Нелюбин Л.Л. Толковый переводоведческий словарь

Подождите немного. Документ загружается.

Ключевые слова

Ключевые слова — см. ключевое

слово.

Когезия — связность внутри пред-

ложения или между предложения-

ми, достигаемая повторами и дру-

гими средствами.

Когенерация — одновременное

порождение физического стимула.

Когерентность — согласованное

протекание во времени несколь-

ких процессов.

Когнаты — слова двух языков, со-

впадающие по форме.

Когнитивная лингвистика — на-

правление в лингвистике, изуча-

ющее и описывающее язык с точ-

ки зрения познавательных (когни-

тивных) механизмов, лежащих в

основе мыслительной деятельнос-

ти человека.

Когнитивный — познавательный.

Когнитология — наука, исследую-

щая процессы усвоения, накопле-

ния и использования информа-

ции человеком, а так же исследу-

ющая структуры представления

знания и способы концептуаль-

ной организации знания.

Код — 1. Система знаков и прави-

ла их использования для передачи

или приема сообщений. Различа-

ют

исходный,

субъективный и код

переводного текста. 2. Правило,

позволяющее соотносить (сопос-

тавлять) каждым передаваемым

сообщением некоторую комбина-

цию различных сигналов. 3. Систе-

ма условных сигналов, передаю-

щих информацию. 4. Система ус-

ловных знаков для передачи (по

каналам связи), обработки и хра-

нения (запоминания) различной

информации. 5. Сборник условных

сокращенных обозначений и на-

званий, применяемых для переда-

чи сведений дипломатического,

коммерческого, военного или ино-

го служебного характера.

Код выходного текста — язык пе-

ревода.

Код переводного текста — язык

перевода.

Кодировать — 1. Перевести инфор-

мацию из одной кодовой системы

в другую. 2. Преобразовать в код

какую-либо информацию для пе-

редачи, хранения и т.д. При коди-

ровании отдельные слова,

слово-

сочетания или предложения заме-

няются условным

словом,

симво-

лом или группой символов. При-

меняются для закрытия текста.

Кодировка — см. кодировать.

Кодировочная таблица — содер-

жит лексико-грамматические и

лексико-семантические коды для

конфронтируемых подъязыков.

Грамматическая и лексико-грам-

матическая информация объеди-

нены в 17 категорий, каждая из

которых имеет свой номер и за-

Комбинированный

словарь

пас цифровых кодов для обозна-

чения присущих ей грамматичес-

ких и лексико-грамматических

разрядов, объединенных данной

категорией.

Кодифицированный (литератур-

ный) язык — язык, соответствую-

щий совокупности правил, обес-

печивающих его образцовое лите-

ратурное воспроизведение.

Койне — язык, возникший на

базе одного или нескольких диа-

лектов и служащий средством

междиалектного общения разно-

язычных групп населения страны.

Количественная лингвистика — то

же, что квантитативная лингвис-

тика.

Количественная оценка надежнос-

ти частотного словаря —зависит

от объема выборки, обеспечиваю-

щего достаточную надежность ре-

зультатов статистического обсле-

дования, включающую оценку

достоверности и эффективности

частотного словаря. Количествен-

ная надежность и определяется с

помощью приемов математичес-

кой статистики.

Количественный анализ — способ

описания лингвистической систе-

мы, основанный на определении

относительной встречаемости (ча-

стотности)

изучаемых

явлений.

Количество информации — сте-

пень снятой (или уничтоженной)

неопределенности в результате

передачи сообщения.

Комбинаторная лингвистика —

применяет для изучения лингвис-

тических явлений «неколичествен-

ный» или «качественный» матема-

тический аппарат (теория мно-

жеств, математическая логика,

теория алгоритмов, теория по-

рождающих грамматик и др.). Это

направление противопоставляется

квантитативной лингвистике.

Комбинация — перевод, осуще-

ствляемый синхронистом с кон-

кретного ИЯ на конкретный ПЯ,

например, с английского языка

на русский. В этом случае мы бу-

дем говорить об англо-русской

комбинации синхронного пере-

вода.

Комбинированный принцип ма-

шинного перевода — представляет

собой сочетание иконического и

алгоритмического принципов об-

служивания. См. иконический и ал-

горитмический принципы

Комбинированный словарь —

Ма-

шинный словарь, который ис-

пользует преимущества словаря

основ и словаря

словоформ,

когда

входной словник строится как

словарь одного типа (например,

как словарь словоформ для вход-

ного — английского — языка), а

выходной — другого типа (на-

пример, как словарь основ для

выходного — русского — языка).

2. Словарь, ранжированный по

Комментарий

нескольким признакам, напри-

мер, равнодлинно-частотно-алфа-

витному признаку и пр.

Комментарий — толкование, разъ-

яснение смысла какого-либо сло-

ва, имени собственного, терми-

на, исторического события, грам-

матического или стилистического

явления, фоновых связей лекси-

ческих единиц и особенно нацио-

нальных реалий.

Коммуникабельность — способ-

ность человека (лица) легко об-

щаться, вступать в общение; с

ним легко иметь дело, устанавли-

вать контакты; общительность че-

ловека. Ср. коммуникативность.

Коммуникант —

Один из участ-

ников коммуникации: источник

или адресат. 2. Лицо, принимаю-

щее участие в передаче или при-

еме информации. 3. Переводчик,

будучи коммуникантом, выступа-

ет как дублер источника и адреса-

та. 4. Партнер по речевой комму-

никации (говорящий — адресант,

слушащий — адресат). 5. Источник

или реципиент сообщения.

Коммуникативная деятельность —

вид деятельности, состоящий в

производстве и восприятии

язы-

ковых знаков и обеспечивающий

специфическую смену между эк-

стериоризацией духовной дея-

тельности и обратным превраще-

нием экстериоризованной духов-

ной деятельности в содержание

сознания.

Коммуникативная единица — отре-

зок речи, способный самостоя-

тельно передавать сообщение. Ос-

новой коммуникативной единицы

является предложение.

