М.: Дрофа, 2010. — 288 с.
ISBN: 978-5-358-04650-5
В пособии впервые раскрывается процесс становления и развития средней женской школы в России в XVIII - начале XX в.в. контексте общей социально-экономической системы образования. Анализируются государственная политика и истоки школьных реформ в области женского образования, показывается активное участие русского общества в его становлении.
Описываются основные типы русской средней школы, ее устройство, новаторские подходы отечественной педагогики к проблемам женского образования, не только обусловившие его динамичное и плодотворное развитие, но и во многом ставшие образцом для зарубежных женских школ.
Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно специалистам в сфере образования, ученым и преподавателям.
ISBN: 978-5-358-04650-5
В пособии впервые раскрывается процесс становления и развития средней женской школы в России в XVIII - начале XX в.в. контексте общей социально-экономической системы образования. Анализируются государственная политика и истоки школьных реформ в области женского образования, показывается активное участие русского общества в его становлении.
Описываются основные типы русской средней школы, ее устройство, новаторские подходы отечественной педагогики к проблемам женского образования, не только обусловившие его динамичное и плодотворное развитие, но и во многом ставшие образцом для зарубежных женских школ.
Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно специалистам в сфере образования, ученым и преподавателям.