Міністерство освіти і науки України
Кіровоградський державний педагогічний університет
імені Володимира Винниченка Кафедра педагогіки
Кіровоград – 2014, 144 стор.
робота складається зі вступу, двох розділів, висновків та списку використаних джерел, який нараховує 57 джерел. В роботі визначена важливість ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій під час роботи дошкільних навчальних закладів; описано роботу Асу «Курс: Дошкілля» для створення єдиного інформаційного освітнього середовища закладу освіти, проаналізувано програмні засоби рекомендовані Міністерством освіти і науки України для впровадження в управлінську діяльність закладів освіти. В роботі визначені сильні та слабкі сторони програмних засобів, які використовуються в управлінській діяльності, рівень ефективності їх використання для роботи дошкільних навчальних закладів.
Кіровоградський державний педагогічний університет
імені Володимира Винниченка Кафедра педагогіки
Кіровоград – 2014, 144 стор.
робота складається зі вступу, двох розділів, висновків та списку використаних джерел, який нараховує 57 джерел. В роботі визначена важливість ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій під час роботи дошкільних навчальних закладів; описано роботу Асу «Курс: Дошкілля» для створення єдиного інформаційного освітнього середовища закладу освіти, проаналізувано програмні засоби рекомендовані Міністерством освіти і науки України для впровадження в управлінську діяльність закладів освіти. В роботі визначені сильні та слабкі сторони програмних засобів, які використовуються в управлінській діяльності, рівень ефективності їх використання для роботи дошкільних навчальних закладів.