мотивы и эмоции людей влияют на их обучение? Что показывают инновационные исследования в области педагогики и психолог...

Rice W., Nash S.S. Moodle 1.9 teaching techniques

  • формат pdf
  • размер 5.38 МБ
  • добавлен 27 августа 2010 г.
Packt Publishing, 2010. -216 pp. Moodle это самая популярная в мире, свободная, с открытым исходным кодом, Система управления обучением (LMS). Множество колледжей, университетов и учебных заведений используют Moodle, который помог революционизировать электронное обучение. Эта книга объединяет шаг за шагом, легко понятные инструкции и теории обучения, дающие Вам новые инструменты и новые возможности Moodle. В ней показано, как связаться с онлайн-с...