Гончарук П.С. Історія України з найдавніших часів до початку ХХ століття

Подождите немного. Документ загружается.

П. С. Гончарук

ІСТОРІЯ

УКРАЇНИ

з найдавніших часів

до початку ХХ століття

2-ге видання

Рекомендовано

Міністерством освіти і науки України

як навчальний посібник для студентів

вищих навчальних закладів

Київ

«Центр учбової літератури»

2009

УДК 94(477)(075.8)

ББК 63.3(4УКР)я73

Г 65

Гриф надано

Міністерством освіти і науки України

(Лист № 14/18.2-906 від 27.04.2004)

Рецензенти:

Пінчук Юрій Анатолійович – завідувач відділу історіографії Інституту

історії України НАН України, доктор історичних наук, професор;

Путро Олексій Іванович – завідувач кафедри суспільних дисциплін

Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв, доктор історич-

них наук, професор.

Гончарук П. С.

Г 65 Історія України з найдавніших часів до початку ХХ століття. Навч. пос.

2-ге вид. – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 528 с.

ISBN 978-966-364-770-8

Навчальний посібник об’єднує 27 лекцій з історії України з найдавні-

ших часів до ХХ століття.

Лекції обумовлені тривалим досвідом роботи автора в школах та вищих

навчальних закладах, особливостями власної методики викладання лекційних

матеріалів, появою нових трактовок вченими тих чи інших історичних проблем.

У посібнику передбачені обов’язкові елементи вузівської лекції. Кожна

тема розповідає про джерела, які покладені в основу її розкриття, стан висвіт-

лення проблеми в наукових працях. Видання буде корисним для викладачів ву-

зів всіх рівнів акредитації, ліцеїв, гімназій, середніх шкіл, студентів та учнів.

УДК 94(477)(075.8)

ББК 63.3(4УКР)я73

ISBN 978-966-364-770-8

ЗМІСТ

Передмова. ...................................................................................

Розділ І.

Давня історія України. Київська Русь. ........

Лекція № 1.

Виникнення людської цивілізації на українських

землях..................................................................................................

Лекція № 2. Східні слов’яни.........................................................

Лекція № 3-4. Київська Русь та її історичне значення

(у двох частинах).................................................................................

Частина I. Політична історія Київської Русі (ІX–XIІІ ст.)...

Частина II. Соціально-економічний та етнічний розвиток

Русі (ІX–XIII ст.). ..............................................................................

Лекція № 5. Культура Київської Русі (ІX–XIII ст.)...............

Лекція № 6.

Галицько-Волинське князівство. ...........................

Розділ ІІ. Українські землі у складі Литви та

Польщі (XIV – перша половина XVII ст.). .........................

Лекція № 7.

Визволення України з-під влади Золотої Орди

і боротьба за створення української держави (XIV–XV ст.). .......

Лекція № 8.

Соціально-економічне та суспільно-політичне

життя українського народу в кінці XV – першій пол. XVІІ ст. ...

Лекція № 9. Консолідація та національно-духовні процеси

у формуванні української народності у XV – першій пол. XVІІ ст..

Лекція № 10. Виникнення

і роль козацтва в історії України

(XV – перша половина XVІІ ст.). .....................................................

Розділ ІІІ. Українська національна революція

1648–1676 рр. Створення козацької держави. ...............

Лекція № 11.

Визвольна боротьба українського народу під

проводом Б. Хмельницького (1648–1654). ........................................

Лекція № 12. Загострення соціально-політичних протиріч в

Україні після смерті Б. Хмельницького. Громадянська війна

(1654–1663 рр.). ..................................................................................

Лекція № 13. Національно-визвольна боротьба в Україні в

1663–1676 рр. Криза та поразка революції.. ..................................

100

113

133

153

170

199

217

234

Розділ IV. Соціально-економічні, суспільно-

політичні та культурні процеси і явища в Україні

кінця XVІІ – XVІІІ ст. .............................................................

Лекція № 14.

Боротьба українського народу проти російсь-

ких утисків, польської, турецької та кримської агресій в кінці

XVІІ ст. ..............................................................................................

Лекція № 15. Наступ російського царизму на автономію

України у першій чверті XVІІІ ст. Частина перша. .....................

