Дементьев В.В. Теория речевых жанров

Подождите немного. Документ загружается.

ГЛАВА IV. Жанроведение в XXI в.

280

Исследование[Рогачева2007] показало,чтовниманиекформе

винтернет-дневнике(далее—ИД)определяетсяследующимифак-

торами:необходимостьюсделатьдневникзанимательнымилегким

длячтения(чтобынепотерятьчитателей),стремлениемктворческой

самореализации, а также стремлением избежать психологических

фрустраций, возможность которых обусловлена открытой адресо-

ванностьюИД:дневник,содержащийличностнозначимуюинфор-

мацию, можетбыть прочитан любым человеком, а следовательно,

можетбытьподвергнутгрубойинасмешливойкритике.

Можновыделитьтриспособарешенияназваннойпсихологиче-

ской проблемы.Во-первых, авторможетнеразмещатьв дневнике

чересчурличнуюинформацию(ноэто,пожалуй,противоречитса-

мойприродеИД).Во-вторых,авторможетпопытатьсяуменьшить

степень личного участия в обсуждаемой теме (например, исполь-

зованиеиронично-шутливоготонаприрассужденияхнасерьезные

темы, снижение степени категоричности оценок, использование

обобщенно-личных или безличных конструкций).Наконец, можно

полностьюигнорироватьданнуюособенностьИД.

В качестве одного из способов защиты автор может исполь-

зоватьстратегиюсокрытия своего действительногоотношения к

значимойдлянеготеме.Дляреализацииданнойстратегииисполь-

зуются следующие тактики:1) снижение степени категоричности

оценкии2)снижениестепенисерьезноститемыпосредствомиро-

нии. Довольно распространенным (хотяне единственным) прие-

момреализацииназванныхтактикявляетсяиспользованиесредств

ЯИ.

Исследованиеприводитквполнеоднозначномувыводу:в  И Д

н е  п р и н я т о  п р я м о  и  к а т е г о р и ч н о  в ы р а ж а т ь

оценку.

Использованиеданныхязыковыхприемовпозволяетавторуза-

писиснизитьстепеньсерьезностиобсуждаемойтемы:

хочется дика весь вечер поговорить... пообщаться в рельной

жисти пообщаться... не буквами со смайлами вперемешку... а про-

сто голосом...

особый респект Лорене и Аристо за самое большое кол-во ко-

ментов в моем жж... я вас люблю... правда не за это... я вас вообще

люблю... вы супер)))... вот енто я выдал... вот енто откровен-

ность))))

Как я и говорил ближе к февралю это произойдет. Настала пора

нам с ней раставаться. Каждый знал это и не сопротивлялся. Про-

Речевые жанры новых сфер общения

281

летели два месца безумного сна. Пора возвращаться казакам к ка-

зачкам, а молдованкам к молдаваням...

Складываетсявпечатление,чтодляавтораблогазачастуюока-

зывается важнее продемонстрировать свое насмешливо-пренеб-

режительноеотношениеспомощьюпростогокривляния,чемтвор-

ческивыразитьсебякакличность.

Особый интереспредставляютслучаи, когда сам пост написан

вдовольносерьезнойтональности,авкомментарияхпредпринима-

етсяпопыткавернутьобщениевшутливоерусло(77,8%случаев),

например:

(текстпоста):Вы, может быть, думаете, что значит мой ник?

(Что за бред, кто может над этим думать — этот журнал навер-

няка никто не читал даже!) Ну так значит он следующее:〈...〉

Одинизчитателейоставилвцеломсерьезный(снезначительны-

мивкраплениямииронии)комментарий,вкоторомободрялавтора,

убеждалего,чтоегоИДнехуже,а,можетбыть,дажелучшедругих,

послечегосамавторнаписал:

Всем спасибо! Вы в меня прям уверенность вселили, сразу пи-

сАть захотелось! (Только че-то опять про кино...)

