Нелюбин Л.Л. Толковый переводоведческий словарь

Подождите немного. Документ загружается.

138

Перевод

как процесс перевода (и

его

ре-

зультат) протекают в двуязычной

ситуации, когда в процессе обще-

ния участвуют два языка, т.е.

межъязыковой ситуации, то мож-

но определить перевод как про-

цесс межъязыкового преобразова-

ния или трансформации устного

или письменного текста, предъяв-

ленного на одном языке, в текст

(устный или письменный) на дру-

гом языке. Если язык представляет

собой естественно существующую

коммуникативную систему обще-

ства, а речь — это функциониро-

вание языка в процессе коммуни-

кации для передачи информации,

то перевод суть передача инфор-

мации, содержащейся в данном

произведении речи, средствами

другого языка. Кроме данного оп-

ределения, перевод может опре-

деляться как передача мыслей

(чувств, эмоций), высказанных на

одном языке, средствами другого

языка, или как замена текстового

материала на одном языке (языке

источнике — ИЯ) эквивалентным

текстовым материалом на другом

языке (языке перевода —

ПЯ),

или как процесс речеязыковой

коммуникации, протекающей в

двуязычной ситуации, т.е. такой

ситуации, когда коммуникатив-

ная деятельность протекает в ко-

дах двух разных знаковых систем.

Осуществляя коммуникативную

деятельность в двуязычной ситуа-

ции, переводчик одновременно

кодирует и декодирует обрабаты-

ваемую им информацию в кодах

двух разных знаковых систем. По-

этому процесс перевода можно

считать сложным видом психо-

лингвистической деятельности в

условиях двуязычной ситуации.

2. Перевод как один из видов язы-

ковой деятельности представляет

собой процесс адекватной и пол-

ноценной передачи мыслей, выс-

казанных на одном языке, сред-

ствами другого языка. Адекватный

и полноценный перевод обуслов-

ливает правильную, точную и

полную передачу особенностей и

содержания подлинника и его

языковой формы с учетом всех

особенностей структуры, стиля,

лексики и грамматики, в сочета-

нии с безукоризненной правиль-

ностью языка, на который делает-

ся перевод. 3. Процесс передачи ка-

кого-либо текста или устной речи

средствами другого языка. 4. Текст

(или устная речь), переведенный

с одного языка на другой. 5. Ре-

зультат деятельности переводчи-

ка — текст. 6. Передача (процесс

передачи) мыслей (чувств, эмо-

ций), высказанных на одном язы-

ке, средствами другого языка. 7. Вы-

ражение того, что уже было выра-

жено на одном языке, средствами

другого языка. 8. Передача инфор-

мации, содержащейся в данном

произведении речи, средствами

другого языка. 9. Полноценная

информация, переданная равно-

ценными средствами. 10. Процесс

межъязыкового преобразования

или трансформации устного или

письменного текста, предъявлен-

ного на данном языке, в текст (ус-

тный или письменный) на другом

Перевод

139

языке.

11.

Замена текстового ма-

териала на одном языке (языке

источника — ИЯ) эквивалент-

ным текстовым материалом на

другом языке (языке перевода —

ПЯ). 12. Процесс речеязыковой

коммуникации, протекающей в

двуязычной ситуации. 13. Вид ре-

чевой деятельности, удваиваю-

щий компоненты коммуникации,

целью которых является передача

сообщения в тех случаях, когда

коды, которыми пользуются

ис-

точник и получатель, не совпада-

ют. 14. Процесс переработки ин-

формации, когда на входе текст

поступает на одном языке, а на

выходе — на другом. 15. Отыскание

в другом языке таких средств вы-

ражения, которые обеспечивали

бы передачу на него не только

разнообразной информации, со-

держащейся в данном речевом

произведении, но и наиболее

полное соответствие нового тек-

ста первоначальному также и по

форме (внутренней и внешней),

что необходимо в случае художе-

ственного текста, а также при пе-

редаче на другой язык понятий,

не получивших в нем устойчивого

выражения. 16. Процесс речеязыко-

вого общения в двуязычной ситуа-

ции, передающий информацию,

поступающую на одном языке,

средствами другого языка при пол-

ном соблюдении содержания и

формы исходного текста. 17. Рече-

языковая деятельность, направлен-

ная на передачу и прием сообще-

ний, т.е. необходимая для межъя-

зыковой

коммуникации. 18. Воссоз-

дание

действительности,

выра-

женной в подлиннике. 19. Соответ-

ствие устанавливается через инва-

риантность смысла. 20. Перевод

должен передать не только то,

что выражено подлинником, но

и так, как это выражено в нем.

21. Сопоставление двух или не-

скольких языков с целью отыска-

ния семантических соответствий

между их единицами, обычно для

двуязычной лексикографии, для со-

поставительных семантических

исследований и т.п. 22. Языковая

операция, при которой происхо-

дит замена текста на одном язы-

ке текстом на другом. Перевод

можно определить как замену тек-

стового материала на одном язы-

ке (ИЯ) эквивалентным тексто-

вым материалом не другом. 23. Пе-

ревод — это процесс обработки и

вербализации текста, ведущий от

текста на исходном языке к экви-

валентному — по мере возможнос-

ти —

тексту

на языке перевода и

предполагающий содержательное и

стилистическое осмысление ориги-

нала. Перевод является внутренне

расчлененным процессом, охваты-

вающим две основные фазы: фазу

осмысления, во время которой

переводчик анализирует исход-

ный текст с учетом

его

смысло-

вой и стилистической интенции,

и фазу языковой реконструкции,

во время которой переводчик вос-

производит подвергнутый смыс-

ловому и стилистическому анали-

зу исходный текст с оптимальным

учетом требований коммуника-

тивной

эквивалентное!