Лекція № 16. Наступ російського царизму на автономію

України у першій чверті XVІІІ ст. Частина друга. ......................

Лекція № 17. Намагання української старшини зберегти

державний автономний устрій в Україні у середині XVІІІ ст.....

Лекція № 18. Соціальна та національно-визвольна боротьба

українського народу у XVІІІ ст. .......................................................

Лекція № 19. Соціально-економічні зміни в Україні у XVІІІ ст....

Розділ V. Соціально-економічні, суспільно-

політичні та культурні процеси в Україні у ХІХ ст. ...

Лекція № 20.

Адміністративно-політичне та соціально-

економічне становище України у першій половині ХІХ ст.

...........

Лекція № 21. Національно-духовне пробудження України у

першій половині ХІХ ст. ....................................................................

Лекція № 22-23. Кирило-Мефодіївське товариство та його

історичне значення (у двох частинах).

............................................

Частина І.

Критика самодержавно-кріпосницької системи.

Формування національної ідеї.. .......................................................

Частина ІІ. Кирило-мефодіївці про шляхи боротьби україн-

ського народу за своє соціальне та національне визволення. .........

Лекція № 24. Реформи 60-70-х років та їх вплив на соціаль-

но-економічний розвиток України ІІ половини ХІХ ст. ...............

Лекція № 25.

Класова боротьба та суспільно-політичний рух

в Україні в другій половині ХІХ ст. ..................................................

Лекція № 26. Західноукраїнські землі у ХІХ ст. .......................

Лекція № 27. Українська культура ХІХ ст. .............................

251

271

287

312

331

355

365

385

403

429

453

467

487

505

Передмова

Тексти лекцій про історичні події, процеси і явища, що від-

булися в Україні в соціально-економічному, суспільно-політичному

та культурному житті з найдавніших часів до початку ХХ століття,

обумовлені багаторічним досвідом роботи автора викладачем історії

у школах та вищих навчальних закладах, особливостями його мето-

дики викладання та появою нових трактовок вченими тих чи інших

історичних проблем.

Кожна лекція дає відомості про покладені в основу її підго-

товки джерела, стан висвітлення проблеми в сучасній історичній

науці, підручниках та художньо-історичній літературі.

Історична інформація підтверджується витягами з історичних

джерел та документів, уривками із наукових праць, виокремленими

характеристиками найвизначніших діячів української історії. Прак-

тика показує, що такий добір лекційних матеріалів поглиблює нау-

ковий рівень текстів, робить їх корисними для підготовки семінар-

ських занять, контрольних, курсових та дипломних робіт.

Принципові основи структури посібника пов’язані з хроно-

логічною послідовністю у розкритті найголовніших історичних по-

дій, процесів і явищ.

Матеріал розміщений у п’яти розділах, 27 лекціях: “Давня

історія України. Київська Русь” (6 лекцій), “Українські землі у

складі Литви та Польщі (XIV – перша половина XVII ст.)” (4 лек-

ції), “Українська національна революція 1648–1676 рр. Створення

козацької держави” (3 лекції), “Соціально-економічні, суспільно-

політичні та культурні процеси і явища в Україні кінця XVІІ –

XVІІІ ст.” (6 лекцій), “Соціально-економічні, суспільно-полі-

тичні та культурні процеси в Україні у ХІХ ст.” (8 лекцій).

Після кожної лекції рекомендується перелік завдань і запи-

тань, які викладач може використати для визначення ступеня засво-

єння студентами щойно викладеного ним матеріалу. Крім цього,

додається перелік рекомендованої літератури та науковий апарат до

текстів.

Висловлюю глибоку вдячність доценту Рибаку Назару Бог-

дановичу та старшому лаборантові Мохонько Людмилі Михайлівні

за допомогу в роботі.

Розділ І

Давня історія України. Київська Русь

Лекція № 1. Виникнення людської цивілізації на

українських землях

ПЛАН ВИКЛАДУ:

1. Загальні зауваження.

2. Первісні збирачі, мисливці та рибалки.

3. Племена ранніх землеробів та скотарів.

4. Панування кочівників.

5. Античні міста-держави в Північному Причорномор’ї.

6. Запитання та завдання.

7. Джерела та література.