Итак,однойизосновныхкоммуникативныхустановоквжанре

блога являются демонстрация насмешливо-пренебрежительного

отношения к личностно значимым темам, создание образа слегка

циничногоиироничного(и—чтоособенноважно—самоиронич-

ного)человека,иименнопредставлениеобигровомхарактереиссле-

дуемогожанра,оеговторичной,опосредованнойприродепозволяет

объяснитьвсе,даже,казалосьбы,неуместныеслучаииспользования

приемовЯИииронии.

Оченьважнопомнить,что,утративмногоособенностей,прису-

щихобычномуобщению,иразвивцелыйрядновых,частонеожидан-

ныхиоригинальныхособенностей,интернет-общение с о х р а н я е т

сущностную связьсформамии жанрами непо-

с р е д с т в е н н о г о  е с т е с т в е н н о г о  о б щ е н и я. Сохраняют-

ся,пустьвдругойформе,«вснятомвиде»,главныеценностиипри-

оритеты в общении: ценность добрых межличностных отношений

(пустьтеперьэтоотношения,связывающиевиртуальныхносителей

ГЛАВА IV. Жанроведение в XXI в.

282

интернет-ролей), потребность в сохранении лица (пусть теперь это

эстетическоевиртуальноеЯ,асамоуважениевбольшеймереосновы-

ваетсянатолерантности,цинизмеиагрессиивразныхпропорциях),

аобслуживаютсяназванныеотношениякомпьютерным—тожевто-

ричным!—аналогомречевогоэтикета—«нетикетом».

Сказанноеотноситсяикжанрамдругихсферобщения.

Так, десятки исследований посвящены феномену рекламы, ко-

торый становится чрезвычайно притягательным для лингвистов:

начиная исследованиями, выполненными в русле традиционной

лингвистики/грамматики текста (когерентность рекламного текста,

тематическиеитемо-рематическиецепи),риторики(выстроенность

и воздейственность, эффективность рекламноготекста) и функцио-

нальнойстилистики(стилистическимаркированныелексемыисин-

таксические конструкции), и заканчивая исследованиями по взаи-

модействию вербальных и невербальных компонентов рекламного

текста,«рекламнойкартинемира» и культурнымценностям,транс-

понируемымврекламныетексты.

Реклама все более активно входит в повседневную жизнь каж-

дого россиянина, развивается буквально на глазах, устанавливает

свои,частонеожиданныекакдлянаивныхносителейязыка,такидля

специалистовправилаинормыизакономернопривлекаетвнимание

многихроссийскихлингвистов.Втожевремядосистематического

осмысленияданногофеноменаеще очень далеко. В целомреклама

по-прежнемуостаетсяterraincognitaдлялингвистов.Длялингвиста-

коммуникативиста,психолингвиста,жанроведаестественноожидать

именносистематическогоисследованиярекламной коммуникациис

точкизренияэффективностиречевоговзаимодействия,т.е.комплекс-

ногориторическогоисследования.

Рядисследованийвыполненнепосредственнопожанрамижан-

ровой организации рекламного дискурса/текста[БелозероваЕ.В.

2007;Белоусова2006;Бровкина2000;Вартанова2006;Имшинецкая

2007;Лившиц2001;Никонорова2005;Рогалева2005;Урванцев2006;

Чарыкова 2007]. Авторы данных исследований часто опираются на

идеиБахтинаирезультатыисследований,выполненныхвруслесо-

временногожанроведения.

ВкандидатскойдиссертацииК.Г.Урванцеватекстырекламных

объявленийнателевиденииирадиоанализируютсянаосновемето-

дики,включающейфиксациюмоментовриторическойдеятельности

Речевые жанры новых сфер общения

283

авторарекламногообъявления,эффективностиречевоговзаимодей-

ствия,регистрациюианализинтерпретационныхходов.