и. 24. Перс-

140

Перевод внутри языка

вод может быть определен как од-

нонаправленный и двухфазный

процесс межъязыковой и меж-

культурной коммуникации, при

котором на основе подвергнутого

целенаправленному («переводчес-

кому») анализу первичного текста

создается вторичный текст (мета-

текст), заменяющий первичный в

другой языковой и культурной

среде. 25. Процесс, характеризуе-

мый установкой на передачу ком-

муникативного эффекта первич-

ного текста, частично модифици-

руемой различиями между двумя

языками, двумя культурами и

двумя коммуникативными ситуа-

циями. 26. Полноценная замена

подлинника, не допускающего

никаких отступлений. 27. Процесс

переработки информации в дву-

язычной ситуации. 28. Выражение

того, что уже было выражено в

одном языке, средствами другого

языка. 29. Представляет собой одну

из разновидностей речевой ком-

муникации, в ходе которой анали-

зируются и порождаются речевые

произведения — тексты. 30. Про-

цесс, характеризуемый установ-

кой на передачу коммуникатив-

ного эффекта первичного тек-

ста, частично модифицируемый

различиями между двумя языка-

ми, двумя культурами и двумя

коммуникативными

ситуациями.

31.

Перевод

можно определить,

во-первых, как однонаправлен-

ный двухфазный процесс межъя-

зыковой и межкультурной комму-

никации, при которой создается

вторичный текст, репрезентирую-

щий

первичный

в другой

языко-

вой и культурной

среде,

и, во-

вторых, как процесс, ориентиро-

ванный на воссоздание коммуни-

кативного эффекта оригинала с

поправкой на различия между дву-

мя культурами и двумя коммуни-

кативными ситуациями. 32. Один

из видов речевой деятельности.

Его целью является преобразова-

ние структуры речевого произве-

дения, в результате которого при

сохранении неизменным плана

содержания меняется план выра-

жения — один язык заменяется

другим. 33. Вид языкового посред-

ничества, общественное предназ-

начение которого заключается в

том, чтобы в максимально воз-

можной мере приблизить опосред-

ствованную двуязычную комму-

никацию по полноте, эффектив-

ности и естественности общения

к обычной одноязычной комму-

никации.

Перевод внутри языка — см. транс-

формация,

внутриязыковой

перевод.

Перевод газетного текста — пере-

вод газетного текста, при стро-

жайшем следовании принципу

верности оригиналу, должен вме-

сте с тем в значительной мере

ориентироваться на принятые в

практике газетно-политические

клише (принятую терминологию

и «грамматические сочетания»). В

пределах этого требования пере-

вод газетного текста должен быть

максимально близок к оригиналу.

Вместе с

тем

основная задача га-

Перевод на уровне слов

141

зетного перевода — передать со-

держание. Поэтому не всегда обя-

зательно при переводе газетно-

го материала сохранять метафо-

ричность и другие литературные

приемы.

Перевод документов (деловых,

коммерческих, дипломатичес-

ких) — здесь требуется предель-

ная близость по возможности не

только к мысли, но и к форме

оригинала.

Перевод заголовков текста — вид

технического перевода, использу-

емый для составления системати-

ческих каталогов патентов и ин-

формации о новых изобретениях,

выражающий в форме назывного

предложения суть изобретения и

по возможности отражающий то

новое, что отличает данное изоб-

ретение от уже известных.

Перевод идиом — при переводе

идиом встречаются следующие

случаи: 1) Перевод «идиом на

идиом». Такой перевод возможен,

если

в русском языке имеется

полный как по значению, так и

по форме эквивалент английскою

идиома. 2) Перевод с помощью

идиоматического

аналога,

т.е. иди-

ома, передающего ту же мысль,

но связанного с иной образнос-

тью. Однако, используя этот при-

ем,

следует остерегаться, чтобы

не внести в текст черт специфи-

чески русских условий, которые

были бы в данном тексте недопу-

стимы. 3)

Описательный

перевод.

Временами переводчик не может

подыскать ни соответствующего

русского эквивалента, ни

анало

га, или же, как только что указы-

валось, все близкие варианты но-

сят на себе отпечаток типично

русских условий. В таких случаях

можно допустить перевод идиома-

тического оборота обычным тек-

стом, не считаясь с его особенно-

стями.

Перевод кино/видео материалов

—

сочетает черты синхронного, пос-

ледовательного и письменного

перевода в зависимости от цели и

характера работы (перевод на

аудиторию, для дубляжа, озвуче-

ние и пр.).

Перевод на уровне морфем — см.

поморфемный перевод.

Перевод на уровне предложений

обычно используется при перево-

де фразеологических единиц (по-

словиц, поговорок,

идиоматичес-

ких оборотов и выражений, на-

родной речи и т.п.), имеющих

специфическую окраску, которая

утрачивается при переводе. В этом

случае значение предложения ь

целом совпадает со значением со-

ответствующего ему предложения

на исходном языке, но внутри

этих предложений нельзя устано-

вить соответствия между словами

или словосочетаниями. См. ком-

пенсация.

Перевод на уровне слов — см. по-

словный перевод.

142

Перевод на уровне словосочетаний

Перевод на уровне словосочета-

ний — перевод, подыскивающий

эквивалент соответствующего

словосочетания исходного языка.

Выбор единицей перевода

слово-

сочетания широко распростра-

нен, так как чаще всего при пере-

воде встречается такой уровень

соответствий, при котором слова

в предложении переводятся дос-

ловно, а остальная часть предло-

жения переводится на уровне сло-

восочетания.

Перевод на уровне текста — вы-

бор единицей перевода текста,

когда нельзя найти соответствий

на уровне отдельных слов (за ис-

ключением некоторых), словосо-

четаний, предложений, при пе-

реводе прозы встречается редко.

Это обычное явление при перево-

де поэзии, когда ни одно предло-

жение исходного языка, взятое

изолировано, не может считаться

соответствием какого-либо пред-

ложения на языке перевода.

Перевод на уровне фонем — см.

по-

фонемный перевод.

Перевод научной и общественно-

политической литературы — такие

тексты надо переводить с пре-

дельной точностью, какая только

совместима с требованиями рус-

ского языка. Причем, если автор

относится к древним периодам,

можно дать читателю почувство-

вать специфику языка прежних

эпох, использовав для этого арха-

ические русские формы.

Перевод научной литературы —

перевод должен соответствовать

нормам в данном языке. Для пра-

вильного перевода необходимо

понимание того, о чем идет речь

в контексте. Новый иноязычный

термин требует точной расшиф-

ровки путем логико-лингвисти-

ческого анализа данного слова и

его связей с контекстом и постро-

ения точного однозначного соот-

ветствия. Правильный выбор ва-

рианта обязателен в тех случаях,

когда для иноязычного термина

существует соответствие в виде

слова родного языка и слова за-

имствованного. Этот жанр перево-

да не допускает ни малейших из-

менений фактического материала

исходного текста. При переводе

построение фразы имеет цель

ясно и точно передать мысль,

по-

этому смысл целого может ни-

сколько не пострадать от разбивки

предложения на части, от пере-

группировки частей, от соедине-

ния частей в одно целое.