Коммуникативная компетенция —

1. Совокупность знаний, умений и

навыков в области речевой комму-

никации, определяющая восприя-

тие и интерпретацию текста и

коммуникативный

эффект. 2. Спо-

собность реализовывать лингвис-

тическую компетенцию в различ-

ных условиях речевого общения с

учетом социальных норм поведе-

ния и коммуникативной целесооб-

разности высказывания.

Коммуникативная ситуация — сис-

тема взаимодействующих факто-

ров (реальных и воображаемых),

побуждающих

ее

участников к об-

щению и определяющих их рече-

вое поведение. См. ситуация

дей-

ствительности.

Коммуникативная установка —

цель высказывания.

Коммуникативная функция слова —

назначение слова служить сред-

ством общения и сообщения, ее

актуализация.

Коммуникативная функция текста —

назначение текста служить сред-

ством общения и сообщения; см.

также коммуникативно-организа-

ционная функция текста.

Коммуникативная эквивалент-

ность — 1. Отношение между тек-

Коммуникативность

текста

стами, существующее в тех случа-

ях, когда оба текста совпадают по

своей коммуникативной ценнос-

ти, или, иными словами, способ-

ны вызвать одинаковый коммуни-

кативный эффект. 2. Отношение

между текстом на исходном языке

и текстом на языке перевода, ког-

да при переходе от оригинала к

конечному тексту сохраняется

или остается инвариантной изна-

чальная коммуникативная цен-

ность текста. 3. См. виды эквивален-

тности.

Коммуникативная эффективность —

см. переводческая компетенция.

Коммуникативное задание — пред-

ставляет собой цель коммуника-

ции, воплощенную в тексте опре-

деленной структуры и определен-

ного содержания. Иными слова-

ми, в понятии «коммуникативное

задание» отражена не только ком-

муникативная цель, но и способ

ее реализации.

Коммуникативно-организационная

функция текста — заключается в

том, что текст служит средством

организации отдельного акта ре-

чевой коммуникации в виде сис-

темы полного, трехчленного со-

става, в которой все состояния

системы связаны единым законо-

мерным отношением отрицания

отрицания.

Коммуникативно-равноценные пе-

реводные эквиваленты — перевод-

ные эквиваленты,

передающие

актуальное значение иностран-

ных слов или словосочетаний в

научно-технических текстах и

ориентированных на норматив-

ную стилистическую специфику

научно-технического текста род-

ного языка.

Коммуникативность — врожденная

или приобретенная способность,

навык, умение передавать пра-

вильно свои мысли, чувства, эмо-

ции так, чтобы они правильно

(доходчиво) были поняты, вос-

приняты другим человеком (собе-

седником) или людьми, т.е. спо-

собность (навык, умение) коди-

ровать, декодировать, перекоди-

ровать передаваемую информа-

цию таким образом, чтобы она

без искажений (или шумов) была

принята и декодирована реципи-

ентом. В коммуникативности ле-

жит основа к переходу от внутри-

языковой (одноязычной) комму-

никации к межъязыковой (дву-

язычной) коммуникации, т.е. к

использованию знаков одного язы-

ка языковыми знаками другого.

Ср. коммуникабельность.

Коммуникативность текста —

Ка-

чество (категория) текста, в наи-

более общем виде отражающее

определенность речевого произве-

дения его функционированием в

акте речевой коммуникации. Ком-

муникативность отражает способ-

ность текста реализовать свое на-

значение, возлагаемые на него

функции. Коммуникативность ха-

рактеризует текст как системное

6"1895

Коммуникативно-функциональная теория перевода

целое во всем многообразии его

аспектов и сторон — лексику и

семантику, графику, логику и

композицию, стилистическую

организацию, графическое и ин-

тонационное оформление. 2. Каче-

ственная определенность текста

как состояния-отрицания, пред-

назначенного для последующего

отрицания. Коммуникативность

текста выражается в его способ-

ности служить эффективной пред-

метно-знаковой основой развер-

тывания коммуникации в систему

полного, трехчленного состава и,

следовательно, в конечном счете

в способности обеспечивать успех

социального взаимодействия лю-

дей речевыми средствами. Иными

словами, коммуникативность тек-

ста — это его качественная опре-

деленность способом включения в

систему речевой коммуникации.

Коммуникативно-функциональная

теория перевода — центральной

проблемой коммуникативно-функ-

циональной теории перевода

З.Д. Львовской оказывается раз-

граничение и соотношение поня-

тий языкового значения и рече-

вого смысла. Суть деятельности

переводчика определяется его

ключевым положением в цепочке

многократного перекодирования

информации, составляющей ос-

нову процесса двуязычной ком-

муникации:

смысл-»значение—»

смысл—значение—>смысл.

В про-

цессе перевода необходим учет

объективных и субъективных фак-

торов, формирующих конкретную

речевую ситуацию речевого об-

щения. Форманты речевой ситуа-

ции неоднозначны и с точки зре-

ния информационного содержа-

ния, и с точки зрения выполняе-

мой функции в процессе комму-

никации. Взаимодействие мотива

и цели автора высказывания оп-

ределяет коммуникативное зада-

ние автора. Мотив и цель, в свою

очередь, являются результатом

взаимодействия всех формантов

речевой ситуации: личности ав-

тора текста, предмета речи, мес-

та и времени общения, личности

партнера по коммуникации. Од-

нако, возникнув под влиянием

факторов, формирующих рече-

вую ситуацию, коммуникативное

задание, будучи «материальным»

в высказывании, само становит-

ся формантом речевой ситуации,

предопределяя ее дальнейшее

развитие. Компоненты смысловой

структуры текста — его прагмати-

ческая и семантическая структу-

ры — определяются речевой си-

туацией, так как в конечном счете

именно она мотивирует речевой

поступок. По мнению З.Д. Львовс-

кой, основные причины перевод-

ческих

трансформаций

носят линг-

вистический и экстралингвисти-

ческий характер. Лингвистические

причины преобразований при пе-

реводе связаны с различиями си-

стем, норм и узусов ИЯ и

ПЯ.