Авториспользуетриторически-психолингвистическуюметодику,

гдецентральнойявляетсякатегорияцеликоммуникативноговоздей-

ствия,арекламнаякоммуникацияосмысляетсяпреждевсегосточки

зренияэффективностиречевоговзаимодействияадресантаиадреса-

та.Следуетотметить,чтоквыборуданнойметодикиавторприходит

врезультатекритическогоосмыслениярядаисследованийподанной

проблемев российской (советской)и зарубежнойлингвистике не-

скольких последних десятилетий. В частности, авторполемизиру-

етсмнениямирядаисследователей,выдвигающихнапервыйплан

информативностьрекламылибочрезмерносближающихрекламус

жанрамиинформационнойпублицистики.

Рекламныйжанризучаетсяпоследовательнонасистемном,стра-

тегическоми тактическомуровнях; для каждогоуровняавтор вы-

являет релевантные признаки. Так, показано, что стратегические

особенностирекламыприсущивсемформамрекламы(формально-

логическийтезис—предложение),тогдакактактическиеявляются

специфическимидлякаждоговидарекламы;отдельныетактикисо-

вершенносправедливосвязываютсясэксплуатациейразличныхсо-

циокультурныхценностей.

Жанроваяструктурарекламыосмысляетсячерезинтертекстуаль-

ныесвязижанровиразличныестилизации(подсмежныеинформа-

ционныеинеинформационныежанрыпублицистики,художествен-

нойсловесностиит.д.),пародии,цитациюипсевдоцитацию.Так,

анализируютсястилизацииподриторическиежанры(агитационная

речь,презентация,совет,мнение,консультация,инструкция),жанры

художественнойлитературы(пьеса,сказка,загадка),жанрыжурна-

листики(репортаж, интервью, комментарий,зарисовка)вкачестве

субжанровтеле-ирадиорекламы.Важно,чтодляосмыслениядан-

ныхособенностейрекламныхтекстовавторудачноиспользуеткон-

цепциюпереакцентуацииивторичныхречевыхжанровМ.М.Бах-

тина[Урванцев2006].

Вцеломже,ксожалению,«рекламноежанроведение»ещедалеко

неоформилосьвцелостнуюлингвистическуюдисциплину,ирезуль-

татыназванныхисследованийедвалимогутбытьсложенывединую,

адекватнуюи непротиворечивуюкартину. Думается,что объясняю-

щиепотенцииТРЖещепредстоитиспользоватьвданнойпредметной

области.

Так,вупомянутойдиссертацииК.Г.Урванцева[Урванцев2006]

рабочееопределениепонятия«жанр(жанры)рекламы»:«вторичный

ГЛАВА IV. Жанроведение в XXI в.

284

императивныйжанр,относящийсяктипупризывающихкдействию

речей;〈...〉ярковыраженныйинициативныйжанр»(с.53)—невсег-

да представляется адекватным материалу (и не всегда последова-

тельноиводномитомжезначениииспользуетсясамимавтором).

Вчастности,изназвания(«Жанрысовременнойтеле-ирадиорекла-

мы») и формулировки некоторыхзадачи параграфов диссертации

(например,§1.3)какбудтобыследует,чтоавторсчитаетрекламу

комплекснымсложнымобразованием,включающимцелыйрядраз-

личныхречевыхжанров;втожевремявтекстечастовстречаются

формулировки (например,нас.3,53, см. такженазваниеглавы 2,

§2.1иположение3,выносимоеназащиту),изкоторыхпрямосле-

дует,будторекламаужесамапосебеявляетсяособымречевымжан-

ром.Этоположение,вызывающеебольшиесомнения,неполучаетв

текстедиссертацииубедительногодоказательства.

Неразграничение понятий «жанр рекламы» как «один из жан-

ров/типоврекламныхобъявлений»и«жанррекламы»как«реклама»

достаточно характерно для многих современных исследований по

«рекламномужанроведению».