Перевод неологизмов — см. неоло-

гизмы.

Перевод ораторской речи — ора-

торская речь ориентирована на слу-

шателя, поэтому к ней предъявля-

ются определенные фонетические

и, в частности, ритмические тре-

бования. Те же требования предъяв-

ляются и к переводу. Для перевода

необходимо представить речь зву-

чашсй,

чтобы выявить и устра-

нить трудно произносимые скоп-

ления

ЗВУКОВ,

слишком заметные

Перевод публицистики

143

повторения одних и тех же звуков

на близком расстоянии, рифмую-

щиеся слова, словосочетания,

затрудняющие течение фразы при

его произнесении. В ораторской

речи необходимым является тре-

бование не тормозить и не пере-

гружать фразу, поэтому при пере-

воде необходимо избегать слиш-

ком длинных придаточных пред-

ложений, разрывающих главное,

больших групп причастного опре-

деления перед определяемым,

подчинительных союзов и других

особенностей, допустимых для

текстов книжно-письменного ха-

рактера. Важную в ораторской

речи организующую роль играют

такие синтаксические средства,

как параллелизмы и повторы, от-

сюда при переводе возможны от-

дельные отступления от общего

количества повторений подлин-

ника при тщательном и вдумчи-

вом переводе. Индивидуальное

своеобразие, связанное с твор-

ческой личностью автора, прояв-

ляется в формах стиля его речи,

поэтому перевод выполняется в

соответствующей форме, специ-

фичной для того же жанра.

Перевод патентных рефератов —

вид технического перевода, пред-

назначенного для обработки сиг-

нальной патентной информации,

в результате которой получается

реферат иностранного патента на

русском языке.

Перевод поэзии — следует при-

знать, что при переводе поэзии

возникают совершенно специфи-

ческие проблемы, ибо форма вы-

ражения (ритм, размер, рифма и

пр.) являются существенным фак-

тором при передаче аудитории

духа сообщения. Но в любом слу-

чае, переводится ли поэзия или

проза, необходимо учитывать ре-

акцию получателя; поэтому конеч-

ная цель перевода, т.е. его воздей-

ствие на потенциальную аудито-

рию, является при оценке перево-

да одним из основных факторов.

Перевод поэзии прозой — см. про-

заический перевод.

Перевод публицистики — если

публицистический текст отличает

сжатость изложения, стремление

избегать лишних слов, то пере-

водчик должен стремиться к той

же краткости изложения. Далее, в

тексте публицистики, как прави-

ло, наличествует умеренное при-

менение терминов, часто прибли-

жающихся к обиходным словам,

поэтому переводчик должен счи-

таться с тем, как принято переда-

вать эти элементы текста в прессе

на его родном языке, и пользо-

ваться уже существующей терми-

нологией. Наличие образных вы-

ражений, разговорно-обиходных

оборотов, эмоционально окра-

шенных мест характерно для ино-

странной публицистики — пере-

вод не допускает сглаживания по-

добных частей текста. Четкость

синтаксиса особенно существенна

в сложных предложениях публи-

цистического текста, поэтому при

144

Перевод с листа

переводе сложных предложений

текста опасны неясности, путани-

ца, чтобы избежать этого, здесь

возможно расчленение длинного

предложения на более короткие.

Перевод с листа — устный пере-

вод, осуществляемый одновре-

менно со зрительным восприяти-

ем исходного письменного текста.

Перевод с помощью машины — та-

кой автоматизированный перевод,

когда в память машины (ЭВМ)

вместе со средствами редактиро-

вания закладывается двуязычный

словарь и машина выступает в ка-

честве помощника переводчика,

как автоматический двуязычный

словарь при осуществлении пере-

вода вручную или на компьютере

(дисплее).

Перевод сокращений — основным

способом перевода сокращений

является, естественно, обращение

к словарям. Но ни один словарь не

может дать тех сокращений, кото-

рые могут встретиться в специ-

альных материалах. Поэтому необ-

ходимо знать основные приемы

перевода сокращений. Во-первых,

необходимо тщательно изучить

контекст, из которого следует по-

пытаться определить общее значе-

ние сокращения. Иногда его пер-

вое употребление в тексте может

сопровождаться расшифровкой.

Во-вторых, следует провести тща-

тельный анализ структуры сокра-

щения и расшифровать его ком-

поненты. Передача сокращений на

русском языке может быть осуще-

ствлена следующими способами:

1. перевод полной формы и созда-

ние на

его

основе русского со-

кращения. 2. перевод полной фор-

мы. 3. транслитерация. 4. полное за-

имствование английского сокра-

щения в латинских буквах. Этот

способ обычно используется при

передаче номенклатурных обозна-

чений. 5. транскрибирование. 6. зву-

ко-буквенное транскрибирование.

7. перевод и транскрибирование.

Перевод социально маркированной

экспрессивной лексики (арго, дис-

фемизмы, жаргон, слэнг и пр.) —

этапы перевода: (1) учет основно-

го значения слова литературного

языка, от которого образована

переводимая лексическая едини-

ца; (2) учет использованных при

ее образовании прагматических

компонентов значения; (3) учет

денотативного значения самой

полученной единицы; (4) учет

при переводе таких моментов, как

стиль, идеологическая окрашен-

ность, и естественность искомого

переводного эквивалента; (5) ру-

ководствоваться теми же принци-

пами, что и создатель оригиналь-

ного текста: переводчик должен

смоделировать арготическую речь

персонажей таким образом, что-

бы в ней была сохранена художе-

ственная достоверность оригина-

ла.

Перевод статей фельетонного ти-

па — здесь важно передать мысль,

но не специфические особеннос-

Перевод терминов

145

ти ее оформления. Во многих

случаях рекомендуется упрощать

слишком игривый

стиль

иноязыч-

ного автора, т.е. переводить воль-

ности журнально-газетного язы-

ка, особенно заголовков, понят-

ными для читателя фразами.

Перевод терминов — как извест-

но, термины в языке (т.е. слова и

словосочетания, специального

(научного, технического и т.д.)

