Дементьев В.В. Теория речевых жанров

Подождите немного. Документ загружается.

ГЛАВА II. Место жанра в речевой системности

140

сколькоразныхречевыхжанров,дажеразныенаборыих.Данныйвы-

водподтверждаютследующиерассужденияисследователей:

«Речевымисобытиямицелесообразно,по-видимому,считатьта-

кие коммуникативные события, совершение которых невозможно

без использования в них совершенно конкретных для каждого из

таких событий речевых действий и соответствующих им речевых

жанров.Например,неотъемлемойчастьюдопросаявляютсявопро-

сыследователя;событие“проработки кого-либо”не состоитсябез

обвинительных выступлений; конференция предполагает доклады,

сообщенияиихобсуждение»[Гольдин,Дубровская1999:8].

Однакоболеечеткойэкспликацииданнаяидеявцитируемойста-

тьененаходит.Понашемумнению,безответаосталисьвопросы:яв-

ляютсяли1)речевойжанриречевоесобытие«однимитемже»либо

2)относятсядругкдругуинымобразом.Так,возможныследующие

типыотношений:речевойжанротноситсяк речевомусобытиюкак

формаксубстанциилибовиртуальнаямодель—кактуальнойреа-

лизации;речевойжанротноситсякречевомусобытиюточнотакже,

какккоммуникативномужанру,т.е.вступаетснимвгипогиперони-

мическиеотношения;наконец,событие—нелюбойречевойжанр,а

толькокомплексный(поМ.Ю.Федосюку)диалогический/текстовый

(двапоследнихтолкования,конечно,представляюттужеидеютожде-

ства,тольковнесколькоиномсмысле).

ВработахпоследнихлетО.Н.Дубровскаяпытаетсяболеечет-

косформулироватьотношениямеждупонятиямиречевогособытияи

речевогожанра—какиВ.Е.Гольдин,онастроитсвоирассуждения

преждевсегоначеткойтемпоральнойбазе:

«〈...〉местоивремя—событийныехарактеристикиисвязаныс

жанрамиименновструктуресобытий.Впротивномслучаепробле-

маклассификациижанровстановитсянерешаемой,посколькужанр

можетбытьвключенвбесконечноемножествопохожихконтекстов

〈...〉 понятие “жанровый репертуар” по своей сути независимо от

понятия“сложноеречевоесобытие”.Можноговоритьскорееотех

возможностях,которыепредоставляетопределенныйтипдискурса

дляреализацииречевыхжанроввконтекстеопределенныхсобытий.

Например,коммуникативнаяситуация“работа надпроектом”под-

разумеваетрегулярноеобщениеучастниковпроектаврамкахопре-

деленных сложныхи простых речевыхсобытий. Каждое из таких

событийструктурированонаборомречевыхжанров.Данныежанры

известныкоммуникантам,ноихнаборспецифичендлякаждогоиз

Место РЖ по отношению к смежным явлениям...

141

таких событий. Собрание для обсуждения результатов проекта —

сложное речевое событие, в котором используются такие речевые

жанры,какдоклад,отчет,сообщение,дискуссияидр.»[Дубровская

2007:364–365].

Отметим, что предположение, высказанное нами по прочтении

первойработыВ.Е.Гольдина(1997),принимаетсяО.Н.Дубровской

какверное:«Всложныхречевыхсобытияхречеваясоставляющаямо-

жетбытьпредставленацелымнаборомречевыхжанров,какустных,

так и письменных,поэтому〈...〉свойстватаких событий позволяют

говоритьонихкакобособыхформахкоммуникативноговзаимодей-

ствия,вкоторыхреализуютсяречевыежанрыразныхтипов»[Дубров-

ская2007:368–369].Однакочеткаяэкспликация,неоставляющаячи-

тателювозможностиразныхтолкований,ксожалению,отсутствуети

здесь:«Снашейточкизрения,сложныеречевыесобытиядопускают

классификациюпосоциокоммуникативнымсферам:можновыделить

событияполитическойсферы(выборы,референдум,митинг),эконо-

мической(заседаниесоветадиректоров,рекламнаякампания),юри-

дической(судебноезаседание)идр.Помимосферинституциональ-

ногообщениясложныеречевыесобытияпронизываютсферучастной

жизни(свадьба,похороны). Социальная,экстралингвистическаясо-

ставляющаяважна и  д л я  о п р е д е л е н и я  р е ч е в о г о  ж а н -

р а»(выделенонами.—В. Д.)[Дубровская2007:362].Увы,данное«и

дляречевогожанра»естьнечтоиное,какопять-такиидеяих«при-

близительного»сходства.