І. Загальні зауваження

Лекція присвячена висвітленню одного з найскладніших пи-

тань в Історії України – життю та діяльності її первісних людей.

Мова йтиме про початки людського життя в Україні, розклад перві-

снообщинного і зародження ранньокомплексного суспільства, па-

нування кочових племен, грецькі міста-держави в Північному При-

чорномор’ї.

Тобто, мова йтиме про події, про які, як зауважував М.С.Гру-

шевський, не “залишилося ніяких писемних звісток, і про те, як жи-

лося тоді людям, можна зміркувати по різних слідах людського

життя, що знаходяться припадком під землею, або в печерах”

Та “наука вийшла далеко за межі писемних звісток, – продов-

жує свої роздуми корифей української історії, – поза границю істо-

Розділ І. 8

ричних часів в глибини передісторичні. Вже вона може досить до-

кладно, хоч і здебільшого тільки, сказати, як розвивалося людське

життя десять, двадцять, тридцять тисяч літ тому; як жили й госпо-

дарювали наші предки, які ще не знали ні заліза, ні інших металів,

які ще не вміли сіяти хліба, які не мали домашньої худоби, яку біду

терпіли вони тоді і як поволі доходили кращого і легшого життя”

Відзначимо, що порушена в лекції проблема висвітлена в

узагальнюючих працях

, дослідженнях вчених-істориків

С.С.Березанської, В.В.Отрощенка, Н.Н.Чередніченка, І.М.Ша-

рафутдінова, В.Н.Даниленка, Л.Залізняка, В.А.Ільїнської,

А.І.Тереножкіна, В.В.Лапшина, К.Ф.Смірнова, М.О.Чмихова,

Н.М.Кравченко, І.Т.Чернякова, В.Й.Кадєєва, В.Ю.Мурзіна,

Ю.В.Павленка та ін. авторів

В узагальнюючих працях та монографічних дослідженнях чи-

тачі відшукають відповіді на питання про початки людського життя

на українських землях, полювання первісних мисливців на мамонтів

та бізонів, зміни в екологічному середовищі та їх вплив на людське

буття; про перших землеробів та кочівників (кіммерійців, скіфів та

сарматів); виникнення, політичний розвиток та культуру грецьких

міст-держав у Північному Причорномор’ї та інші тогочасні істори-

чні проблеми.

Всі ці питання розглядаються у тісному взаємозв’язку життя

автохтонів з діяльністю тих суспільних груп, які перебували в ті ча-

си на землях України. Про історичні події, що відбувалися в ті да-

лекі дослов’янські часи писали й письменники.

Зокрема, давній період відображено у творах І.Білика,

В.Владка, Р.Леонтовича, А.Лотоцького, Т.Микитана,

Д.Міщенка, В.Чемериса та ін. авторів

Безперечно, що твори згаданих письменників не є науковою

літературою і не можуть бути певним джерельним свідченням, про-

те вони збагачують історію емоційним матеріалом, допомагають

читачам уявити епоху в певних людських образах та їх діях.

II. Первісні збирачі, мисливці та рибалки

Вчені вважають, що терени України заселені людьми з найда-

вніших часів. Проте її землі, як зазначають автори книги “Давня та

середньовічна історія України” (1996), “не входили до ареалу ан-

Давня історія України. Київська Русь 9

тропогенезу – регіону, де відбувався процес олюднення високороз-

винутої мавпи. Тому тут не знайдено ні залишків викопних люди-

ноподібних мавп – предків людини, ні слідів їхньої діяльності”

Розкопки та знахідки в Ефіопії, Кенії, Танзанії дають підставу

дійти висновку, що початок історії людства можна датувати 2–2,5

млн. років від наших днів. Автор одного із найкращих курсів історії

України професор Борисенко В.Й. пише, що “саме в ті часи мавпа-

примат звелася на задні кінцівки й звільнила передні для добування

їжі та виготовлення найпростіших знарядь праці. Відтоді почина-

ється розумово усвідомлена діяльність наших пращурів...”

Підкреслимо, що перехід до користування знаряддями праці

був революційною подією в житті людиноподібних істот. Усвідо-

млена праця, а згодом і мова остаточно вивели нашого предка з

тваринного стану і зумовили його становлення як гомо сапієнса.