языка, создаваемые или заим-

ствованные для точного выраже-

ния специальных понятий и обо-

значения специальных предметов)

возникают в результате стремле-

ния языка к максимально сжатой

и точной передаче информации,

т.е. к такой точности, которая мог-

ла бы исключать возможность про-

извольного и субъективного ее

толкования. Это находит особое

выражение в специальных мате-

риалах, насыщенность которых

терминологией требует от пере-

водчика отличного знания не

только иностранной терминоло-

гии, но и адекватной русской тер-

минологии и умения правильно

ею пользоваться. Отсюда вытека-

ет, что одной из основных труд-

ностей в переводе специальных

материалов является перевод тер-

минов. Следует помнить, что тер-

мин, как правило, переводится

соответствующим термином дру-

гого языка, поэтому такие при-

емы, как аналоги, синонимичес-

кие замены, описательный пере-

вод, используются только тогда,

когда в языке нет соответствую-

Ю-1895

щего термина для перевода. Тща-

тельный анализ специальной тер-

минологии показывает ее край-

нюю неоднородность. Наряду с

однозначными терминами, имею-

щими точные и четкие семанти-

ческие границы, имеются и мно-

гозначные термины. Поэтому мно-

гозначность даже однокомпонент-

ных терминов затрудняет их пра-

вильное понимание и перевод,

адекватность которого полностью

зависит от контекста ситуации. С

точки зрения трудности понима-

ния и перевода термины можно

подразделить на три группы:

Тер-

мины, обозначающие реалии ино-

странной действительности. По-

нимание терминов этой группы

не составляет трудностей, воз-

можны следующие случаи: а) в

качестве эквивалента использует-

ся русский термин, форма кото-

рого связана с формой английс-

кого термина (интернациональные

термины); б) в качестве эквива-

лента используется русский тер-

мин, форма которого не связана

с формой английского термина;

в) значение многокомпонентного

английского термина, состоящего

из нескольких слов, совпадает по

значению и форме с соответству-

ющими компонентами русского

термина; г) общее значение мно-

гокомпонентного английского

термина полностью совпадает со

значением аналогичного русского

термина, но отдельные его ком-

поненты отличаются от компонен-

тов русского эквивалента. 2. Терми-

ны, обозначающие реалии иност-

146

Перевод технических текстов

ранной действительности, отсут-

ствующие в российской действи-

тельности, но имеющие обще-

принятые русские терминологи-

ческие эквиваленты. 3. Термины,

обозначающие реалии иностран-

ной действительности, отсутству-

ющие в русской действительно-

сти и не имеющие общеприня-

тых русских терминологических

эквивалентов. Перевод таких терми-

нов достигается путем: а) опи-

сания английского термина; б)

дословного перевода; в) частич-

ной или полной транслитера-

ции; г) транслитерации и дос-

ловного перевода; д) транскри-

бирования; е) транскрибирова-

ния и перевода. Необходимо отме-

тить, что основная ошибка при

переводе подобных терминов со-

стоит в том, что переводчики

иногда стремятся найти букваль-

ное соответствие иностранному

термину в русских материалах. Та-

кой подход является не совсем

правильным, потому что, во-пер-

вых, стирается специфика реалий

иностранной действительности, а

во-вторых, может возникнуть ошиб-

ка в связи с тем, что эти термины

могут выражать понятия, харак-

терные только иноязычной дей-

ствительности, и поэтому не со-

ответствовать реалиям, принятым

в русских специальных материалах.

Другого рода ошибки возникают в

результате неправильного отнесе-

ния термина к одной из уже ука-

занных групп и выбора неадекват-

ного способа перевода. Еще одной

ошибкой переводчика является

дословный перевод, когда иноязыч-

ный термин или его компоненты

аналогичны русскому термину,

но имеют другое значение. При

переводе следует также всегда

учитывать реальное значение тер-

мина в данной обстановке, в дан-

ном контексте. Следует также

учитывать возможный сдвиг зна-

чения термина при использова-

нии множественного числа. Таким

образом, правильное понимание

и перевод терминов зависит не

только от хорошего знания языка,

но также и от знания реалий ино-

странной и российской действи-

тельности.

Перевод технических текстов —

см. научно-технический перевод.

Перевод технической литературы —

здесь на первый план выдвигается

понимание предмета переводимо-

го текста. Вместе с тем большое

значение имеет и знание соответ-

ствующей русской терминоло-

гии, принятой в данной области

техники. Особенно рекомендует-

ся использовать стандартную

терминологию — там, где она

принята. Описательный перевод

допустим лишь тогда, когда рус-

ского термина не имеется. Преж-

де чем приступать к делу, необ-

ходимо тщательно ознакомиться

с основными моментами, важны-

ми для понимания материалов по

данной специальности. Для этого

можно проработать одно из руко-

водств, типа тех, по которым за-

нимаются в техникумах данной

Перевод-диктовка

147

отрасли. Что касается требований

к самому переводу, то следует

сказать, что он должен отличать-

ся помимо точности передачи

мысли и использования принятой

терминологии еще и отсутствием

длиннот, лаконичностью. Описа-

ние машины, оборудования, ин-

струментов или производственных

процессов должно в переводе но-

сить наглядный характер. Все анг-

ло-американские меры следует пе-

ресчитывать на метрические экви-

валенты. При переводе подписей

на чертежах последние полностью

перерисовываются (в схематичес-

ком виде) и на перерисовке дела-

ются надписи по-русски.

Перевод типа «экспресс-информа-

ция» — вид письменного специ-

ального перевода, заключающий-

ся в составлении на русском язы-

ке краткого и объективного ре-

ферата иностранной научно-тех-

нической или другой статьи без

предварительного сокращения

оригинала.

Перевод фразеологизмов — пере-

вод фразеологизмов осуществля-

ется: 1) использованием эквива-

лентов (абсолютных и относитель-

ных); 2) использованием фразео-

логического аналога (варианта);

3) калькированием; 4) описа-

тельным переводом. См. также пе-

ревод идиом.

Перевод художественной и очер-

ковой литературы — здесь перевод

должен быть максимально адск-

10*

ватным в передаче образно-эмо-

ционального момента. Именно в

таком переводе особенно необхо-

димо стараться передавать оттен-

ки настроений и чувств автора,

специфичность его стиля.