Точно так же в кандидатской диссертации О. Г. Никоноровой

[Никонорова2005]определениерекламногообъявленияв целоми

РЖбегущейстроки вчастности(«Если информационноеобъявле-

ниепрямоиликосвеннопреследуетиную,нежелипростосообще-

ниеинформации,цель(вчастности,побудитьчитателякдействию

иполучитьприбыльилинекоторуювыгоду),тоэторекламноеобъ-

явление»(с.46);«представляетсяцелесообразнымназывать“малой”

рекламой〈...〉разновидностинебольшихпообъемутекстов(объяв-

лений),〈...〉всозданиикоторыхпрактическинеучаствуютспециали-

сты(эточастныеобъявлениянастендах,вгазетахибегущаястрока

нателеэкране)»(с.42) непозволяютувидетьосновныеспецифиче-

скиеособенностиРЖбегущейстроки.Справедливоутверждается,

чтовцентрепонятияречевогожанранаходитсястандарт,но,вместо

того,чтобычеткоопределить,вчемжеименносостоитданныйстан-

дарт,«стандарт»лишьоченьчастоупоминаетсяавтором,какбудто

онужевполнеясен(с.8,13,44,47–53,55,107идр.);ср.следующие

формулировки,весьмахарактерныедляобщегостилядиссертации:

с.43—«некийстандарт»,с.51—«стандартввыраженииобеспе-

чивает некую риторическую стабильность». В качестве наиболее

четкого и эксплицитного определения «стандарта» жанра бегущей

строкивработевыступаетфактическилишьсписокнесколькихклю-

чевыхформул: «“Продаю...”, “куплю ...”, “меняю ...”, “приглашаю

на работу”,“требуется...”,“ищу работу”,“Внимание!”,“Уважае-

Речевые жанры новых сфер общения

285

мые ...!”—этотрадиционные,стандартныемодели»(с.53).Отсут-

ствие четкого определения стандарта иногда приводит к противо-

речиямприанализе материала:«частное объявлениепереживаетв

последниегодыизменениеформы.Традиционные〈...〉“Продается

красивая шуба” сменяютсяидентичнымипосути,нооригинальны-

ми по форме и содержанию текстами 〈...〉 Очаровательная шубка

ищет свою хозяйку»(с.46)—непонятно,почемупервыйтекстна-

зван«традиционным»:ведькрасивая шуба—этоужеэкспрессия.

Ряд исследований посвящены другим жанрам новых культур-

ныхсфер,например,гороскоп(А.О.Лалетина,Е.Р.Савицкайте)и

объявление о знакомстве в российских периодических изданиях

(Е.В.Акулова,И.С.Черкасова),инаугурационная речь(Е.И.Шей-

гал),«объявлений доски электронные»(Л.Ф.Компанцева),рецензия в

PR(Е.Г.Отрощенко,В.Г.Дегтярева),ток-шоу(Е.Г.Ларина,Е.Б.Ро-

стоцкая).

Одномуизтакихновейшихжанров—шутливымобъявлениямв

маршрутныхтакси—посвященастатьяБ.Ю.Нормана,вошедшая

впятый выпуск сборника«Жанрыречи»[Норман2007]. Исследо-

ватель рассматривает многочисленные примеры языковой игры в

данныхобъявлениях,выявляетихфункции,главнаяизкоторыхне-

посредственносвязанастипичнойситуациейискладывающимсяв

еерамкахкоммуникативнымжанром«поездканамаршрутке»,ко-

торыйБ. Ю. Норман считает «оченьпростым»и где посредством

текстовобъявленийводителькорректируетповедениепассажиров,

точнее,напоминаетимоих обязанностях.Думается,впрочем,что

уобъявленийвмаршрутныхтаксиестьещеоднацель,связаннаяс

третьимвозможнымучастникомобщения—коллегами-водителями:

иметьоригинальнуюнадписьмодноипрестижно.Понашемумне-

нию,оченьважно,чтокромеирониивэтихнадписяхестьисамои-

рония,котораявообще,оченьвценевхорошемобщенииновыхсфер

(интернет-форумыичаты,блоги,СМС;см.выше).

Таким образом, речь идет о перспективном и очень динамично

развивающемсянаправлениижанроведения.