Эк-

стралингвистические причины от-

ражают дифференциал в значени-

ях и опыте у автора оригинала и

адресата перевода. Факторам, спо-

собным обусловить необходимость

Компенсация

в формальных переводческих пре-

образованиях, противостоят фак-

торы, влияющие на переводчес-

кий выбор вообще, так как в по-

следнем случае доминантой явля-

ются не формальные факторы, а

содержательные, вернее, взаимо-

действие смысловых и формаль-

ных факторов. В качестве основ-

ного оперативного принципа про-

цесса перевода и, соответствен-

но, главного критерия адекватно-

сти перевода оригиналу З.Д. Львов-

ская рассматривает принцип

коммуникативно-функциональ-

ной равнозначности текстов на

ИЯ и ПЯ.

Коммуникативные функции — см.

коммуникативная функция слова и

функция языка.

Коммуникативный акт — включа-

ет всю совокупность факторов

взаимодействия коммуникантов в

использовании в этом взаимодей-

ствии языковых средств. Осуще-

ствляются все виды речевой дея-

тельности: говорение и слуша-

ние, чтение и письмо. Перевод и

реферирование как особые раз-

новидности речевой деятельнос-

ти также осуществляются только

в коммуникативных актах.

Коммуникативный контекст — от-

носящийся к собственно сообще-

нию как передаче интеллектуаль-

ного содержания.

Коммуникативный тип предложе-

ния — категория, определяющая

функциональное назначение вы-

сказывания в акте коммуникации

в рамках предложения.

Коммуникативный эффект —

Воз-

действие, произведенное на по-

лучателя в результате передачи

сообщения. 2. Передача адресату

определенного мыслительного

содержания. 3. Термин «коммуни-

кативный эффект» представляет-

ся нам более удачным, чем «ре-

акция». Под реакцией подразуме-

вается обычно «ответ» (в более

или менее прямом смысле сло-

ва) на сообщение, а это имеет

место не всегда. «Коммуникатив-

ный эффект» подразумевает так-

же такие невыраженные реак-

ции, как понимание, сочувствие

т.п.

Коммуникационный акт — см. акт

коммуникации.

Коммуникация — 1. Сообщение

или передача при помощи языка

некоторого мысленного содержа-

ния. 2. Общение.

Коммуникация с использованием

двух языков — коммуникация при

помощи перевода, представляет

собой объект науки о переводе. Ср.

двуязычная ситуация.

Компенсация — 1. Замена непере-

даваемого потерянного элемента

элементом иного порядка. 2. Пере-

вод, осуществляемый путем выра-

жения той же мысли с помощью

иных, чем в оригинале, средств. К

Компетентный реципиент

компенсации чаще всего прибега-

ют, когда в оригинале встречает-

ся народная речь, пословицы,

поговорки, идиоматические обо-

роты и другие выражения, имею-

щие свою специфическую окрас-

ку, которая утрачивается при пе-

реводе. 3. Способ,

позволяющий

передать все содержание ориги-

нала в тех случаях, когда нормы

ПЯ не позволяют сохранить то

или иное слово на том же месте,

на котором оно стоит в оригина-

ле. 4. Наиболее сложный из при-

емов достижения адекватности

перевода. Сущность состоит в за-

мене стилистических средств под-

линника стилистическими сред-

ствами в переводе или же в при-

менении тех же средств, только в

другом предложении. К компенса-

ции чаще всего приходится при-

бегать при передаче игры слов и

каламбуров, просторечия и сказа,

контаминированной речи персо-

нажей литературного произведе-

ния и тому подобных приемов

стилизации языка. 5. Прием пере-

вода, восполняющий неизбеж-

ные семантические или стилис-

тические потери средствами язы-

ка перевода, причем необяза-

тельно в том же самом месте тек-

ста, что и в подлиннике.

Компетентный реципиент — под-

готовленный в данной области на

уровне информационного запаса 3-й

степени.

Компетенция переноса — см. пере-

водческая компетенция.

Комплементарность — взаимоза-

висимость двух функтивов на па-

радигматическом уровне.

Композиция — взаимодействие

принципов внутреннего и внеш-

него построения текста в его язы-

ково-стилистическом оформле-

нии; это не только схема построе-

ния текста, а идейно-эстетичес-

кая категория, теснейшим обра-

зом связанная с содержанием. Ср.

архитектоника.

Композиция высказывания — внут-

ренняя структура, конкретное по-

строение высказывания.

Компонент — 1. Элемент (едини-

ца) в составе лингвистического

целого, выделяющийся на основе

определенных языковых законо-

мерностей или правил. 2. Состав-

ная часть какого-либо языкового

целого.

Компонентный анализ — 1. Такой

способ анализа текста, который

направлен на выделение состав-

ных частей значения слова, или

семантических компонентов, а так

же на выяснение принципов их

соединения и структурной органи-

зации. 2. Выявление предельных со-

ставляющих (компонентов) язы-

ковой единицы как дифференци-

альных признаков, способных от-

личать разные языковые единицы

одного уровня друг от друга. 3. Ана-

лиз текста, направленный на вы-

явление семантических компонен-

тов значения, а так же на опреде-

Компрессия текста

ление принципов их соединения

и структурной организации.

Компоненты переводческой дея-

тельности — в число компонентов

переводческой деятельности, мо-

делируемой в теории перевода,

входят противопоставленные друг

другу языки, тексты, культуры и

ситуации. Таким образом, в про-

цессе перевода вовлекаются как

языковые, так и внеязыковые

компоненты.

Компоненты текста — коммуника-

тивно-содержательные части тек-

ста самого различного объема и

построения.

Компрессирующий синонимичес-

кий фильтр — используется при

отборе эквивалентов и конфрон-

тации в двуязычной автоматизи-

рованной ситуации. Предназначен

для устранения синонимических

рядов и выбора эквивалента с

наиболее широким значением.

Компрессия — 1. Экономия рече-

языковых средств для выражения

того

же содержания. Явление ком-

прессии достаточно широко рас-

пространено в речи на любом

языке. Во всех языках, напри-

мер, часто используется явление

(иногда его называют стилисти-

ческим приемом) эллипсиса, ко-

торый все чаще в последнее время

привлекает внимание лингвистов.