Перевод художественной литерату-

ры — см. художественный перевод.

Перевод-адаптация — прозаичес-

кая адаптация поэтического тек-

ста — самостоятельный перевод-

ческий жанр, в котором не толь-

ко используются традиционные

приемы адаптивного приспособ-

ления текста для неподготовлен-

ных читателей (упрощение, со-

кращение), но и происходит обо-

гащение переводного текста эле-

ментами этого стиля, в рамках

которого он реализуется.

Перевод-девальвация — поэтичес-

кий текст, который из-за непро-

фессионализма переводчика дает

об оригинале искаженное пред-

ставление, что отрицательно ска-

зывается как на репутации пере-

водимого поэта, так и в целом на

уровне межкультурного диалога

народов и их литератур.

Перевод-диктант — то же, что пе-

ревод-диктовка.

Перевод-диктовка — 1. Учебный

вид перевода, когда преподава-

тель зачитывает текст на одном

языке, а обучаемые

воспроизво-

дят его письменно на другом язы-

ке. 2. См. также диктант-перевод.

148

Переводема

ТТереводема

— то же, что единица

перевода.

Переводимость — 1. Объективно

существующая возможность пере-

дать сообщение в условиях комму-

никации с использованием двух

языков. 2. См. так же проблема пере-

водимости—непереводимости.

Переводимость текста — свойство

текста, определяемое возможнос-

тью быть переведенным на другой

язык (в другую систему симво-

лов).

Переводимый текст — текст, ко-

торый переводится с одного язы-

ка на другой.

Переводить, перевести —

Выра-

жать точно и полно средствами

одного языка то, что уже выраже-

но средствами другого языка в не-

разрывном единстве содержания

формы. 2. Передать средствами дру-

гого языка целостно и точно со-

держание подлинника сохранив

его стилистические и экспрессив-

ные особенности. 3. Выразить в

других знаках, в других величи-

нах.

Переводная вычислительная лек-

сикография — занимается исполь-

зованием и составлением частот-

ных

словарей

для нужд перевода с

помощью машины (т.е. для авто-

матических переводных

словарей

автоматизированных рабочих мест

переводчика). См. статистическая

вычислительная лексикография.

Переводная лексикография — за-

нимается составлением двуязыч-

ных и многоязычных словарей. См.

двуязычная лексикография.

Переводное соответствие — то же,

что переводной эквивалент.

Переводной словарь — словарь,

представляющий планомерное со-

поставление словарных составов

двух или более языков (в той или

другой их части или во всей их со-

вокупности).

Переводной текст — 1. Текст, по-

лученный в результате перевода.

2. Текст на ПЯ. 3. В переводе раз-

личают исходный текст, предназ-

наченный для перевода (его иног-

да называют оригиналом или под-

линником) и

переводной

текст,

полученный в результате перево-

да (другое его наименование —

выходной

текст).

Переводной эквивалент — в тео-

рии перевода обычно понимается

единица текста перевода, эквива-

лентная определенной единице

текста оригинала.

Переводоведение — 1. Наука о пе-

реводе как процессе и как тексте,

изучающая историю перевода, его

общие и частные теоретические

основы, технику и методику про-

цесса перевода, переводческие

навыки и умения как сложных ви-

дов речеязыковой деятельности в

двуязычной ситуации, т.е. такой

ситуации,

когда процесс речеязы-

Переводческая компетенция

149

кового общения (коммуникации)

осуществляется средствами двух

языков (в кодах двух языковых си-

стем). 2. Наука о переводе, изучаю-

щая вид речевой деятельности, в

процессе которой должны репер-

зентировать (выступать в качестве

их полноправной замены) задан-

ные речевые произведения (тек-

сты) на ином языке.

Переводология — одно из наиме-

нований науки о переводе, см. пе-

реводоведение.

Перевод-реминисенция — художе-

ственный поэтический текст, со-

зданный под воздействием ориги-

нала и с использованием компо-

нентов его содержания и/или

формы, но представляемый в

виде авторского произведения без

указания первоисточника.

Перевод-реферат — иногда пере-

водчику предоставляется право

сокращать текст, выпускать из

него второстепенное и сжато,

своими словами излагать содержа-

ние переводимой работы. Пере-

вод-реферат должен отличаться

лаконичностью изложения и под-

робно освещать лишь централь-

ную мысль оригинала. В переводе-

реферате особенно важно выде-

лить все новое, до сих пор не ос-

вещенное в

печати

и не известное

широкому кругу русскоязычных

читателей.

Переводческая деятельность — си-

стематическая работа по переводу

текстов с одного языка на другой,

осуществляемая каким-либо кол-

лективом или организацией.

Переводческая интерпретация ис-

ходного текста — видение его гла-

зами носителя другого языка и

другой культуры.

Переводческая компетенция —

Бу-.

дучи существенным фактором

процесса перевода, объединяет как

рецептивную компетенцию пони-

мания, так и продуктивную ком-

петенцию формулирования. Ины-

ми словами, переводческая ком-

петенция включает способность

понимания исходного текста и

способность создания текста на

языке оригинала. При этом жиз-

ненный опыт переводчика фигу-

рирует в качестве фонового знания.

Среди компонентов переводчес-

кой компетенции большое значе-

ние имеет идиоматическое владе-

ние языком перевода. Кроме того,

переводческая компетенция вклю-

чает и элементы двух соприкасаю-

щихся в процессе перевода куль-

тур. Четко ориентируясь на исход-

ный текст, переводчик включается

в процесс поиска и принятия ре-

шения, который завершается «пе-

ревыражением» оригинала на язы-

ке перевода. 2. Ее дифференциа-

ция существует в двух измерени-

ях: 1) по жанру (научно-техни-

ческий текст, художественный

текст, и др.) и 2) по направле-

нию (с родного языка на

иност

ранный и с иностранного на

род-

ной). Каждая из этих

компетенций

150

Переводческая скоропись

охватывает в свою

очередь

две

субкомпетенции (рецептивную в

сфере исходного языка и продук-

тивную в сфере языка

перевода).

