М.: Московский Педагогический Университет, 1998. — 76 с. — ISBN
5-7017-0180-8.
В пособии доктора педагогических наук, зав. кафедры методики
преподавания физики МПГУ Л.С. Хижняковой прослеживается эволюция
общенаучных идей развития, причинности, системности, методов
познания; становление физики и на ее основе, при взаимодействии с
другими науками, зарождение методики преподавания физики.
Обсуждаются проблемы, гипотезы, концепции, готовившие почву для
создания методики преподавания физики; очерчиваются границы данной
области научных знаний. .
Пособие предназначено для студентов, аспирантов и учителей. История развития методики преподавания физики (МПФ).
Античные идеи, используемые МПФ.
Становление системности научных знаний в период эллинизма и появление зачатков физики.
Попытки создания экспериментального метода и открытие университетов в средние века.
Завершение периода становления физики и зарождение методики преподавания физики высших учебных заведений.
Создание методики преподавания физики в России.
Развитие МПФ в двадцатом веке.
Предмет и место МПФ в системе педагогических наук.
Объект изучения методики преподавания физики.
Модели учебного процесса и субъекта образования.
Систематизация теоретического материала МПФ.
Основные методы исследования учебного процесса.
Метод поэлементного анализа учебного материала и результатов обучения физике.
Наблюдение учебного процесса.
Статистические методы исследования.
Педагогический эксперимент.
Изучение педагогической документации.
Методы теоретического исследования.
Пособие предназначено для студентов, аспирантов и учителей. История развития методики преподавания физики (МПФ).
Античные идеи, используемые МПФ.
Становление системности научных знаний в период эллинизма и появление зачатков физики.
Попытки создания экспериментального метода и открытие университетов в средние века.
Завершение периода становления физики и зарождение методики преподавания физики высших учебных заведений.
Создание методики преподавания физики в России.
Развитие МПФ в двадцатом веке.
Предмет и место МПФ в системе педагогических наук.
Объект изучения методики преподавания физики.
Модели учебного процесса и субъекта образования.
Систематизация теоретического материала МПФ.
Основные методы исследования учебного процесса.
Метод поэлементного анализа учебного материала и результатов обучения физике.
Наблюдение учебного процесса.
Статистические методы исследования.
Педагогический эксперимент.
Изучение педагогической документации.
Методы теоретического исследования.