2. Как прием синхронного перевода,

компрессия становится

возмож-

ной в силу избыточности языко-

вых средств, наблюдаемых в тема-

тической составляющей сообще-

ния. В то же время навык компрес-

сии служит для облегчения пост-

роения речи в экстремальных ус-

ловиях синхронного перевода. В

зависимости от тех речеязыковых

средств, которые подвергаются

сокращению, компрессия речи

может быть слоговой, синтаксиче-

ской, лексической и семантической.

3. См. речевая компрессия; компрес-

сия текста.

Компрессия информации — сжа-

тие переводимого текста (выска-

зывания) за счет несуществен-

ных, второстепенных деталей.

Компрессия текста — 1. То же, что

речевая компрессия. 2. Преобразова-

ние исходного текста с целью

придать ему более сжатую форму.

Компрессия текста достигается

путем опущения избыточных эле-

ментов высказывания, элемен-

тов, восполнимых из контекста и

внеязыковой ситуации, а так же

путем использования более ком-

пактных конструкций. 3. По техно-

логии МП, текст-источник зна-

ний подлежит компрессии, в ре-

зультате которой повышается зна-

чение использования терминоло-

гии предметной области текста,

текст информационного запроса

максимально приближен к списку

ключевых слов, т.е. достигается

экстремальная точка терминоло-

гического насыщения аналитико-

синтетического процесса, а текст

представления знания в

значи-

Компьютерная лингвистика

тельной степени повторяет тек-

сты-источники знаний, из кото-

рых он синтезирован в соответ-

ствии с информационным запро-

сом. 4. Основной особенностью

обработки информации на есте-

ственном языке при накоплении,

хранении и представлении зна-

ний является ее компрессия, ло-

гическим следствием которой яв-

ляется повышение терминологи-

ческой насыщенности текста. 5. Со-

кращение текста за счет избыточ-

ности речевого кода. Компрессия

текста предусматривается для со-

ставления рефератов или аннота-

ций.

Компьютерная лингвистика — за-

нимается вопросами комплексно-

го решения таких научно-техни-

ческих проблем, как автоматичес-

кий информационный поиск, ан-

нотирование и реферирование де-

ловых, научно-технических и об-

щественно-политических текстов

и их машинный перевод, созда-

ние автоматизированных обучаю-

щих систем и обучающих лингви-

стических автоматов. Наука срав-

нительно молодая. Зародилась в

середине 40-х гг. XX века вместе с

первыми идеями по машинному

переводу и оформилась как наука

в середине 50-х гг. вместе с пер-

выми результатами опытов по ма-

шинному переводу (1954—1955

гг.).

В настоящее время она уже нако-

пила достаточный арсенал зна-

ний, взаимодействуя с такими

науками, как кибернетика, стати-

стика, математика, теория пере-

вода, психология, педагогика,

методика и др. По своей функцио-

нально-коммуникативной направ-

ленности объединяет три основ-

ных тесно взаимосвязанных и ин-

тегрирующих направления: ста-

тистическую (вычислительную)

лингвистику, инженерную лингвис-

тику и алгоритмическую (програм-

мирующую) лингвистику (компью-

терную лингводидактику).

Компьютерная лингводидактика —

то же, что алгоритмическая линг-

вистика.

Компьютерное обучение — состав-

ная часть компьютерной лингводи-

дактики;

обучение с использова-

нием ЭВ-технических средств.

Конвенции — то же, что нормы.

Конвенциональный акт — акт ре-

чевого общения с использовани-

ем принятых установлений и пра-

вил.

Конвенциональный фрейм — фрейм,

структурируемый согласно приня-

тым установлениям и правилам.

Конвергентные комбинации — воз-

никают при переводе с двух или

более языков на родной (доми-

нантный) язык синхрониста.

Конвергенция — сближение, схож-

дение.

Конверсивные преобразования —

см. конверсия.

Конкретизация понятий

Конверсивы — эквивалентные за-

мены, при которых вместо ключе-

вого слова используется другое,

выражающее обратное отношение

к субъекту действия.

Конверсия — изменение синтак-

сической функции слова.

Конечная генеральная совокуп-

ность — по существу, это всего

лишь тот случай когда исследует-

ся полностью один конкретный

текст или тексты одного автора.

Конечность (лингвостилистичес-

кой) подсистемы — определяется

наличием или возможностью со-

ставить или получить прежде всего

конечный по числу лингвистичес-

ких единиц словарь-лексикон этой

подсистемы. Здесь, естественно,

подразумевается относительная

конечность подсистем, ибо даже

весь живой естественный язык не

обладает абсолютной закрытостью

и, следовательно, конечностью

составляющих его лексических

единиц. Такой закрытостью может

обладать только мертвый есте-

ственный язык, например, гот-

ский, аккадский, арамейский,

латинский и др., но и здесь зак-

рытость латинского все же отно-

сительна, т.к. мертвый латинский

язык пополняется новыми терми-

нами, обслуживающими новые

понятия науки и техники

нашего

времени.

Конкорданс — 1. Алфавитный ука-

затель слов, встречающихся в ка-

кой-либо книге, с приведением

цитат, в которых эти слова встре-

чаются. Термин отмечается в исто-

рии перевода и истории лексико-

графии у некоторых авторов. 2. Сло-

варь, в котором словарные еди-

ницы сгруппированы по ключевым

словам, взятым в контекстном ок-

ружении.

Конкретизация — 1. Замена слова,

имеющего более широкое значе-

ние, словом с более узким, конк-

ретным значением. 2. Замена родо-

вого понятия видовым. 3. Прием

перевода, основанный на замене

родового понятия видовым. 4. При-

ем логического преобразования

выбранного для перевода языко-

вого значения с целью его уточ-

нения. 4. Переводческий прием,

суть которого заключается в том,

что переводящая единица по сво-

ему значению более конкретна,

чем исходная.

Конкретизация недифференциро-

ванных и абстрактных понятий —

один из приемов адекватной заме-

ны — достигается выбором слов,

более обязательно выражающих

связь данного предмета или явле-

ния с реальной действительнос-

тью.