Понашемумнению,идеяпротивопоставленияслов,называющих

события и, соответственно, включающих в свою семантику протя-

женностьвовремени,ислов,дающихданнымсобытиямоценку—и

соответственно, исключающих такую возможность, является в вы-

сокой степени информативной и релевантной для объяснения мно-

гихособенностейлексическойсемантики,атакже—отчасти—для

представленияоценочного отношения к речевымсобытиям и рече-

вымжанрамврамкахданнойкультуры,внутрикоторойсуществует

определеннымобразоморганизованнаясистемаоценок,базирующая-

сянакомплексеценностныхотношенийкразличнымсоциальным,в

томчислекоммуникативным,явлениям(см.ниже§4.1и4.2).

В то же время представляется не вполне убедительным катего-

ричноеутверждение,чтовгруппесуществительныхтипапобеда, по-

ражение, успех,рекорд, промах, измена, шалость, подвигоценочный

компонент,болеезначимыйдляданныхлексем,чемсобственноназы-

ГЛАВА II. Место жанра в речевой системности

142

ваемыеимиявления—речевыесобытияиречевыежанры,—одно-

значноисключаетпротяженностьвовремени.

Данные существительные, поскольку называют (в том числе)

события, в основе которых всегда лежат некие «акты»/действия,

являются преимущественно отглагольными существительными, а

следовательно,представлениеситуацийкакпротяженныхвовреме-

нилибооднократно-оценочныхсуществуетточновтакомжевиде

в соответствующих глаголах. Как известно, в русской грамматике

именноданноепротивопоставлениесоставляетосновноесодержа-

ниекатегорииглагольного вида: названиямитаких оценочныхяв-

лений (поступков) должны быть существительные, образованные

отсоответствующихглаголовсовершенноговида,отсюдаиневоз-

можностьпредставленияихкакпродолжающихсявовремени(ср.:

[Арутюнова2003:8–9]).

Однакомногиеглаголы,связанныессуществительными,называ-

ющимипоступки,образуютвидовыепары,чтоговоритскорееотом,

чтосточкизренияязыка д о п у с т и м о  представлятьданные по-

ступкикакдлящиесявовремени.

Конечно,такаявозможностьещенеследуетавтоматическиизса-

могофактаналичиявидовойпары:семантиканаст.врем.несов.вида,

какизвестно,имеетсложныйхарактерипокрываетцелыйкомплекс

ситуаций,средикоторыхдалеконевсемогутбытьохарактеризованы

какдлящиесявовремени.Так,фразаОна ему изменяетозначаетпо-

вторяемостьилирегулярность,анепротяженностьвовремени;впред-

ложенииПод Нарвой армия Карла XII побеждает армию Петра Iмы

имеемделостакназываемымнастоящимисторическим,котороетоже

неимеетничегообщегоснепосредственнойпродолжительностьюво

времени;однакофразанаши проигрывают,произнесенная,например,

комментаторомвопределенныймоментматча,явновключаетуказа-

ниеинаопределенноевремя,инаопределеннуюдлительность.

Подобнымобразомобстоятделаванглийскойграмматикесгруп-

пой времен continuous: в английском языке всегда существует, по

крайней мере, теоретическая возможность ставить в форму present

continuous,pastcontinuous или presentperfectcontinuous дажеслова

типаdefeat,win,betray.Неявляютсяаномальнымивыражения:He is

defeating them,He was defeating them,He has been defeating them.

Такимобразом,отношениеречевогожанрадажекблизкимрече-

вым единицампонимается по-разному. Решение данного вопроса в

каждомотдельномслучаезависитотзадачконкретногоисследования,

«Расширяющая» и «сужающая» тенденции

143

атакжеоттого,каквцеломпонимаютсязадачи,стоящиепередТРЖ

врамкахобщейлингвистикиречи.Вцеломврешенииданнойпро-

блемыможновыделитьдвепротивоположныетенденции.

2.4. «Расширяющая» и «сужающая» тенденции в

определении речевого жанра

ДлятеорииречевыхжанровсмоментаеесозданияМ.М.Бахти-

нымключевымбылвопрос:«чтóтакоеречевойжанр?»Врезультате

многолетнегоактивногоразвитияТРЖиееактивноговзаимодействия

сцелымрядомсмежныхлингвистическихдисциплиннапротяжении

последних15–20летданныйвопроснесколькосмещаетакценты:«от

какихсмежныхявлений д о л ж е н  б ы т ь  о т г р а н и ч е н  речевой

жанр?»

