Мін.освіти і науки україни Київ. ТОВ "ЛДЛ"- 2000 .-60с.
Рекомендовано науково-мотедичною комісією із спецпедагогіки Науково-методичної ради Міністерства освіти України.
Програма призначена для роботи з розумово відсталими дітьми дошкільного віку, які перебувають у спеціальних дитячих садках, дошкільних групах при допоміжній школі та дитячих будинках.
Зміст програми розроблявся на основі сучасних досягнень дефекпологічної науки, зокрема даних, які розкривають особливості і можливості ро зумово відсталих дітей щодо їх психофізичного розвитку та найефективніші методики роботи з такими дітьми.
Програма складається з восьми розділів, у яких визначається зміст ко-рекційуо-виховної роботи з провідних для дошкільного віку видів діяльності:
1.Формування елементарних математичних уявлень
2.Розвиток мовлення
3.Ігрова діяльність
4.Образотворче мистецтво
5.Коструювання
6.Трудове виховання
7.Музичне виховання
8.Фізичне виховання.
Матеріали кожного розділу згруповано за роками навчання До кожного розділу є пояснювальна записка, в якій висвітлено основні завдання-та особливості методичної і корекпійної роботи нал його змістом. Це дає можливість використовувати програму для роботи не лише в зазначених установах, а н в умовах виховання дитини в сім'ї або інших нетрадиційних типах дитячих установ.
Рекомендовано науково-мотедичною комісією із спецпедагогіки Науково-методичної ради Міністерства освіти України.
Програма призначена для роботи з розумово відсталими дітьми дошкільного віку, які перебувають у спеціальних дитячих садках, дошкільних групах при допоміжній школі та дитячих будинках.
Зміст програми розроблявся на основі сучасних досягнень дефекпологічної науки, зокрема даних, які розкривають особливості і можливості ро зумово відсталих дітей щодо їх психофізичного розвитку та найефективніші методики роботи з такими дітьми.
Програма складається з восьми розділів, у яких визначається зміст ко-рекційуо-виховної роботи з провідних для дошкільного віку видів діяльності:
1.Формування елементарних математичних уявлень
2.Розвиток мовлення
3.Ігрова діяльність
4.Образотворче мистецтво
5.Коструювання
6.Трудове виховання
7.Музичне виховання
8.Фізичне виховання.
Матеріали кожного розділу згруповано за роками навчання До кожного розділу є пояснювальна записка, в якій висвітлено основні завдання-та особливості методичної і корекпійної роботи нал його змістом. Це дає можливість використовувати програму для роботи не лише в зазначених установах, а н в умовах виховання дитини в сім'ї або інших нетрадиційних типах дитячих установ.