Конкретизация понятий — прием

перевода, который заключается в

переходе

от рядового понятия к

видовому (например, «учащийся»

переводится в зависимости от

контекста как «студент» или «слу-

шатель»).

Коннотативная эквивалентность

Коннотативная эквивалентность —

см. виды эквивалентности.

Коннотативное значение — созна-

чение,

сопутствующее основному

денотативному значению и опре-

деляемое функционально-стилис-

тической и эмоциональной окрас-

кой языкового выражения.

Коннотативное значение знака

—

то же, что прагматическое значе-

ние знака.

Коннотация — 1. Дополнительные

ассоциации, которые слово вызы-

вает в сознании носителей данно-

го языка. 2. Добавочное значение

(дополнительное содержание, ок-

раска, окрашенность) слова (или

выражения), его сопутствующие

или стилистические оттенки, ко-

торые накладываются на его ос-

новное значение, служат для вы-

ражения разного рода экспрес-

сивно-эмоционально-оценочных

обертонов, которые могут прида-

вать высказыванию торжествен-

ность, игривость, непринужден-

ность, фамильярность и т.д. 3. Зна-

чение как инвариант в противо-

поставлении

денотации,

мысли-

мой как экстенсиональное значе-

ние, соотнесение с референтом. 4.

Сумма эмоционально-оценочных

компонентов, сопровождающих

денотативное значение в реаль-

ном речевом акте и влияющих на

конечный смысл воспринимаемо-

го высказывания. Коннотации мо-

гут иметь общий для носителей

одного языка характер, не прису-

щий другим языкам. 5. Дополни-

тельное содержание лексической

единицы, которое накладывается

на ее основное значение, оно вы-

ражает эмоционально-оценочные

оттенки.

Конспект — стимулирует несколь-

ко мыслей, переданных рядом

фраз и извлекает из них главное,

наиболее существенное. Перевод-

чик не должен заниматься отбо-

ром «главных» мыслей, отбрасы-

вая целые фразы. Он должен на-

ходить более краткие формули-

ровки высказываний, но обязан

передать слушателям все оттенки

каждой выраженной мысли (но

не каждого слова). Для этого слу-

жат записи в последовательном пе-

реводе.

Константа — постоянная величина.

Константные семасиологические

связи — семасиологические связи

единиц речи, употребляемые в

прямом (непереносном) значе-

нии.

Констелляция — 1. Один из видов

зависимости или функций в язы-

ке, когда оба члена являются со-

вместимыми,

но

ни

один

из

них

не предполагает существование

другого. 2. Независимое, свободное

соположение двух членов функ-

ционального отношения (функти-

ков).

Конструкция

—

1. Синтаксическое

целое,

составленное

из объеди-

Контекст

пенных

в речи языковых единиц,

сочетающихся вследствие нали-

чия у них определенных грамма-

тических свойств. 2. Синтаксичес-

кая модель, составляющая струк-

туру предложения, устойчивого

словосочетания.

Консультант-переводчик — язы-

ковой специалист, помогающий

своим знанием языка и умением

пользоваться источниками ин-

формации различным специалис-

там, слабо знающим иностран-

ный язык, которым приходится

работать с литературой на этом

языке и которым часто требуется

быстро отобрать нужный матери-

ал и решить вопрос, как дальше

его обрабатывать (делать полный

перевод, реферативный перевод,

экспресс-информацию и т.д.), а так

же лицам владеющим в какой-то

мере иностранным языком, но

встречающим те или иные труд-

ности.

Консультативный перевод — вид

устного перевода, включающий

устное аннотирование, устное

реферирование, выборочный пе-

ревод с листа и устный перевод

заголовков, выполняемый кон-

сультантом-переводчиком

или

референтом-переводчиком, кото-

рый может использовать знания

заказчика в качестве основного

источника специальной инфор-

мации.

Контактная аудитория — то же,

что открытая аудитория.

Контактная функция — то же, что

фатическая функция.

Контаминация — взаимодействие

языковых единиц, соприкасаю-

щихся либо в ассоциативном, ли-

бо в синтагматическом ряду, при-

водящее к их семантическому или

формальному изменению или к

образованию новой (третьей) язы-

ковой единицы.

Контаминированный — определяе-

мый контекстом, зависящий от

контекста.

Контекст — 1. Языковое окруже-

ние, в котором употребляется та

или иная языковая единица. 2. Лин-

гвистическое окружение данной

языковой единицы или ситуа-

ция, в которой она употребляет-

ся. Различают малый контекст,

т.е. те лексические единицы, ко-

торые окружают слово, словосо-

четание, и большой контекст —

информационный запас источ-

ника речи, т.е. его знания, про-

шлый опыт, связанные со значе-

нием лексических единиц. Кон-

текст является важнейшим слага-

емым языковой догадки. 3. Закон-

ченный в смысловом отношении

отрезок письменной речи, по-

зволяющий установить значение

входящего в него слова или фра-

зы. 4. Источники, из которых ре-

цептор извлекает дополнитель-

ную информацию относительно

содержания единиц языкового

кода. 5. Лингвистическая ситуация.

6. Условия, особенности

упот-

Контекст предложения

ребления данного элемента в ре-

чи. 7. Лингвистическое окружение

слова, высказывания; содержа-

ние текста. 8. Совокупность тех

формально-фиксированных усло-

вий, в которых однозначно выяв-

ляется содержание какой-либо

речеязыковой единицы. В зависи-

мости от

иерарх^че-ского

уровня

рассмотрения конкретной речея-

зыковой единицы, от уровня ак-

туализации, индикации контекст

может быть лексическим, морфо-

лого-синтаксическим, синтакси-

ческим, семантическим и др. При

рассмотрении тех или иных сти-

листических приемов в их окру-

жении на уровне стилистики

проявляется стилистический кон-

текст. Контекст, содержащий

нейтрально окрашенные речея-

зыковые единицы, является ней-

тральным контекстом. 9. Фраг-

мент текста, включающий избран-

ную для анализа единицу. 10. Линг-

вистическое окружение слова, выс-

казывания; содержание текста.