Какэточастобываетстеоретическимиположениями,претендую-

щиминафундаментальностьврамкахданной концепции,и едини-

цами,претендующиминато,чтобыбытьбазовымиврамкахданной

концепции,историяосмысленияпонятия«речевойжанр»ознамено-

валась диалектическим единством двух противоположных тенден-

ций—расширительнойисужающей.

Первая тенденция исходит из последовательного расширения

границпонятия«речевойжанр»иегоконституциональныхпризна-

ков: сторонники данного подхода подчеркивают сущностное един-

ствожанровоготипасистемностисовсемидругимиречевыми(даже

языковыми) типами, при этом именно жанровый тип системности

признаетсябазовымилигиперонимическим/родовым,чтоавтомати-

ческиделаетмногие(еслиневсе)остальныевидыречевойсистем-

ности(коммуникативныйжанр,речевойакт,стиль,фрейм,коммуни-

кативныйконцепт,тональность,многиеотдельныегоризонтальныеи

вертикальныемоделиорганизациидискурса)иливторичными/видо-

выми,иливообщеизбыточными.

В настоящее время в лингвистических штудиях понятие жанр

ужесталотакимжеширокимкакпонятиеконцепт—хотя,конечно,в

нетерминологическомупотреблениисловожанргораздояснее,упо-

требительнее,ближепонятиям—названияместественныхклассов,

чемсловоконцепт(покрайнеймере,такобстоятделаврусскомязы-

ке; в то жевремя слово concept гораздоближетерминам-понятиям

естественногоанглийскогоязыка).

Важноотметить,что,хотямногиеизисследований,осуществлен-

ныхсданныхпозиций,отличалисьзамечательнойпроницательностью

ГЛАВА II. Место жанра в речевой системности

144

иоригинальностью(акрометого,особопристальнымвниманиемк

наследиюБахтинаитщательнымосмыслениемегоидей),вцеломпо-

следовательноерасширениеграницпонятия«речевойжанр»снеиз-

бежностьюприводитнекпрояснению,акзатемнениюкакпонятия

«речевойжанр»,такиобъясняющихпотенцийречежанровоймодели

лингвистическогоанализаречи.Жанромначинаютназывать,напри-

мер,рекламу(К.Г.Урванцев),иронию(Т.П.Андрієнко,О.Я.Палке-

вич),ложь(вранье)(В.И.Шаховский),притворство (С.Деннингха-

ус),критику(Т.В.Анисимова),дефинирование(О.В.Коротеева)и

дажефатикуиэвристику(Ж.В.Милованова).

Втожевремяпризнаниеречевогожанравсеболееширокимпо-

нятиемозначаетнеобходимостьсерьезнойвнутреннейдифференциа-

цииивыделенияразных т и п о в  жанров.

Отметим,чтоименноидеярасширительногопониманияРЖпри

одновременнойвнутреннейдифференциацииданногоявления,повоз-

можностиболеедетальной,кажетсянамнаиболеепредпочтительной.

Врамкахэтойтрадициимногиеисследователивыделяливобщем

пространствежанровречиразныетипыжанров(Ст.Гайда,М.Ю.Фе-

досюк, А. Г. Баранов и др.) (типологические идеи двух последних

названныхисследователей,впрочем,немогутбытьоднозначноотне-

сенык«расширительным»—см.ниже).

Так,М.Ю.Федосюквыделяетэлементарныеикомплексныежан-

ры[Федосюк1997a:104]:

«〈...〉подэлементарнымиречевымижанрамиследовалобыпо-

нимать такие тематические, композиционные и стилистические

типытекстов,всоставекоторыхотсутствуюткомпоненты,которые,

всвоюочередь,могутбытьквалифицированыкактекстыопреде-

ленных жанров. Примером элементарных речевых жанров могут

служитьсообщение,похвала,приветствиеилипросьба.Комплекс-

ными жеречевымижанраминадобыло бы считатьтипы текстов,

состоящиеизкомпонентов,каждыйизкоторых,всвоюочередь,об-

ладаетотносительнойзавершенностьюипредставляетсобойтекст

определенного жанра. Комплексные речевые жанры могут быть

монологическими,т.е.включающимивсебякомпоненты,которые

принадлежат одному говорящему или пишущему (это, например,

такиежанры,какутешение,убеждениеилиуговоры[ср.Федосюк

1996]),идиалогическими,т.е.состоящимиизрепликразныхком-

муникантов(например,беседа,дискуссия,спорилиссора)»[Федо-

сюк1997a:104].

