
символ
образности католицизма и православия. Показательно в этом отно-
шении
иконоборческое движение в Византии VIII-IX вв., высветив-
шее религиозные и культурные антиномии
символа.
Средневековая христианская
культура
делает
символ
основой по-
нимания
и описания тварного мира. Догматической опорой это-
го явилось Боговоплощение, сделавшее не только допустимым,
но
и обязательным признание возможности полноценного присут-
ствия «небесного» в «земном», абсолютного — в относительном. По-
нятие
символа
является ключевым не только для понимания поэти-
ки
пластического и словесного искусства средневековья, но и для ха-
рактеристики средневековой экзегетики и герменевтики, в той мере,
в
какой их методы восходят к Александрийской богословской школе
(Климент,
Ориген), Филону Александрийскому и, отчасти, к тради-
ции
неоплатонического аллегоризма. Этот стиль экзегезы стремился
представить Св. Писание и вслед за тем весь тварный мир как строй-
ную систему взаимосвязанных
иносказаний
и провозвестий, причем,
бесконечность связей этой системы фактически превращала аллего-
рию в
символ.
Христианство Нового времени — менее чувствительно
к
различию
символа
и аллегории, однако теология XX века вновь за-
острила эту проблему: здесь мы находим и попытки очистить рели-
гиозное сознание от символизма (ср. программу демифологизации
у Бультмана), и стремление восстановить плодотворные возможно-
сти христианского символизма (например, тема аналогии сущего
в
неотомизме).
Следует
также отметить существенные успехи в изу-
чении
функционирования
символа
в религиях древних обществ, дос-
тигнутые в XX в. структурализмом и культурной семиотикой.
Символ
в
культуре.
Символ
как элемент и инструмент культуры стано-
вится специальным предметом внимания и научного исследования
в
связи с формированием новой гуманитарной дисциплины — куль-
турологии. В одних случаях
культура
в целом трактуется как символи-
ческая реальность (вплоть до их отождествления, как в «философии
символических форм» Кассирера), в других—вырабатывается мето-
дология «расшифровки» того смысла, который бессознательно (или,
во всяком случае, нецеленаправленно) был придан объекту
культу-
ры,
в третьих—
символ
изучается как сознательно творимое сообще-
ние
культуры, и в этом
случае
интерес представляет как поэтика его
создания,
так и механизмы его восприятия.
Если
выделить три типа передачи сообщения в
культуре
— пря-
мое (однозначная связь смысла и знаковой формы), косвенное (по-
лисемантичная форма имеет фиксированный смысл, но предполага-
ет свободную интерпретацию) и символическое (полисемантичная
4
6
3