Обе субкомпетенции взаимно до-

полняют друг друга и образуют

основу компетенции, необходи-

мой переводчику для передачи

сложных в содержательном и сти-

листическом отношении текстов с

необходимой степенью коммуни-

кативной эквивалентности. Имен-

но этот текстуальный характер пе-

реводческой компетенции объяс-

няет тот факт, что лица, свобод-

но владеющие двумя языками от-

нюдь не обязательно становятся

хорошими переводчиками. 3. Как

переводчик осмысляет переводи-

мый текст, как он строит и пере-

страивает стратегию перевода,

какую он, смотря по обстоятель-

ствам, избирает функциональ-

ную перспективу высказывания,

как он на основе оригинала вос-

создает текст — все это составля-

ет его переводческую компетен-

цию, как языковую, так и вне-

языковую, как рецептивную, так

и репродуктивную. Все эти виды

компетенции органически связа-

ны друг с другом и в своей сумме

образуют компетенцию перено-

са, лежащую в основе процесса

перевода и обеспечивающую адек-

ватную передачу коммуникатив-

ного намерения и достаточную

степень коммуникативной эффек-

тивности. 4. Представляет собой

сложную многомерную катего-

рию, включающую те квалифи-

кационные характеристики, ко-

торые позволяют переводчику

осуществлять акт межъязыковой

и межкультурной коммуникации:

особое «переводческое» владение

двумя языками (как минимум ре-

цептивное владение исходным

языком и репродуктивное — язы-

ком перевода), при котором язы-

ки проецируются друг на друга;

способность к «переводческой»

интерпретации исходного текста;

владение технологией перевода;

знание норм данного стиля и

жанра текста; знание переводчес-

ких норм, определяющих страте-

гии языка перевода; определен-

ный минимум фоновых знаний,

необходимых для адекватной ин-

терпретации исходного текста, и

в частности то, что называется

«знанием предмета» для успеш-

ного перевода в рамках специа-

лизации переводчика. Понятие

переводческой компетенции мо-

жет быть конкретизировано при-

менительно к тем или иным раз-

новидностям перевода и вклю-

чать, например, творческие спо-

собности, необходимые для худо-

жественного и, в частности, по-

этического перевода.

Переводческая скоропись — запи-

си устного переводчика в процес-

се восприятия речи, основанные

на фиксации мыслей, а не слов;

см. так же записи в последователь-

ном переводе.

Переводческая эквивалентность —

то же, что коммуникативная экви-

валентность.

Переводящий язык

151

Переводческие компенсации —

грамматические трансформации

при переводе, включающие до-

бавления (по синтаксическим и

лексическим причинам), опуще-

ние (исключение из перевода ин-

формации, избыточной с

точки

зрения переводчика и языка пере-

вода), сочетание приемов добав-

ления и опущения.

Переводческие приемы — виды

операций, производимых перевод-

чиком над текстом оригинала с

целью получения текста перевода.

Переводческие трансформации —

третья категория соответствий,

когда соответствие создает пере-

водчик, исходя из смысла речевой

единицы. В этом случае на помощь

может прийти и описательный

перевод, и различные приемы ло-

гического мышления в виде конк-

ретизации значения, генерализа-

ции значения, антонимического

перевода и др.

Переводческие универсалии —

По-

нятия и категории перевода, су-

ществующие независимо от усло-

вий перевода, жанрового характе-

ра текстов и контактирующих язы-

ков. К

переводческим

универсали-

ям можно отнести инвариант, со-

общение, способы перевода, соот-

ветствия, единицу перевода и др. 2.

Явления и категории, свойствен-

ные всем разновидностям пере-

водческой деятельности: схема

процесса перевода, инвариант пе-

ревода, единицы перевода и т.д.

Переводческое действие — про-

цесс, направленный на достижение

субъективно осознаваемой проме-

жуточной цели переводческой дея-

тельности по переводу какого-либо

текста. Переводческое действие

синхронного переводчика обычно

заключается в переводе очередного

звена исходного текста.

Переводчик —

Специалист по

переводам с одного языка на дру-

гой. 2. Участник двуязычного ком-

муникативного акта, выступаю-

щий как в роли получателя исход-

ного текста, так и в роли отпра-

вителя конечного текста, т.е. тек-

ста перевода. 3. Дополнительный

преобразователь в коммуникации,

необходимость в котором возни-

кает в случаях, когда коды, кото-

рыми пользуются источник и ад-

ресат, не совпадают. 4. В опреде-

ленной степени это

лингвострано-

вед, так как, являясь носителем

одной культуры, он в равной мере

обладает знаниями о другой куль-

туре, культуре переводного языка.

Переводчик-референт — 1. Специ-

алист по иностранным языкам (не

менее двух); квалификация, при-

сваиваемая ранее дипломирован-

ным выпускникам переводческих

факультетов вузов; новый

гос-

стандарт: «Лингвистика и меж-

культурная квалификация. Линг-

вист. Переводчик». 2. Ср. референт

и референт-переводчик.

Переводящий язык — то же, что

язык

перевода,

ПЯ.

152

Переименование

Переименование — см. внутриязы-

ковой перевод.

Перекодировать — перевести (пре-

образовать) какую-либо информа-

цию из одной кодовой системы,

известной инициативному источ-

нику и источнику-дублеру, в дру-

гую кодовую систему, известную

адресату (и источнику-дублеру).

Переложение — изложение содер-

жания чего-либо в другой форме.

Ср. пересказ.

Перенос —

Стадия перевода, на

которой переводчик находит со-

ответствие исходному сообщению

на околоядерном уровне. 2. Семан-

тическая трансформация, осно-

ванная на замене перекрещиваю-

щихся

понятий.

Переносное значение — значение,

приобретаемое словом в результа-

те сознательного употребления

его в речи для обозначения пред-

мета, не являющегося его обыч-

ным или естественным референ-

том.

Перепев — см. перевод-реминисен-

ция.

Переписка — важный элемент об-

щения в сфере личных контактов,

бизнеса, научной и других облас-

тей деятельности современного

человека — элемент

общества,

элемент

социальных структур.

Письмо — это особый жанр речи,

поскольку контакт между общаю-

щимися происходит не непосред-

ственно, а дистанционно во вре-

мени и пространстве. Все это дик-

тует употребление определенного

набора определенных языковых

средств, отличающихся от средств

устного речевого этикета.

Переработка информации в дву-

язычной ситуации —

См. перевод.

2. В машинном переводе требует

значительного участия человека и

поэтому является автоматизиро-

ванным процессом.