ГЛАВА V

Изучение отдельных речевых жанров

5.1. Жанроведение как «энциклопедия речевых жанров»

Приизученииотдельныхречевыхжанров(илиотдельныхгрупп

речевыхжанров,как,например,жанровэтикетных,фатических,«по-

ложительного/отрицательного эмоционального воздействия») обра-

щаетнасебявнимание,соднойстороны,давняятрадиция—список

работ,атакжеконкретныхречевыхжанров,ставшихобъектомиссле-

дования,исчисляетсясотнямидляодногорусскогоязыка.Дажекрат-

каяхарактеристикакаждогоотдельногоисследования,включающая,

например,материалиметодикуисследования,основныерезультаты,

а такжеобщую оценку качества работы, растянулась бына многие

десяткистраниц.Впрочем,ужесампосебесписоктакихисследова-

ний, какнам кажется, производитдовольно сильное впечатлениеи

даетопределенноепредставлениеопроделаннойработе—собствен-

но,мыиограничимсятакимсписком,которыйбудетприведенпосле

некоторыхнашихпредварительныхрассуждений.

Сдругойстороны,этасерияисследованийнастолькоразнородна,

чтообъединяетих,пожалуй,толькослово«жанр»—неприходится

говоритьниоединствеконкретныхцелейисследований,нионастоя-

щемединствеметодологиииисходныхтеоретическихустановок,ни

оединствехарактераиобъемапривлекаемогоматериала.

Иногдабываеттрудноразграничитьисследования,выполненные

вруслеипометодикетеорииречевыхжанровитеорииречевыхак-

тов(например,исследованияТ.С.ЗотеевойиГ.М.Ярмаркинойпо

просьбамиТ.В.Руссиновойпозапретам),теорииречевыхжанрови

функциональнойстилистики(ср.исследования,выполненныеврусле

Пермской функционально-стилистической школы изучения жанров

научнойречи,например,В.А.Салимовского,О.Ю.Луковниковой),

теорииречевыхжанровиконцептологии(ср.исследованияГ.В.Кусо-

вапоречевомужанру/иллокутивномулингвокультурномуконцепту

оскорблениеиЕ.Н.Горбачевойпоречевомужанру/коммуникативно-

муконцептуспор).

Так, одна из наиболее многочисленных по количеству и раз-

нообразныхпокачествусерийработвпоследнеевремяпосвящена

Глава V. Изучение отдельных речевых жанров

288

речевому жанру анекдот. Среди них можно выделить исследова-

ния,осуществленныевсоответствиисбахтинскойконцепциейРЖ,

например,К.Ф.СедоваиЕ.Я.иА.Д.Шмелевых,однакоитогда,

несмотря на один и тот же заявленный подход, методика назван-

ныхисследованийоченьзначительноразличается:Шмелевывзна-

чительнойстепени ориентируютсянакультурологию,Седов—на

«прагма-семиотическийаспектречевыхжанров»,т.е.дискурсивный

анализснекоторымуклономвпсихолингвистикуионтолингвисти-

ку.Исследованияпоанекдотуосуществляютсяссемиотическихпо-

зиций(В. И.Карасик),коммуникативных(Б.Ю.Норман),концеп-

тологических(Г.Г.Слышкин),литературоведческихифольклорных

(А.Ф.Белоусов,Е.Курганов,О.А.Чиркова).

Всвязиспостановкойисследователемпередсобой(илипередсо-

бойисвоимисоратниками—иботруднопредставить,чтотакаяза-

дачаможетбытьпоплечуодномучеловеку)стольмасштабнойзадачи,

каксозданиеэнциклопедииречевыхжанров,приходитсявновь—в

которыйраз—столкнутьсяспроблемойсоотношениядедуктивновы-

двигаемых типологически-теоретических положений и конкретного

практическогоматериала—необходимогоидостаточного,представи-

тельногоиоригинального,аутентичногоиподдающегосяизучению.