11.

Слова словосочетания, которые

окружают то или иное слово, и в

зависимости от того, какую кон-

струкцию мы создаем, слова при-

обретают то или иное значение.

Контекст самый распространен-

ный способ устранить многознач-

ность. Но есть еще и другие — си-

туация и так называемые фоно-

вые знания.

Контекст предложения — см. лек-

сический устный контекст и син-

таксический устный контекст.

Контекст речи — см. речевой кон-

текст.

Контекст ситуации — обстановка

речи; условия, в которых осуще-

ствляется данный акт речи с точ-

ки

зрения

их воздействия на со-

держание последнего, его детер-

минированности особенностями

данной культурной общности.

Контекстные соответствия — то

же, что эквивалентные соответ-

ствия.

Контекстуальная замена —

Вари-

ант перевода, подходящий лишь

для данного конкретного контек-

ста. 2. Окказиональное использо-

вание единиц ПЯ при переводе

какого-то отрезка оригинала. Ср.

соответствие.

Контекстуальное значение — 1. Упо-

требление слов речи в зависимо-

сти от окружения. 2. Реализация

значения под действием узкого,

широкого и экстралингвистическо-

го контекста. 3. Любое побочное

значение, которое не может счи-

таться нормативным и поэтому не

регистрируется в словарях.

Контекстуальное значение слова —

1. Во многом зависит от характера

семантического контекста, от се-

мантики сочетающихся с ним

слов. Контекстуальное значение

слова всегда очень эффективно

как семантически, так и стилис-

тически благодаря своей неожи-

данности. Она часто используется

Концептуальная система

в стилистических целях и поэтому

переводчик сталкивается с двой-

ной задачей: он должен избегать

нивелировки и в то же время не

нарушать норм ПЯ. 2. Отдельные

значения слов, отсутствующие в

их смысловой структуре и приоб-

ретаемые в контексте в связи с

особыми условиями употребле-

ния, имеющие переходящий, не-

постоянный характер, появляю-

щиеся в данный момент и воз-

можные в условиях только данно-

го контекста; представляет собой

наиболее неустойчивую, подвиж-

ную, колеблющуюся в своем со-

держании категорию, которая не

реализуется в контексте, а возни-

кает в нем. Ср. предметно-логичес-

кое значение слова.

Контекстуальные синонимы — си-

нонимы, сближающиеся своими

значениями в условиях контекста.

Контекстуальный — определяе-

мый контекстом,

зависящий

от

контекста.

Континуальность синхронного пе-

ревода — непрерывность и глубо-

кая внутренняя связность деятель-

ности синхронного переводчика.

Континуум — непрерывное много-

образие.

Контрастивная лингвистика — см.

сопоставительное языкознание.

Конформность — подобие, сход-

ство.

Конфронт — 1. Переводческий

эквивалент в машинном словаре.

2. Иноязычное соответствие

слово-

форме или обороту в машинном

словаре, представленное в той же

словарной статье.

Конфронтативная лингвистика —

см. сопоставительное языкознание.

Конфронтация — в машинном пе-

реводе подразумевается процесс

сравнения формальных принци-

пов введенной (в ЭВМ) тексто-

вой информации с наличествую-

щими в памяти ЭВМ формальны-

ми эталонами.

Конфронтация в двуязычной ситуа-

ции — процесс определения всех

содержательных характеристик сло-

ва (словоформы, словосочетания и

т.д.) входного языка и выбора для

него оптимального эквивалента с

минимальной или относительно

нулевой потерей информации.

Конфронтируемые языки — язы-

ки, сопоставляемые с целью пе-

ревода вручную или для составле-

ния машинных словарей.

Концепт — содержание понятия;

мысль, представление.

Концептуальная система — систе-

ма концептов индивида, создаю-

щаяся и проявляющаяся в его дея-

тельности и направленная на об-

разование

личностных

смыслов

при присвоении психологических

значений.

Концептуальный фрейм

Концептуальный фрейм — струк-

тура знаний в рамках фрейма при

компьютерном моделировании

мышления человека.

Концепция динамической (функцио-

нальной) эквивалентности перево-

да — проблему переводческой эк-

вивалентности

Л.К.

Латышев ре-

шает на основе разграничения по-

нятий «функция текста» и «содер-

жание текста». В различных ситуа-

циях общения текст с одним и

тем же содержанием может иметь

различные функции (коммуника-

тивные задания). И, наоборот,

тексты разного содержания могут

иметь одну и ту же функцию.

Л.К.

Латышев в рамках своей концеп-

ции выделяет два типа эквивален-

тности при переводе (функцио-

нальный и функционально-содер-

жательный) и четыре типа содер-

жания текста (денотативный, сиг-

нификативный, содержание на

уровне интерпретатора, внутри-

языковое содержание). К числу

факторов лингвоэтнического барь-

ера (причин переводческих транс-

формаций)

Л.К.

Латышев относит

расхождение систем ИЯ и ПЯ,

расхождение норм ИЯ и ПЯ, рас-

хождение речевых норм

{узусов),

действующих в коллективах носи-

телей ИЯ и носителей ПЯ, рас-

хождение преинформационных

запасов носителей ИЯ и носите-

лей ПЯ, в том числе культурно-

исторической информации и ин-

формации об актуальных текущих

событиях. Действия, направлен-

ные на нейтрализацию факторов

лингвоэтнического барьера, обра-

зуют определенную иерархию. Как

детерминанта переводческих дей-

ствий, лингвоэтнический барьер

определяет качество, «интенсив-

ность» и количество модификаций

транслируемого содержания, не-

обходимых, чтобы уровнять

лин-

гвоэтнические предпосылки для

восприятия и интерпретации ИТ и

ПТ. В работах

Л.К.

Латышева, выд-

винувшего и обосновавшего уче-

ние об общественном предна-зна-

чении перевода, со всей очевидно-

стью проявляется тенденция к

«погружению» перевода в более

широкий коммуникативный кон-

текст. Общественное предназна-

чение перевода, будучи его посто-

янным, классификационным при-

знаком, присутствующим во всех

его реализациях заключается, по

Л.К.