Перераспределение семантичес-

ких компонентов — семантичес-

кая трансформация высказыва-

ния, при которой имеет место

лексическое свертывание и лекси-

ческое развертывание.

Пересказ — изложение содержа-

ния чего-либо своими словами. Ср.

переложение.

Перестановка — 1. Изменение

расположения (порядка следова-

ния) языковых элементов в ПЯ

по сравнению с ИЯ. 2. Граммати-

ческие трансформации при пере-

воде, к которым прибегают из-

за расхождения в лексико-се-

мантической сочетаемости сис-

тем двух языков — ПЯ и ИЯ. 3.

Изменение порядка слов. 4. Пере-

стройка или изменение структу-

ры предложения, вызванная в

первую очередь различием в строе

предложений ИЯ и ПЯ. Переста-

новка в чистом виде встречается

не так часто.

Письменный перевод

153

Перифраз (перифраза) — 1. Опи-

сательное

выражение,

заменяю-

щее прямое название и содержа-

щее в себе признаки не названно-

го прямо предмета. 2. Троп, состо-

ящий в замене обычного слова

(простого обозначения некоторо-

го предмета одним словом) опи-

сательным выражением. Ср.

пара-

фраз.

Перифразирование — передача

той же мысли другими словами и

на том же языке.

Перифразировать — изложить —

излагать в виде перифразы (периф-

раза); сказать — говорить иными

словами.

Перифрастический

—

являющийся

перифразой (перифразом).

Перифрастический перевод — опи-

сательная передача содержания

(слова, реалии) в другой форме и

другими словами.

Перлокуция — связь с внеречевы-

ми последствиями речевого акта.

Перспективный — будущий, ожи-

даемый, предполагаемый, воз-

можный.

Перцепция — восприятие, непос-

редственное отражение действи-

тельности органами чувств. В акте

коммуникации

различаю!

глав-

ным образом зрительную и слухо-

вую перцепцию.

Печатный язык

—

усиленный ва-

риант письменного языка, в ко-

тором большинство особеннос-

тей, характерных для письменно-

го языка, доведены до предела.

Письменная коммуникация — про-

цесс порождения, передачи и

восприятия письменных высказы-

ваний.

Письменная речь — 1. Речь в пись-

менной форме. 2. Стилистическая

разновидность речи, характеризу-

ющаяся более строгим соблюде-

нием литературной нормы данно-

го языка.

Письменно-письменный перевод —

письменный перевод письменно-

го текста: оба языка — ИЯ и ПЯ

— употребляются в письменной

форме. Один из наиболее обычных

видов перевода. То же, что см.

письменный перевод и зрительно-

письменный перевод.

Письменно-устный перевод — уст-

ный перевод письменного текста:

ИЯ употребляется в письменной

форме, ПЯ — в устной. То же, что

см. зрительно-устный перевод.

Письменный перевод — 1. Пере-

вод, при котором объем памяти

неограничен. 2. Письменный пере-

вод текста, воспринимаемый зри-

тельно, см. письменно-письменный

перевод и письменный перевод. 3. Наи-

более распространенный вид про-

фессионального перевода, при ко-

тором восприятие текста

осуше-

154

Письменный перевод звукозаписи

ствляется зрительным путем, а

оформление перевода письменно.

Этот же вид перевода в некоторых

классификациях называют зри-

тельно-письменным, или письмен-

но-письменным переводом. 4. Пере-

вод в письменной форме; включа-

ет перевод письменных текстов и

устных текстов. 5. Процесс пере-

вода с одного языка на другой,

результат которого фиксируется

в документальном письменном

виде.

Письменный перевод звукозаписи —

учебный вид перевода иноязыч-

ного текста, предъявленного в

звукозаписи или видеозаписи на

магнитофоне или компьютере.

Иногда используется профессио-

нально при переводе сценариев

кинофильмов, публичных выс-

туплений и пр.

Письменный перевод на слух —

письменный перевод текста, вос-

принятого на слух. В настоящее

время существует главным обра-

зом как учебный вид перевода

(перевод-диктовка, письменный пе-

ревод звукозаписи). То же, что уст-

но-письменный перевод.

Письменный язык — разновид-

ность языка со спецификой упот-

ребления слов и выражений, ха-

рактерной для письменной речи.

Письмо — см. переписка.

План —

Одна из двух сторон

языкового знака как один из двух

его

аспектов. 2. Точка зрения, спо-

соб рассмотрения явлений языка.

3. См. уровень.

План выражения — 1. Определен-

ная последовательность сигналов.

2. Рассмотрение высказывания со

стороны способов выявления зна-

чений, имеющихся в нем языко-

вых средств, т.е. выяснение внеш-

ней стороны языкового знака (оз-

начающего в противоположность

означаемому).

План содержания —

Определен-

ная совокупность категорий или

понятий. 2. Рассмотрение высказы-

вания со стороны значений, име-

ющихся в нем языковых средств,

т.е. выяснение внутреннего эле-

мента языкового знака (означаемо-

го в противоположность означаю-

щему).

Планирование деятельности — в

синхронном переводе — перевод-

чик не определяет конкретную

процедуру достижения результата.

Он лишь уточняет для себя сте-

пень требуемой точности и пол-

ноты перевода, определяет и ак-

тивизирует в своем сознании язы-

ковые средства, которые, как он

полагает, понадобятся ему в про-

цессе выполнения переводческих

действий, проводит необходимую

подготовку и активизирует свою

функциональную систему.

Плеоназм — 1. Избыточность вы-

ражения как постоянное свойство

языковой единицы. 2. Многосло-

Подлинник

155

вне,

выражение, содержащее од-

нозначные и тем самым излиш-

ние слова (если только это не свя-

зано со стилистическим задани-

ем,

например, в градации, пост-

роенной на синонимии).

Поверхностная структура предло-

жения — 1. Та его конкретная фор-

ма, которую предложение приоб-

ретает в речи, в процессе комму-

никации. 2. Лексико-синтаксичес-

кая организация предложения, в

которой члены предложения не

полностью соответствуют реаль-

ным функциям субстанций и при-

знаков. Например, подлежащее

обозначает не суть действия, а

объект или

временные

характерис-

тики процесса. Синтаксические

связи в предложении с поверхност-

ной структурой частично теряют

изобразительный характер относи-

тельно описываемой ситуации.