Вважають, що понад мільйон років тому найдавніші люди

проникли на південь Європи. Близько 800 тис. років тому – на Зака-

рпаття (стоянка Королеве) поблизу Хустських воріт понад Тисою,

понад 300 тис. років тому – в Подністров’я поблизу с. Луки-Врублі-

вецької під Кам’янець-Подільським, у басейн р. Свинолужки на

Житомирщині, біля Амвросіївки на Донеччині та ін. Вчені відшука-

ли В Україні понад 30 таких найдавніших стоянок.

Тодішній клімат України нагадував сучасні субтропіки:

В саванах бродили табуни слонів та носорогів, паслись ди-

кі коні. В долинах річок, в широколистяних лісах росли лавр,

смоківниця, самшит. Тут знаходили притулок та їжу олені,

косулі, лосі. В річках та озерах жили гіпопотами, свою здо-

бич біля водопоїв підстерігали тигри, леви, печерні ведмеді,

вовки, лисиці, росомахи.

У цих природних обставинах люди жили невеликими групами,

постійно пересувалися з місця на місце в пошуках їжі, використовую-

чи для цього знаряддя ударної та ударно-ріжучої дії – скребла, руби-

ла, гостроконечники. Всі вони були виготовлені з кременю, андезиту,

різних сланців.

В залежності від матеріалу та технології виготовлення знарядь

праці, історію первісного суспільства вчені поділяють на кілька пері-

одів: палеоліт (стародавній кам’яний вік), мезоліт (середній кам’я-

ний вік), неоліт (новий кам’яний вік), енеоліт (мідно-кам’яний вік),

бронзовий вік.

Розділ І. 10

Палеоліт

– від появи людини до 11 тисяч років тому. В свою чергу

палеоліт поділяють на

ранній палеоліт

(від появи людини до 150

тис. років тому,

середній палеоліт

(150–35 тис. років тому),

піз-

ній палеоліт

(35–11 тис. років тому).

Палеоліт – найдавнішій період в історії людства, протягом

якого відбулись великі зміни: значно змінилися фізичні типи людей

і відносини між ними, удосконалились знаряддя праці.

Найдавнішими стоянками людей цього періоду в Україні є:

Шари в Криму, Рокосове, Королеве – в Закарпатті, Лука-Врублі-

вецька – в Середньому Подністров’ї (Хмельницька область), Ізюм-

ська – на Харківщині, Амвросіївська – у Приазов’ї (Донецька обл. ),

Житомирська. Як уже було сказано, в Україні відкрито понад 30

таких стоянок.

На кожній із них знайдені знаряддя праці з каменю – рубила. Во-

ни виконували функції сокири, кайла, ножа тощо. Люди, що жили в

період раннього палеоліту у згаданих урочищах, збирали рослинну

їжу: коріння, молоді пагони, ягоди; заготовляли слимаків, комах, пта-

шині яйця; полювали на дрібних тварин, переходили з місця на місце,

дотримувалися стадної форми проживання.

Вчені вважають, що вижити людина в ті часи могла лише в коле-

ктивному співіснуванні, оскільки сама по собі значно поступалася тва-

ринам у силі.

У другій половині палеоліту північна та більша частина Центра-

льної Європи, в тому числі і українські землі, пережила похолодання,

обледеніння, закутість у 600 метровий льодовий панцир.

На території України південна межа максимального зледеніння

проходила приблизно по лінії таких сучасних міст, як: Львів, Ковель,

Житомир, Кременчук, Миргород, Суми. Льодовик призвів до знижен-

ня води у світовому океані на 100 метрів. Зовсім зникло Азовське море,

зменшилася площа Чорного моря, зникло чимало його заток

Прильодовикова зона нагадувала холодну піщану пустелю

з густою сіткою прильодовикових озер та боліт. З льодовика

постійно дули сильні вітри, що піднімали в повітря хмари пи-

лу... В інших місцях природні умови стали схожими на тунд-

рові і тайгові. З’являється мамонт, сибірський носоріг, півні-

чний олень та інші тварини, які люблять холод, у печерах бу-

ло багато ведмедів та гієн. Пік похолодання наступає близько

20 тисяч років тому