Латышеву, в том, чтобы мак-

симально (в данных лингвисти-

ческих и экстралингвистических

условиях) приблизить двуязыч-

ную коммуникацию к «естествен-

ной», одноязычной коммуника-

ции с точки зрения как выполня-

емых коммуникативных функций,

так и средств их осуществления.

Тезис об общественном предназ-

начении перевода конкретизиру-

ется в ряде теоретических положе-

ний: 1) Перевод призван обеспе-

чить приблизительно те же воз-

можности регулятивного воздей-

ствия на адресата, что и ориги-

нал; 2) Равенство регулятивного

воздействия ИТ и ПТ достигается

путем нейтрализации лингвоэтни-

ческого барьера, т.е. неравенства

Корень слова

предпосылок для восприятия со-

общения носителями языка ори-

гинала и перевода на уровне лин-

гвокультурной общности (а не на

социально-групповом и индиви-

дуальном уровнях); 3) Лингвоэт-

нический барьер преодолевается

либо путем «выравнивания» линг-

вокультурных ситуаций разно-

язычных коммуникантов в форме

комментариев и примечаний пе-

реводчика, либо путем целенап-

равленного создания компенсиру-

ющих расхождений между текстом

оригинала и переводом. Поскольку

же лингвокультурные ситуации

разноязычных коммуникантов ни-

когда не совпадают

Л.К.

Латышев

делает закономерный, имеющий

для теории перевода большое ме-

тодологическое значение вывод о

том, что структурно-семантичес-

кие расхождения между исходным

и переводным текстом являются

таким же обязательным элементом

перевода, как и структурно-семан-

тические параллели. 4) Перевод-

ной текст должен в максимальной

мере репрезентировать содержание

оригинала, свойственный автору

способ выражения мысли, его

коммуникативную стратегию, что

достигается путем сохранения

максимально возможной струк-

турно-семантической близости

исходного и переводного текстов.

5) Противоречие между требова-

нием сохранения структурно-се-

мантической близости разно-

язычных текстов и требованием

равенства регулятивного воздей-

ствия разрешается в соответствии

с принципом мотивированности

переводческих трансформаций,

согласно которому все отклоне-

ния в переводе от объективно су-

ществующих языковых параллелей

должны быть мотивированны не-

обходимостью достижения равно-

ценности регулятивного воздей-

ствия исходного и переводного

текстов на своих адресатов.

Концепция функциональной экви-

валентности перевода — то же,

что концепция динамической экви-

валентности перевода.

Конъюкция — логическая связь «и».

Координативное двуязычье — абсо-

лютное свободное владение двумя

языками.

Координативный билингвизм —

1. Двуязычие, при котором нет

доминирующего языка, а думают

на том языке, на котором говорят.

2. Владение двумя языками, свя-

занными каждый со своей поня-

тийной базой, т.е. с учетом дено-

тативных и фоновых связей.

Координационная функция текста —

заключается в том, что текст оп-

ределенным образом управляет

коммуникативной деятельностью

адресата, согласуя, координируя

эту деятельность с деятельностью

отправителя сообщения.

Корень слова — непроизводная,

простая основа, не заключающая

в себе никаких аффиксов.

Корпус

Корпус — 1. Примерная совокуп-

ность высказываний, отобранных

для анализа и представленных в

виде письменного текста, магни-

тофонной записи и т.п. 2. Вся со-

вокупность произведений речи, со-

зданных коллективом носителей

данного языка. 3. Взаимная зави-

симость, соотносительность двух

или более языковых единиц.

Коррелят — член пары или ряда

взаимно обусловленных, соотно-

сительных языковых единиц.

Коррелятивный — связанный с

другим взаимной зависимостью,

взаимной обусловленностью.

Корреляция — 1. Взаимная обус-

ловленность, семиологическая за-

висимость двух или более единиц

языка. 2. Соотношение, взаимо-

связь, взаимозависимость.

Косвенный перевод — перевод осу-

ществляемый не непосредственно

с текста оригинала, а с его пере-

вода на другой язык.

Кратковременная память — см. па-

мять.

Криптоним — вымышленное, за-

шифрованное имя города, места,

вещи (но не человека) в тайном

языке; тайное имя.

Критика перевода — раздел пере-

водоведения, представляющий

собой отдельную область литера-

турно-критической деятельности,

сочетающей литературно-эстети-

ческий, лингвистический и дру-

гие подходы к анализу текста пе-

ревода. Критика перевода относит-

ся к области литературоведческого

перевода, являющегося инструмен-

том культурного освоения мира и

расширения коллективной памяти

человечества, фактором самой

культуры.

Крылатое слово — 1. Меткое вы-

ражение, ставшее часто употре-

бительным речением. 2. Устойчи-

вые выражения, вошедшие в

язык из определенного литера-

турного или исторического ис-

точника (меткое изречение выда-

ющихся общественных деятелей,

цитаты из произведений художе-

ственной литературы и т.д.) и

получившие широкое распрост-

ранение благодаря присущей им

выразительности.

Крылатые слова — см. крылатое

слово.

Кульминативная функция — осо-

бенности звукового выражения,

служащие для выделения слов и

их соединения в речевой цепи.

Кульминативный признак — вер-

шинообразующий признак.

Культура речи — способность со-

ответствия нормам, установлен-

ным для данного языка.

Культурный язык — язык народа,

достигший высокого уровня

ци-

Лексикография перевода

вилизации, получивший значение

государственного языка.

Культурологическая доминанта —

1. Совокупность смыслов, имею-

щих национальную специфику и

связанных между собой интегра-

тивным признаком. 2. Система

культурологических концептов

(смыслов), отражающих специфи-

ку определенного компонента

культуры, объединенных интег-

ральным концептуальным при-

знаком и представленных в тексте

художественного произведения.

Культурология — наука, изучаю-

щая особенности жизни, миро-

воззрение, обычаи и традиции,

картину мира, национальные реа-

лии того или иного народа, той

или иной человеческой общности.