Решениеданнойзадачивыводитнаснаболеечастныерассужде-

ния о том, насколько правомерно использование художественных

произведений в качестве материала речеведческих исследований и

какиеновыевозможностиэтотматериалпредоставляетлингвистике

прирешенииеезадач.Отметим,чтомногиеисследователиРЖ(втом

числете, ктозанимаетсяклассификацией)оперируютхудожествен-

нымматериалом:Т.В.Шмелева,М.Ю.Федосюк,В.В.Дементьев,

О.С.Иссерс,Г.Г.Слышкин;точнотакженекоторыелитературове-

ды,изучающиекоммуникациюперсонажейхудожественныхпроизве-

дений,опираютсянаположениятеорииречевыхжанров:например,

А.Д.Степанов—исследовательтворчестваА.П.Чехова—успешно

анализируетобщениеперсонажейЧеховасточкизренияиспользуе-

мыхимиречевыхжанров[Степанов2005].Ученыйисходитизтого,

чтопроблемыкоммуникацииуЧеховадалеконесводятсяк«взаимо-

непониманию» людей: «Мы видим в “автономизации” коммуника-

тивнойпроблематикииеекардинальномуглубленииспецифическую

чертуЧехова»[Тамже:18].

Какбылопоказановпредыдущихглавах,такиенаправленияте-

орииречевыхжанров,какклассификация,выделение,описаниеот-

Жанроведение как «энциклопедия речевых жанров»

289

дельныхРЖ,претендующиена«адекватность»,исходятизтого,что

исамиРЖ,иихтипы,т.е.классификация, с у щ е с т в у ю т  и  и з -

в е с т н ы  всемносителямязыка;задачажеисследователясостоитв

том,чтобы в ы я в и т ь  системность,котораяужеесть.

Специфика гуманитарных исследований такова, что сказанное

можновравнойстепениотнестиикизучениюя з ы к а;болеетого—

посути,этозадача-максимумидлялингвистов,идляфилологовса-

могоширокогопрофиля.

Конечно,разныелингвисты(втомчислеисследователиРЖ)видят

ипонимаютэтузадачупо-разному,предлагаютразныепутиеереше-

ния,используютразныеконкретныеметодикиисследования.Наибо-

леепривычнымнапротяжениивековоставалосьописаниеязыковых

и речевых явлений в лингвистической терминологии. Необходимо

подчеркнуть,чтолингвисты,придерживающиесяменеетрадицион-

ных взглядов, время от времени высказывали неудовлетворенность

описательным подходом, подвергали его резкой критике за неточ-

ность,«эссеистичность»,недостаточнуюформализацию[Мартемья-

нов1981;Мельчук1995].

Широко известный подход А. Вежбицкой [Wierzbicka 1991,

2005] тожеразвивался из критики «несистемности», противоречи-

вости традиционныхлингвистических описаний, а такжеих этно-

центризма.НеумаляядостиженийА.Вежбицкойиеепоследовате-

лей,описавшихмножествоязыковых,речевых,коммуникативныхи

культурныхявленийвнесколькихдесяткахязыковворигинальной

(«самопонятной»ивидеалепреодолевающейэтноцентризм)терми-

нологиисемантическихпримитивов,отметим,чтотребованиясамо-

понятности иминимальности семантическихпримитивов,содной

стороны, и требование универсальности — с другой, в известной

степенипротиворечатдругдругу.Приопределенииместатогоили

иногоявлениявязыкенеможетбытьсущественным,представлено

лиданноеявление з а  п р е д е л а м и  данногоязыка,вдругихязы-

ках,икакуюрольиграеттам,т.е.егоуниверсальностьилинеунивер-

сальность.Преимуществаописаний,осуществленныхнаметаязыке

семантическихпримитивов,можноуподобитьпреимуществамлите-

ратуры,котораябылабынаписанаприпомощиалфавита,состояще-

готолькоизсамыхпростыхвмиребукв,приэтомпростотанаписа-

нияавтоматическиприравниваласьбыкраспространенности.Вряд

лиможносчитатьдополнительнымдостоинствомданногометодаи

то,чтоосуществленныетакимспособомописаниябудут-депонят-

нывсемучеловечеству,любомунаивномуносителюлюбогоязыка,

«любомупапуасу»:увы,нелингвистынечитаютработВежбицкой;