• формат rtf
  • размер 122.58 КБ
  • добавлен 11 ноября 2009 г.
Гатто Джон. Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя
Генезис; М. ; 2006.

Книга известного американского педагога и писателя Джона Гатто обличает пороки системы обязательного государственного школьного образования, критикует ее базовые постулаты. По мнению автора, экспансия школы лишает детей свободного времени, которое им необходимо для самостоятельного познания мира и реальной жизни. Вместо этого они учатся беспрекословно выполнять приказы и быть хорошо функционирующими винтиками в машине индустриального общества.
Похожие разделы
Смотрите также

Акулова О.В., Писарева С.А., Пискунова Е.В., Тряпицына А.П. Современная школа: опыт модернизации: Книга для учителя

  • формат pdf
  • размер 1.69 МБ
  • добавлен 29 сентября 2009 г.
СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. - 290 с. В книге для учителя обобщен и проанализирован сложившийся в настоящее время опыт реализации стратегии модернизации общего образования в современной отечественной школе. Особое внимание уделено анализу новых подходов к отбору содержания школьного образования, основанных на идее достижения учащимися компетентностей в различных сферах деятельности. Предложены подходы к проектированию вариативных...

Амонашвили Ш.А. Сборник книг

  • формат doc
  • размер 396.2 КБ
  • добавлен 03 июня 2010 г.
Без сердца что поймем? Исповедь отца сыну. Спешите, дети, будем учиться летать. Созидая человека. Школа жизни (Фрагменты книги). скачать (396 Kb).

Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания

  • формат doc
  • размер 2.14 МБ
  • добавлен 21 марта 2010 г.
Ростов-на-Дону, 1999. В третьем разделе отсутствует первая глава. В предлагаемом учебном пособии представлен синергетический (кооперированный и самонадстраивающийся) вариант ненасильственного формирования основ педагогической самоорганизации личности учителя. При его разработке учтены основоположения культурологической, аксиологической, личностно ориентированной и др. гуманистических теорий образования, созданных современными российскими учеными...

Зорина Л.Я. Программа - учебник - учитель

  • формат pdf
  • размер 29.18 МБ
  • добавлен 23 июня 2011 г.
М.: Знание, 1989. - 80 с. В брошюре говорится о творческом отношении учителя к программе и учебнику, об основаниях выбора учебника, о саморазвитии учителя как основе его творчества. Для учителей, авторов учебников, студентов педагогических вузов. Введение. Учебный предмет. Программа - учебник. Учебник - учитель. Заключение. Зорина Людмила Яковлевна - доктор педагогических наук, автор многих публикаций по проблемам дидактики.

Зорина Л.Я. Слово учителя в учебном процессе

  • формат pdf
  • размер 31.25 МБ
  • добавлен 23 июня 2011 г.
М.: Знание, 1984. - 80 с. В брошюре рассматривается актуальная для современной школы проблема - роль устного слова учителя в учебном процессе. Автор раскрывает многообразные функции педагогического изложения в обучении, показывает, как способствует оно развитию и воспитанию учащихся. На основе опросов школьников, анализа педагогической практики и экспериментальных исследований даются рекомендации учителям, направленные на то, чтобы повысить эффек...

Казанский О.А. Педагогика как любовь

  • формат doc
  • размер 185.2 КБ
  • добавлен 03 мая 2011 г.
- М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 133 с. Качество сканирования среднее Этот учебник проф. Олега Анатольевича Казанского о том, как «маленькому человеку превратиться в Человека с большой Душой. В ВЕЛИКО-душного человека». О самых важных, ключевых моментах образования – образования и ребенка, и учителя, и родителей. Сотрудничество, самооценка, страх, страх учителя и школы, атмосфера Дома, творчество. и, конечно, любовь. Любовь чело...

Ксензова Г.Ю. Оценочная деятельность учителя. Учебно-методическое пособие

  • формат doc
  • размер 187.73 КБ
  • добавлен 24 ноября 2009 г.
В учебном пособии рассматривается один из важнейших аспектов педагогического труда — оценочная деятельность учителя. Предпринята попытка объяснить необходимость изменения традиционно сложившейся оценочной системы и раскрыть последовательность процедур, обеспечивающих самооценку учебной деятельности. Работа адресована директорам, завучам школ руководителям методических объединений, учителям. студентам педвузов, педучилищ, специалистам, интересующи...

Савостьянов А.И. 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией. Учебно-практическое пособие

  • формат doc
  • размер 724 КБ
  • добавлен 04 июня 2010 г.
Издательство: Педагогическое общество России, 2005. - 160 с. Педагогическое мастерство складывается из множества компонентов, среди которых весьма существенное место занимают культура и техника речи учителя. Обращение к проблеме техники речи будущего учителя в свою очередь предполагает преобразование учебного процесса в педагогическом вузе, усиление внимания к личности студента как субъекта учебно-профессиональной деятельности; индивидуализации е...

Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность

  • формат pdf
  • размер 12.23 МБ
  • добавлен 12 декабря 2010 г.
Что такое педагогическая инноватика? Какова природа инновационных процессов в образовании? Как подготовить учителя к инновационной деятельности? Книга ответит на эти и многие другие вопросы. Вы ознакомитесь с методами диагностики готовности учителя к инновационной деятельности, с ее психологическими барьерами, рефлексией и индивидуальным стилем.

Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения

  • формат pdf
  • размер 21.18 МБ
  • добавлен 02 ноября 2010 г.
М.: 1984. Оглавление. Предисловие редактора перевода. Обучающиеся, учителя, психологи. Научение. Основания. Язык и научение человека. Мысль, речевое общение, действие. Речевое общение учителя. Типы речевого общения. Задачи обучения. Анализ обучения. Обучение понятию. Обучение психомоторным навыкам. Обучение решению проблем. Закрепление научения. Структура навыков обучения. Программированное обучение. Оценка обучения и научения. Разработка теста....