«Расширяющая» и «сужающая» тенденции

145

А. Г. Баранов выделяет простые и сложные жанры [Баранов

1997:8]:

«Мыполагаем,чтоплодотворнуюрубрикациюречевыхжанров

М.М.Бахтинаможноразвить,спасаядиалогкакпервичныйвгене-

зисетиптекста:

1) первичные(простые)речевыежанрыблизкиречевымактам;

2) первичные(сложные)речевыежанрыравныдиалогическому

тексту;

3) вторичные (простые) речевые жанры — функционально-

смысловыеэлементарныетексты—описание,повествованиеидр.;

4) вторичные(сложные)речевыежанры—тексты,включаю-

щиенизшиеречевыежанрывтрансформированномвиде»[Баранов

1997:8].

ПростыеисложныежанрывыделяетиСт.Гайда,ноеготиполо-

гия,крометого,включаетпримарныеисекундарныежанры:

«Жанрыпростыеисложные.Основойдлятакогоделенияможет

бытьтеорияречевыхактовОстина-Серля.Простыежанры— это,

говорявообще,типыиллокутивныхактов,называемыеприпомощи

отглагольныхсуществительных,значениекоторыхопределяетрече-

воедействие,напримеругроза,отказ,присяга,вопрос,клятва,при-

глашениеит.д.

Сложныйжанр—этотипизированнаяпоследовательностьрече-

выхактов,структуракоторогоимеетотносительноконвенциональ-

ныйхарактер.Здесь обычно имеют дело с группой неоднородных

актов, каждый из которых в глобальной деятельности имеет свои

функциюиместо,напримерприветствиевразговоре.Такаяпосле-

довательность(напримерразговор,письмо) вцеломможетвыпол-

нятьроль,присущуюпростомужанру(ср. письмокакинструкция

илипредостережение). Отношения между отдельнымиактамивы-

сказыванийвмакроактемогутскладыватьсяпо-разному,например

отношенияподчинения,дажеоблигаторноевынуждениепоявления

очередногоакта(поздравленияиблагодарность).

Жанры примарные и секундарные. Первые актуализируются в

текстах,которыерождаютсявкоммуникативныхусловиях“лицо-в-

лицо”инепосредственноотнесенык“Я—Здесь—Сейчас”говоря-

щего.Сюдаотносятсякакпростыежанры(вопрос),такисложные

(разговор).Секундарные(производные)жанрыпоявляютсявуслови-

яхвысокоразвитойкультурнойкоммуникациииявляютсядеривата-

миотпримарныхжанров.Ктакимпроизводнымжанрамотносятся,

например,бытовоеписьмо,дневник,дискуссия.Секундарныеразго-

ГЛАВА II. Место жанра в речевой системности

146

ворныежанрымогутбытьосновойдлядальнейшихпреобразований

(ср.письмокакоснованаучнойстатьи)»[Гайда1999:110].

Сужающая тенденция, наоборот, пытается уточнить,конкрети-

зировать понятие «речевой жанр» через ужесточение дефиниции и

последовательное отграничение данного явления от более или ме-

неегенетически близкихсмежных явлений:речевогоакта,речевых

стратегииитактикиидажекоммуникативногожанра,которыйтоже

противопоставляетсяречевомупорядупризнаков,считающихсязна-

чимымиврамкахданноймодели.

Данная тенденция, особенно активная в 90-е г. прошлого века,

складываетсяиздвухразныхнаправлений:во-первых,речевойжанр

активноотграничиваютотвсеготого,чтóимнеявляется,одновре-

меннопытаясьопределитькритериижанровости.

Вработахрядаисследователейизспискажанровнаразныхосно-

ваниях вычеркивались целые группы речевых явлений, имеющих

предположительножанровуюприроду[Гольдин1997a;Гольдин,Ду-

бровская1999;Федосюк1997a,1997b].Какпредставляется,дальше

всехвсвоемредукционистскомпафосеидетМ.Ю.Федосюк.

Так,исследуялексико-семантическуюгруппурусскихсуществи-

тельныхсозначением«высказывание,выражающееположительную

оценку»,котораявключаетслова/лексико-семантическиеварианты

слов:бахвальство, комплимент, лесть, любезность, одобрение, по-

хвала, похвальба и хвастовство,М.Ю.Федосюкприходитквыводу,

что«далеконевсеизперечисленныхсловспособныслужитьназва-

ниямиречевыхжанров»[Федосюк1997b:74].