Лакуны — отсутствие лексических

эквивалентов в одном языке обо-

значениям, преимущественно на-

циональных реалий, в другом.

Латиница — графическая разновид-

ность латинского алфавита, выра-

ботанная на основе наиболее чет-

ких итальянских рукописных по-

черков и усовершенствованная пу-

тем подражания четким очертани-

ям букв древнеримских надписей.

Лексема —

Слово как структур-

ный элемент языка. 2. Слово в со-

вокупности его лексических зна-

чений.

Лексика — совокупность слов язы-

ка, его словарный состав.

Лексико-грамматический уровень

информационной насыщенности —

по сравнению с материально-гра-

фическим уровнем имеет более

сложный характер информацион-

ных средств. Информация содер-

жится в лексических, морфологи-

ческих и синтаксических элемен-

тах текста.

Лексикография — раздел языко-

знания, занимающийся теорией и

практикой составления словарей.

Лексикография перевода — новая,

развивающаяся в науке отрасль

знаний. Ее можно рассматривать

на современном этапе как один

из мощных информационных ре-

сурсов, играющих ориентирую-

щую и объясняющую роль в рабо-

те переводчика и, следовательно,

эффективно способствующих реа-

лизации программы переводчес-

кой деятельности в целом. Работа

переводчика-профессионала сей-

час, как никогда, немыслима без

использования разного рода сло-

варей и справочников. Связь меж-

Лексикология

ду переводом и словарем самооче-

видна.

Лексикология — раздел языкозна-

ния, изучающий лексику языка.

Лексикон — 1. Толковый словарь

преимущественно малоупотреби-

тельных слов из какой-либо одной

области знаний. 2. Лексика, осо-

бенно в применении к жаргонам.

Лексикостатистический анализ —

проведение вычислительных ра-

бот, т.е. выявление некоторых об-

щих лингвистических и информа-

ционных закономерностей иссле-

дуемого корпуса.

Лексическая декомпрессия —

вы-

ражение

той

или

иной

мысли

большим

числом

слов.

Лексическая единица — 1. Едини-

ца, основное содержание которой

имеет материальный (веществен-

ный, т.е. неграмматический) ха-

рактер, а выражение находится в

соответствии с правилами оформ-

ления отдельного слова, свой-

ственными данному языку. 2. Еди-

ница языка (слово, устойчивое

словосочетание), способная обо-

значать предметы, явления, их

признаки и т.п.

Лексическая интерференция — см.

интерференция.

Лексическая компрессия — выра-

жение той же мысли меньшим

числом

слов.

Лексическая норма — норма сло-

воупотребления, принятая в дан-

ном языке.

Лексическая основа машинного

автоматизированного словаря —

Лексические единицы базового

подъязыка, ранжированные по ал-

фавиту и сгруппированные по па-

радигматическим гнездам в каж-

дом списке (английских

слово-

форм, английских оборотов, рус-

ских словоформ, русских оборо-

тов). 2. Частотный ранговый равно-

длинный словарь, организован-

ный по стандартной форме. Лекси-

ческая основа далее подвергается

машинной интерпретации с целью

составления инженерно-лингвисти-

ческой модели подъязыка.

Лексическая трансформация —

За-

мена переводимой лексической

единицы словом или словосоче-

танием иной внутренней формы.

2. Соответствие, не совпадающее

со словарным (ее разновидности:

дифференциация,

конкретизация,

смысловое развитие, антонимичес-

кий перевод, целостное преобразо-

вание, компенсация). 3. Перекоди-

рование информации, осуществ-

ляемое лексическими средствами.

4. Преобразование лексического

материала за счет его сокраще-

ния и/или расширения, широкого

использования лексических замен.

5. Преобразование при переводе на

уровне лексики, вызванные (1)

необходимостью передачи стили-

стических приемов, основанных

на игре слов, если в соответству-

Лексическое развертывание

ющих словах обоих языков выде-

лены различные признаки; (2)

разницей в смысловом объеме

слова; (3) различие в сочетаемос-

ти (слова находятся в определен-

ных для данного языка связях);

(4) привычные для каждого язы-

ка употребления слова. 6. Приемы

логического мышления, с помо-

щью которых мы раскрываем зна-

чение иноязычного слова в кон-

тексте и находим ему русское со-

ответствие, не совпадающее со

словарным. В семантическом отно-

шении сущность трансформаций

заключается в замене переводи-

мой лексической единицы словом

или словосочетанием иной внут-

ренней формы, актуализирую-

щим ту слагаемую иностранного

слова (ту сему), которая подлежит

реализации в данном контексте.

Лексическая функция — в модели

«смысл«текст» означает смысло-

вую связь между ключевым словом

и некоторым другим словом или

словосочетанием.

Лексические замены — замены

лексических единиц, отдельных

конкретных слов исходного языка

словами переводящего языка, ко-

торые не являются их лексически-

ми эквивалентами.

Лексические омомнимы — см. омо-

нимы.

Лексические особенности перевода

военных материалов — военную

лексику принято подразделять на

три основные группы: военную

терминологию, обозначающую

понятия, которые связаны непо-

средственно с военным

делом,

вооруженными силами, способа-

ми ведения вооруженной борьбы и

т.д.; военно-техническую терми-

нологию, которая включает науч-

но-технические термины; и эмо-

ционально-окрашенную военную

лексику (сленг), представленную

словами и сочетаниями, которые

часто употребляются в основном в

устной разговорной речи воен-

нослужащих и являются факти-

чески стилистическими синони-

мами соответствующих военных

терминов. Правильный перевод

военных материалов зависит в

значительной мере от правильно-

го перевода терминов, так как

большую часть военной лексики

занимают военные и военно-тех-

нические термины, несущие мак-

симальную смысловую нагрузку.

Лексические соответствия — слова

или словосочетания, близкие по

смыслу в двух языках.

Лексические трансформации —

см

лексическая трансформация.

Лексический узкий контекст — со-

вокупность лексических единиц,

слов и устойчивых словосочета-

ний, в окружении которых встре-

чается данная единица.

Лексическое развертывание — за-

мена слова словосочетанием.

-1895