Поверхностные структуры — 1. Об-

разованные путем серии транс-

формаций (преобразований) из

простейших синтаксических моде-

лей данного языка (ядерных пред-

ложений) синтаксические конст-

рукции (построения), различаю-

щиеся по степени сложности и

используемые в реальной речевой

практике. 2. Разнообразные син-

таксические построения, исполь-

зуемые в реальной речевой прак-

тике, различающиеся по степени

сложности и использующие для

обозначения предметов, процессов

признаков различные ]раммати-

ческие средства.

Повествование — в

противополо

женность описанию — изображе-

ние событий или явлений,

совер

шающихся не одновременно, а

следующих друг за другом или

обусловливающих друг друга; это

главная часть авторской моноло-

гической речи.

Повтор — повторение слова, сло-

восочетания или предложения в

составе одного высказывания,

сопровождающееся выражением

субъективно-оценочного

отноше

ния говорящего к предмету

речи.

Повтор семантических компонен-

тов — семантическая трансформа-

ция высказывания, влекущая за

собой многократное выражение

одних и тех же семантических

компонентов.

Повторная информация — сведе-

ния, приведенные в данном тек-

сте не в первый раз.

Поговорка — образное,

иносказа

тельное выражение, отличающее-

ся от пословицы своей семанти-

ческой незаконченностью.

Подзаголовок — см. заголовок.

Подклассы языкового

посредниче-

ства — см. языковое посредниче-

ство.

Подлинник — 1. Оригинальный

текст, не перевод. 2. Исходный

текст ь

переводе.

3. Подлинная

нешь,

не копия; оригинал. 4. Ис-

156

Подражание

ходный текст или же документ

(статья, книига, рукопись и т.п.),

который переводится на другой

язык.

Подражание — художественный

поэтический текст, основанный

на каком-либо определенном пер-

воисточнике, написанном на дру-

гом языке, сохраняющий с ним

некоторые общие черты и разви-

вающий потенциальные темати-

ческие и художественные возмож-

ности прототипа, но далеко от-

стоящий от него в отношении как

содержания, так и формы, отра-

жающий индивидуальные особен-

ности стиля переводчика и высту-

пающий в качестве нового ориги-

нала.

Подсистема — закономерно орга-

низованная часть общей системы

языка.

Подсистема языка

подсистема.

см. языковая

Подсистемы текста — части тек-

ста, представляющие собой со-

пряженные модели относительно

самостоятельных групп действий

как подсистем коммуникативных

деятельностей.

Подсознание — то, что ранее осоз-

навалось или может быть осозна-

ваемым в определенных условиях.

К подсознательным явлениям от-

носятся речевые навыки, посколь-

ку они формируются на основе до-

бытых знаний.

Подстановка — способ перевода,

основывающийся на максимально

возможном семантико-структур-

ном параллелизме оригинала и

перевода.

Подстрочник — см. подстрочный

перевод.

Подстрочный перевод — 1. В тео-

рии поэтического художественно-

го перевода дословный перевод по-

этического текста с соблюдением

основных лексико-грамматичес-

ких норм языка перевода, выпол-

няющий функцию общего озна-

комления читателя с содержанием

оригинала. Зачастую подстрочник

сопровождается примечаниями пе-

реводчика, разъясняющими осо-

бенности формы оригинала. 2. До-

кумент или текст, полученный в

результате пословного (подстрочно-

го) перевода.

Подтекст — словесно не выра-

женный, подразумеваемый смысл

высказывания.

Подъязык — 1. Минимальный на-

бор лексических категорий, вхо-

дящих в систему данного языка и

необходимых для описания дан-

ной предметной области, т.е. оп-

ределенной сферы действитель-

ности. 2. Язык какой-либо облас-

ти знания, предметной области

(язык математики, физики, во-

енный язык, дипломатический

язык и т.п.). 3. Совокупность

язы-

ковых единиц, репрезентативных

в ограниченном по какому-то

Полная эквивалентность

157

признаку массиве текстов. 4. На-

бор языковых элементов и их от-

ношений в текстах с однородной

тематикой. 5. Малая лингвостили-

стическая подсистема. 6. Подъ-

язык данного языка, рассматри-

вается как совокупность всех еди-

ниц всех уровней строения язы-

ковой системы, которые исполь-

зуются в данной сфере общения

на данные темы. 7. Частная замк-

нутая языковая микросистема,

или малая лингвистическая под-

система, содержащая набор язы-

ковых структур и единиц, задан-

ных тематически однородной об-

ластью социального или профес-

сионального функционирования

языка. 8. Корпус статистико-те-

матических текстов одинаковой

предметной области и функцио-

нально-стилистической направ-

ленности, обслуживающий сферу

общения на определенные темы

(например: подъязык электрони-

ки,

подъязык

химии,

подъязык

сводок

погоды

т.д.).

Позывной — элемент произволь-

ной формализации; условное обо-

значение радиостанции, по кото-

рому производится ее опознание

при установлении радиосвязи и

ведении переговоров. Может со-

стоять из одного или двух

слов,

нескольких букв или цифр, ком-

бинаций букв, цифр и

слов.

Поиск переводческих решений —

процесс определения смыслового

содержания высказывания на язы-

ке перевода, его синтаксической

структуры и лексического напол-

нения.

Полиглот — человек, владеющий

многими языками.

Полилог — 1. Разговор между

не-

сколькими лицами, при чередова-

нии говорящих и слушающих. Ко-

личество говорящих (больше двух)

не изменяет этого принципа. 2. Раз-

говор, беседа между многими ли-

цами. Ср. диалог, монолог.

Полилогическая речь — одна из

форм языкового общения людей,

когда в разговоре участвуют трое

и более собеседников; коллектив-

ная форма общения.

Полисемия — многозначность лек-

сических единиц.

Политический дискурс — это со-

вокупность всех речевых актов,

используемых в политических

дискуссиях. См. дискурс.

Полная эквивалентность — 1. Слу-

чаи полной эквивалентности впол-

не возможны, но наблюдаются

они, как правило, в относительно

несложных коммуникативных ус-

ловиях в текстах со сравнительно

узким диапазоном функциональ-

ных характеристик. Чем сложнее и

противоречивее предъявляемые к

переводу требования («парадоксы

перевода»), чем шире функцио-

нальный спектр переводимого тек-

ста, тем меньше вероятность со-

здания текста, представляющего