Вахтеров В.П. Спорные вопросы образования

М., типография Сытина. 1987 г. 216 с. В книги рассматривается история введения всеобщего образования. Васи?лий Порфи?рьевич Ва?хтеров — известный российский педагог, ученый, методист начальной школы, деятель народного образования.

Великий Новгород, 2002. 52 с. В настоящей работе представлены рекомендации к семинарским занятиям по основным разделам курса "История образования и педагогической мысли". В плане каждого семинара имеются задания и спорные суждения для самостоятельного творческого осмысления проблемы, а также списки рекомендуемой литературы и информационный материал по теме с некоторыми методическими указаниями. Предлагаются варианты таблиц для подготовки к заняти...

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова» Кафедра педагогики и психологии профессионального образования Контрольная работа по дисциплине история педагогики Особенности афинской системы образования. Введение Афинское общество Афинская система образования Заключение Список литературы стр.

Работа 40 с, 2 таблицы, 20 источников. Развитие земской школы поставило вопросы о механизме контроля негосударственной системы образования, о поиске форм, методов, направлений, определении состава субъектов и объектов управленческой деятельности. Изучение развития земской деятельности свидетельствует, что земства сумели создать систему деятельности по развитию начального народного образования, учитывая потребности, уровень развития, реальные воз...

Материал издается по сокращенному варианту лекций доцента кафедры педагогики РГУФК Н.И. Николаевой. 2008 г. Введение в курс Основные тенденции в развитии содержания образования: понятийный аппарат; цели, задачи, функции образования; содержание образования, образовательные уровни. Философия образования: состояние, проблемы, перспективы История образования в России История образования в Мире Образование, как социальный институт: его сущность и...

М.: Издательство «Эгвес», 2005. – 176 с. Книга, написанная академиком Российской академии образования, доктором педагогических наук, профессором А. М. Новиковым является сборником очерков полемического характера о судьбах развития отечественного образования в современных условиях. Предназначена для широкого круга читателей, интересующихся проблемами российского образования.

Учебное пособие. - Элиста: Калм. ун-т, 2003. - 96 с. Содержание: Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII века). Эпоха реформации образования в России. Школа и педагогика России в конце XIX и начале XX вв. (до 1917 г. ). Развитие школы и педагогики в России после Октябрьской революции (1917 г. ). Образование и педагогическая мысль в России после второй мировой войны. Российская школа и педагогика в новой социально-пе...

Книга раскрывает малоизученную страницу развития отечественного образования - женского образования. На основе редких архивных материалов автор раскрывает сущность гуманистической тенденции развития женского образования. Показывает научные и философские истоки образования женщин в эпоху античности, средневоковья, Нового времени. Выявляет преемственность научных поисков прошлого с современными гендерными исследованиями в педагогике. 13.00.01. 230 с...

Развитие образования в России в XIX в. Автореферат дисс. . канд. ист. наук. М. , 2008. 23 с. Тенденции развития образования в России в XIX веке и государственная политика в этой области. Деятельность государственных органов и царственных особ по развитию образования в XIX веке. Исторический опыт развития образовательной системы России. Реформа образования в России в 60-х годах XIX века. Комплектование школ преподавательским составом. Организация...

История образования, 2 курс ОЗО ДиНО, ВГПУ. Ответы на вопросы: Практика воспитания в дородовом общ-ве. Практика воспитания в родовом общ-ве. Педагогическаямысль и воспитание в рабовладельческом общ-ве. Спартанская и афинская система воспитания. Система воспитания в Др. Риме. Педагогическая мысль, воспитание и школа в феодальном обществе. Воспитание, школа и педагогическая мысль в эпоху Возрождения. и т. д.