М.Ю.Федосюкполагает,чтоназваниямиречевыхжанровнемо-

гутбытьсуществительныессора, угроза, придирка, похвальбаиво-

общевсетакие,семантикакоторыхотражаетневполнеблаговидную

цель.ПомнениюМ.Ю.Федосюка,икомплиментнеможетсчитать-

сяречевымжанром,поскольку«осознанноеоформлениенекоторого

высказываниякакречевогопроизведения,заслуживающегоподоб-

нойквалификации»,былобыравносильноутверждению«овозмож-

нойнеискренностиоценки»(вотличиеотпохвалы)[Федосюк1997a:

113;см.также:Гловинская1993].Сданнымположениемдовольно

трудносогласиться.Каждыйносительязыкабезтрудаможетпред-

ставитьсебеситуацию,когдаодинсобеседникхвалится,адругойза-

видуетилихвалитсясам,когдаодинпроизноситкомплимент,адру-

гойсудовольствиемегопринимает,когдаодинугрожает,адругойпо

этойпричинеуступает.Нискольконеменееестественнойявляется

«Расширяющая» и «сужающая» тенденции

147

ситуацияфлиртаипроизнесениякосвенныхкомплиментов.Этоти-

пическиеситуацииобщения,азначит,речевыежанры,понимаемые

не как модели инвариантно-вариантного типа, по которым строит

свои речевые действия один говорящий, а как внутренняя форма

коммуникативного события, жанры «языкового существования».

Понимание жанров по М. М. Бахтину как относительно устойчи-

выхвтематическом,композиционномистилистическомпланахвы-

сказываний,авысказываний—какединств,образуемыхслиянием

«своего»и«чужого»голосов,атакжевербальногоиневербального

контекстаситуацииречевогообщения,наиболееточносоответству-

етданномуслучаю:«Ближайшаясоциальнаяситуацияиболееши-

рокаясоциальнаясредавсецелоопределяют—притом,таксказать,

изнутри—структурувысказывания»[Волошинов1993:94].

Представляетинтерескритерий,предложенныйА.Д.иЕ.Я.Шме-

левымивисследовании,посвященномречевомужанрурассказывание

анекдота.Вцеломточказренияисследователейсостоитвтом,что

речевойжанрХестьвкоммуникативнойкомпетенциичеловека,если

человек,услышавопределенноевысказывание,можетсказать:«Это

Х»(гдеХ—имяжанра):

«〈...〉отнесенностьконкретнойречевойдеятельностиктомуили

иномуречевомужанруопределяетсяспособностьюносителейязыка

идентифицироватьиназватьегокактаковой.Так,носителирусского

языкамогутопределить,чтонектопоздоровался,извинился,произ-

нес тост,прочел вслух стихотворение,написал заявление о приеме

на работуит.п.,и,говоряосоответствующейречевойдеятельно-

сти,именнотакиобозначитьее»[Шмелева,Шмелев2002:18].

Данныйподходедвалиможнопринятьдоконцаприменительно

ко всемреальносуществующимжанрамречи:так,в системе пред-

ставленийА.Д.иЕ.Я.Шмелевыхневозможнообъяснитьтотфакт,

чтовыраженияфатическая речь иsmall talk,используемыелингви-

стамивкачествебазовыхтерминовдляосновныхфатическихинтен-

ций, н е и з в е с т н ы  наивным носителям русского языка (что уж

говоритьопредлагаемыхразнымиавторамизаменителяхтипанеин-

формативная беседа, экзистенциальный разговор, гедонистическое

общение, которые могут поставить в тупик как наивного носителя

языка,такилингвиста),чтопочему-тонискольконемешаетданным

типамобщениябытьоченьширокораспространенными,узнаваемы-

ми,успешными.

ГЛАВА II. Место жанра в речевой системности

148

Крометого,говоряобименахжанров,ассоциативновозникающих

всознанииносителяязыка(ижанрово-речевойкомпетенции),иссле-

дователине разграничиваютсуществительныеи глаголы(обращает

насебявниманието,чтовприведеннойцитатеназванытолькогла-

голы),втожевремяивыделяемыйимиречевойжанррассказывание

анекдотавэтомсмыслеврядлиможетсчитатьсяречевымжанром,

поскольку очень маловероятно, что такое с у щ е с т в и т е л ь н о е

нормальновозникнетвпамятисреднегоносителяязыка).

