Учебно-методическое пособие. Красноярск: 2008. - 121 с.
В пособии обсуждаются особенности инновационного общества,
уточняется понятие «инновационный кадровый ресурс», раскрываются
подходы к производству и воспроизводству социального капитала.
Авторы не только обсуждают теоретические подходы к решению данной
проблемы, но и обобщают свой практический опыт работы по данной
проблематике в рамках проекта «Модели по работе с инновационным
кадровым ресурсом.
Пособие предназначено для руководителей образовательных учреждений
и их заместителей, руководителей и методистов муниципальных
методических служб, работников Вузов, средних специальных учебных
заведений, системы повышения квалификации.
Гуртовенко Г.А., Ильина Н.Ф. Инновационный кадровый ресурс образования: способы производства и воспроизводства человеческого и социального капитала
Похожие разделы
Смотрите также
Агабаян Г.С. Формирование готовности к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности будущего менеджера
Москва, 2010. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Специальность 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования Работа выполнена в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» на кафедре педагогики и психологии
Беленцов С.И. Духовно-нравственное воспитание в профессиональной школе: опыт, проблемы, перспективы
Материалы Регионального форума с международным участием по проблемам духовно-нравственного воспитания молодежи в рамках VII Всероссийских научно-образовательных Знаменских чтений / Под ред. Н.Н. Травкиной, А.В. Ананьева, Л.М. Хализевой. – Курск: Изд-во КИНПО (ПК и ПП) СОО, 2011. – 296 с. В сборнике материалов регионального форума с международным участием «Духовно-нравственное воспитание в профессиональной школе: опыт, проблемы, перспективы», про...
Вишнякова С.М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика
— М.: НМЦ СПО, 1999. — 538 с. Словарь содержит 3135 словарных статей по теории профессионального образования, содержанию обучения и воспитания в профессиональной школе, инновационным технологиям обучения, методам и формам педагогической деятельности, актуальным проблемам непрерывного образования, традиционные педагогические термины в современном звучании, а также актуальную современную лексику. Представляет интерес для педагогов всех уровней обра...
Зимняя И.А. (научн. ред.) Компетентность и проблемы ее формирования в системе непрерывного образования (школа - вуз - послевузовское образование)
Материалы ?V? научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и пути их решения». –– М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. Оглавление. Введение. Социальные компетентности: сущность, характеристика, природа. И.А. Зимняя (г. Москва). Личностная и деятельностная направленность компетентностей как результата современного образования. О.Ф.Алексеева (г. Москва). Компетентность здоровьесб...
Контрольная работа - Содержание образования студентов в среднем профессиональном учебном заведении
ШГПУ, Ивановская обл/Шуя, преп. Мишанина В.И. стр.21 Дисциплина "Педагогика среднего профессионального образования" Программа модернизации педагогического образования Элементы содержания профессионального образования; факторы, определяющие содержание специальной подготовки Принципы разработки и построения содержания профессионального образования Научно-методические основы отбора и анализа содержания профессионального образования
Методические рекомендации по организации воспитательной работы в условиях общежития
В настоящем пособии представлены известные и новые методы воспитательной работы в общежитиях учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования. В рекомендациях указаны: Основные документы, регламентирующие воспитательный процесс в учреждениях профессионального образования; Методическая база; Организация мониторинга; Направления работы; Примерный перечень мероприятий; Формы работы; Планирующая до...
Нестерова А.А. Формирование эколого-педагогической компетентности будущих педагогов дошкольного образования
Автореферат дис.на соиск.уч.степ. кан.пед.наук Чебоксары, 2011. - 23с Аннотация: в работе рассматривается понятие эколого-педагогической компетентности будущего педагога дошкольного образования, описывается применение активных методов обучения в процессе формирования эколого-педагогической компетентности будущего педагога дошкольного образования. Ключевые слова: эколого-педагогическая компетентность, педагог дошкольного образования, активные мет...
Пекут М.В. Содержание и организация дополнительного образования слушателей в условиях медицинского колледжа как средство их социальной адаптации
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - Ставрополь: СГУ, 2004, – 229 с. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Гуров Валерий Николаевич. Аннотация. Объект исследования: процесс социальной адаптации слушателей медицинского колледжа. Предмет исследования: содержание и организация дополнительного образования слушателе...
Пекут М.В. Содержание и организация дополнительного образования слушателей в условиях медицинского колледжа как средство их социальной адаптации
-Ставрополь, - СГУ, - 2004, – 229 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Гуров Валерий Николаевич. Аннотация. Объект исследования: процесс социальной адаптации слушателей медицинского колледжа. Предмет исследования: содержание и организация дополните...
Саховский Д.А. Контроль как средство оценки качества подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования
Саховский, Дмитрий Александрович. Контроль как средство оценки качества подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования: диссертация. кандидата педагогических наук : 13.00.08 Ставрополь, 2006. - 182 c. Качество подготовки специалиста в системе начального и среднего профессионального образования как современная педагогическая проблема Основные тенденции модернизации системы начального и среднего профессионал...