Методика преподавания обществознания
Методики преподавания
  • формат djvu
  • размер 6,41 МБ
  • добавлен 13 июня 2015 г.
Додушко И.В. Использование наглядности на уроках обществоведения. Из опыта работы учителя
М.: Просвещение, 1975. — 175 с.
Наглядность — одно из важнейших средств изучения учебного материала любого школьного предмета. Ее использование особенно необходимо на уроках обществоведения, где учащиеся должны систематизировать и обобщать ранее приобретенные знания по истории и другим предметам, изучаемым в школе, усвоить много новых для них понятий и теоретических положений из основ философии, политической экономии и научного коммунизма.
Педагогический опыт подтверждает, что соединение слова учителя со зрительным образом позволяет оживить и конкретизировать учебный материал, возбудить у учащихся интерес к изучаемому предмету, глубже, убедительнее и доходчивее раскрыть сложные понятия курса обществоведения.
В настоящей работе автор поставил своей целью поделиться с коллегами многолетним опытом изготовления и использования наглядности на уроках обществоведения. В книге освещены не все вопросы курса, а только те, при изучении которых возможно и целесообразно использование имеющейся наглядности промышленного производства или самодельной.
Похожие разделы