Вторым направлением, реализующим сужающую тенденцию в

определенииРЖ,сталопостроениеиерархии моделей,ранжирован-

ныхпреждевсегопообъемуистепениабстрактности,гденижний,

базовыйуровень занимаютобычно конкретные речевыепроизведе-

ния,аболеевысокиеуровни—болееименееабстрактныеиобшир-

ныетипыпроизведений.

Так, Л. А. Капанадзе вводит понятие малый жанр — микро-

структуру,котораявыделиласьвопределеннойязыковойобщности

какограниченноеречевоеклише,сводимоекмикродиалогуилире-

плике. Исследовательница противопоставляет их «более крупным

фрагментамобиходно-бытовойречи:семейномудиалогу,домашне-

мурассказуидр.»[Капанадзе1988:232–233].

К. Ф. Седов строит иерархию: гипержанр — речевой жанр

(иединицатогожеуровняжанроид)—субжанр(тоже,чтовнутри-

жанровая стратегия)—внутрижанровая тактика.

Речевойжанр—микрообряд,которыйпредставляетсобойвер-

бальное оформление взаимодействия партнеров коммуникации.

Обычноэтодостаточнодлительнаяинтеракция,порождающаядиа-

логическоеединствоилимонологическоевысказывание,котороесо-

держитнесколькосверхфразовыхединств.Кчислуречевыхжанров

можноотнестиразговор по душам, болтовню, ссору, светскую бесе-

ду, застольную беседу, анекдот, флиртит.п.

Субжанры — минимальные единицы типологии речевых жан-

ров,равныеодномуречевомуакту.Вконкретномвнутрижанровом

взаимодействиионичащевсеговыступаютввиде тактик,основное

предназначениекоторых—менятьсюжетныеповоротывразвитии

интеракции. Нужно особо отметить способность субжанров к ми-

микрии в зависимости от того,в состав какогожанра они входят. 

Так,колкостьвсветской беседеотличнаотколкостивсемейной ссо-

реит.п.

«Расширяющая» и «сужающая» тенденции

149

Гипержанры—этомакрообразования,т.е.речевыеформы,ко-

торыесопровождаютсоциально-коммуникативныеситуации,объе-

диняющиевсвоемсоставенесколькожанров.Так,например,мож-

но выделить гипержанр застолье, в состав которого войдут такие 

жанры, как тост, застольная беседа, рассказ и т. п. Семейный

гипержанрвключаетвсебятакиежанры,каксемейная беседа, ссора

ит.п.

Жанроиды — переходные формы, которые осознаются гово-

рящими как нормативные,но располагаются в межжанровомпро-

странстве. Так, можно выделить жанроид, представляющий собой

гибрид болтовни и разговора по душам,жанроид,сочетающийвсебе

элементыссоры и семейной беседы(конфликтная семейная беседа),

ит.п.[Седов2007a:14–15].

Каквидим,собственноречевойжанробычнозанимаетвподоб-

ныхиерархияходноизмест—чащевсеговажнейшее,какуК.Ф.Се-

дова,однаконевсегда—иногдаэтовсеголишь«одноиз...».

Так,А.Г.Барановсчитаетцентральнойединицейструктурирова-

ниятекстакогниотипкак«абстракциюнизшегоуровняи,следователь-

но,наиболееинформативную»[Баранов1997:8],анеречевой жанр:

«Когниотип—этофрейм,отражающийинвариантныементально-

лингвистические характеристики массива текстов определенной

предметнойобласти.Когниотипимеетследующиечерты:

— принадлежит к строго очерченной предметной области, что

позволяетпредставить еговтематическойцельностиизавершенно-

сти;

— обладаеттематическойкомпозицией/прототипическойархи-

тектоникой;

— представлен набором языковых выражений, соотнесенных

вподсознаниисубъектаобщениясданнойпредметнойобластьюи

сферойдеятельности;

— строится как ментально-лингвистическая модель деклара-

тивныхзначений(омиреиязыке);

— дополняетсяпроцедурнымизнаниями(стратегии,конвенции,

правила)высшихуровнейтекстотипичности»[Баранов1997:8–10].

Цепочка абстракций текстовой деятельности выстраивается

А.Г.Барановымкакдвижениеотзамыслаиволисубъектаречиккон-

кретномутексту.

Следует отметить, что в психолингвистике достаточно давно

рассматриваютсягораздоболееширокие,чемречевыежанры,«вер-