• формат pdf
  • размер 1.55 МБ
  • добавлен 26 февраля 2011 г.
Тихонов А.Н., Абрамешин А.Е., Воронина Т.П., Иванников А.Д., Молчанова О.П. Управление современным образованием. Социальные и экономические аспекты /Под ред. А.Н. Тихонова
Монография.
В коллективной монографии представлены результаты междисциплинарного исследования в области управления образованием, обобщен мировой опыт современной образовательной системы. В центре внимания - вопросы управления процессами применения новых информационных технологий в сфере образования, формирования новых экономических механизмов и организационных структур в этой области. Книга рассчитана на всех, кого интересуют теория и практика управления образованием.
Возможность скачивания данного файла заблокирована по требованию правообладателя.
Смотрите также

Герасимов Г.И., Илюхина Л.В. Инновации в образовании: сущность и социальные механизмы

  • формат doc
  • размер 242.63 КБ
  • добавлен 01 марта 2010 г.
Ростов н/д: НМД «Логос», 1999. - 136 с. В монографии предпринята попытка исследовать сущность и социальные механизмы широко распространившегося в образовании феномена инновации. Интерес авторов К этой проблеме объясняется тем, что инновации, занимающие особое место в реформации образования и ставшие своеобразной «педагогической модой», в силу эффекта социальной диффузии, неизбежно сопровождающего это явление в педагогической действительности, об...

Игорь Кузнецов. Настольная книга практикующего педагога

  • формат doc
  • размер 342.97 КБ
  • добавлен 30 июля 2011 г.
Что книга может быть широко использована как учебное пособие в учебных заведениях самых разных уровней образования. В ней рассматриваются актуальные вопросы процесса обучения и воспитания, существенное внимание уделяется современным формам и методам обучения. Подробно разбираются средства, обеспечивающие эффективность процессов конструктивной педагогики, в частности технические средства учебного процесса (ТСУП), аудиовизуальные комплексы, использ...

Исмаилов Э.Э. Национально обязательное образование Швеции

  • формат pdf
  • размер 366.89 КБ
  • добавлен 19 февраля 2011 г.
Калининград: БГА РФ, 2004. – 25 с. Автором рассматриваются вопросы управления дошкольным и школьным образованием Швеции, нормативные документы по среднему образованию, анализируются особенности организации учебно- воспитательного процесса и досуга учащихся и т. д. Для преподавателей средних и высших профессиональных учебных заведений.

Калюжный А.С. Педагогика

  • формат pdf
  • размер 2.53 МБ
  • добавлен 14 января 2012 г.
Курс лекций для студентов, обуч-ся по спец. 230600–Домоведение. -Н.Новгород: НГПУ, 2005. –179 с. Курс лекций разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» для специальности 230600 – Домоведение. Содержание дидактических единиц раскрывается на материалах современной отечественной и...

Кононыгина Т.М. Герагогика

  • формат doc
  • размер 1.09 МБ
  • добавлен 23 ноября 2009 г.
Пособие для тех, кто занимается образованием пожилых людей. Герагогическая профессионализация связана с необходимостью совершенствования образовательной деятельности с пожилыми людьми. Без современных знаний о представителях старших возрастов, их особенностях, без овладения современными методиками и технологиями невозможно достичь максимальных эффектов в образовании, задействовать потенциальные ресурсы обучающихся и обеспечить развитие пожилого ч...

Ланкин В.Г. и др. (ред.) Наука и образование: История. Культурология. Философия и социальные науки

Статья
  • формат pdf
  • размер 1.62 МБ
  • добавлен 13 мая 2011 г.
XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. 4: История. Культурология. Философия и социальные науки. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 355 с. Всеобщая история. История России. Теория и методика преподавания истории и обществознание Культурология Философия и социальный труд.

Обзор систем высшего образования стран ОЭСР. Система высшего образования во Франции

  • формат pdf
  • размер 116.65 КБ
  • добавлен 22 апреля 2011 г.
Приложение «Обзор систем высшего образования стран ОЭСР» бюллетеня «Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика». Центр ОЭСР — ВШЭ, 2004. - № 4. На фоне других стран ОЭСР Франция отличается, с одной стороны, большим разнообразием типов высших учебных заведений, с другой стороны, — достаточно унифицированной и централизованной системой управления высшим образованием. Несмотря на начавшиеся в последние два десятилетия процессы децентрализации...

Управление образовательными системами. Подборка статей

  • формат doc
  • размер 1.59 МБ
  • добавлен 20 января 2009 г.
Темы и содержание семинарских занятий (с 1 по 4). Деятельность преподавателя по созданию положительного эмоционального настроя и регуляции поведения на занятии. Самообразование. Конфликты. Взаимодействие ДОУ с родителями по вопросам художественно-эстетического развития детей. Взаимодействие ДОУ с родителями в период адаптации детей. Духовно-патриотическое воспитание. Индивидуализация образовательного процесса посредством перехода на обучение по и...

Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами

  • формат pdf
  • размер 47.76 МБ
  • добавлен 15 февраля 2011 г.
Учебное пособие для вузов. - М.: Владос, 2002 г. - 320 стр. В пособии дается общая характеристика образовательных систем, действующих в нашей стране, и управления ими; особое внимание уделено школе; глубоко раскрыта сущность образовательного процесса. Пособие адресовано студентам педагогических учебных заведений всех уровней; будет полезно работникам системы дополнительного профессионального образования. Общая характеристика управления образован...

Щукина Г.И. (ред.) Актуальные вопросы формирования интереса в обучении

  • формат pdf
  • размер 21.06 МБ
  • добавлен 21 января 2011 г.
Учеб. пособие. - М.: Просвещение, 1984. - 176 с. Задача пособия познакомить студентов с теми аспектами проблем интереса в обучении, которые выдвинуты современным состоянием практики, поставлены жизнью. Все вопросы авторы рассматривают в тесной взаимосвязи с проблемами совершенствования урока, преодоления неуспеваемости. Введение (Г. И. Щукина). Интерес к обучению в истории педагогической мысли и практике школы в России (В. Н. Липник). Формировани...