• формат pdf
  • размер 3.88 МБ
  • добавлен 21 января 2011 г.
Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее обучение
М.: Знание 1981. -96с.
Автор, излагая проблемы развивающего обучения, уделяет главное внимание двум компонентам учебной деятельности: обобщенным приемам учебной работы школьника и обобщенным приемам управления своей учебной деятельностью. Рассчитана на учителей средней школы.
Введение; Исходные понятия; О показателях и условиях умственного развития учащихся; Учебная деятельность в условиях развивающего обучения; Заключение
Смотрите также

Бархаев Б.П. Педагогика

  • формат doc
  • размер 163.82 КБ
  • добавлен 10 февраля 2009 г.
Учебное пособие для студентов психологических факультетов. М., 2001. - 134 С. Образование и его отличительные черты. Общая характеристика системы образования. Государственная политика в области общего образования. Цели образования и их разработка в государственных образовательных стандартах. Основные перспективы развития образования в России и за рубежом. Педагогика как наука об образовании. Педагогическая практика и ее отражение в теории. Истор...

Колесникова И.А. Основы андрагогики

  • формат doc
  • размер 1.3 МБ
  • добавлен 21 октября 2009 г.
Введение в андрагогическое пространство. Место андрагогики в системе человекознания. Из истории развития теории и практики образования взрослых и андрагогики. Обучение взрослых в системе непрерывного образования. Взрослый человек как субъект обучения. Андрагогические основы профессионального развития личности. Андрагогика как область социальной практики. Особенности образования социально незащищенных групп взрослого населения. Подготовка и перепо...

Лернер И.Я. Статьи

  • формат doc
  • размер 120.47 КБ
  • добавлен 29 января 2011 г.
Человеческий фактор и функции содержания образования (1987). Теория современного процесса обучения, ее значение для практики (1989). Педагогические заметы из-за решетки (1990). Болевые точки процесса обучения (1991). Развивающее обучение с дидактических позиций (1996).

Обзорная презентация курса Педагогика

Презентация
  • формат ppt
  • размер 690 КБ
  • добавлен 25 февраля 2011 г.
Обзорная презентация курса "Педагогика" для студентов непедагогических специальностей Введение. Педагогика в системе наук о человеке Тема 1.1 Педагогика как наука Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача Тема 1.2 Образование как общечеловеческая ценность Образов...

Основные понятия педагогики(термины)

  • формат docx
  • размер 15.37 КБ
  • добавлен 09 июня 2011 г.
Педагогика. Педагогический процесс. Образование (как процесс). Содержание образования. Образование (как результат). Образованность. Воспитание. Обучение. Развитие. Социализация. Методы обучения. Прием обучения. Правило обучения. Интенсивные методы обучения. Средства обучения. Форма обучения. Форма организации обучения. Форма воспитания. Педагогический процесс. Педагогическая деятельность. Структура педагогического процесса. Педагогическая систем...

Саблин В.С., Слаква С.П. Педагогика

  • формат doc
  • размер 1.4 МБ
  • добавлен 10 февраля 2009 г.
Учебное пособие. ? М.: Общевойсковая академия Вооруженных Сил Российской Федерации, 2006. Введение. Введение в педагогику. Развитие педагогической мысли в Древнем мире и феодальном обществе. Становление и развитие педагогики как науки. Педагогика как наука и учебная дисциплина. Методологические и научно-теоретические основы педагогики. Педагогика как учебная дисциплина. Современные концепции обучения. Ассоциативно-рефлекторная концепция усвоения...

Сериков В.В. Общая педагогика: избранные лекции

  • формат doc
  • размер 40.63 КБ
  • добавлен 08 января 2011 г.
Лекция 5. Личностно развивающее образование: педагогическая теория и практика. Предпосылки теории и практики личностно ориентированного образования. Место концепции личностно ориентированного образования в системе развивающегося педагогического знания. Цель, содержание и технологии личностно ориентированного образования. Личностный подход как методология теории и практики воспитания. Личностный подход как педагогическая технология. Ориентация на...

Стоунс Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения

  • формат pdf
  • размер 21.18 МБ
  • добавлен 02 ноября 2010 г.
М.: 1984. Оглавление. Предисловие редактора перевода. Обучающиеся, учителя, психологи. Научение. Основания. Язык и научение человека. Мысль, речевое общение, действие. Речевое общение учителя. Типы речевого общения. Задачи обучения. Анализ обучения. Обучение понятию. Обучение психомоторным навыкам. Обучение решению проблем. Закрепление научения. Структура навыков обучения. Программированное обучение. Оценка обучения и научения. Разработка теста....

Чутко Н.Я. Учебная деятельность: знакомая и незнакомая. От теории - к практике обучения

  • формат pdf
  • размер 27.31 МБ
  • добавлен 14 февраля 2011 г.
Самара: Учебная литература, 2005. - 128 с. В представленной книге автор продолжает и развивает темы, затронутые в работе "Проблема обучения и развития и учебная деятельность младших школьников". Книга адресована всем, кто интересуется или профессионально занимается проблемой учебной деятельности, - учителям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, преподавателям и студентам педагогических ВУЗов и колледжей, родителям. В системах, име...

Шарохина Е.В., Долганова О.В., Петрова О.В. Педагогика. Шпаргалки

  • формат fb2
  • размер 99.03 КБ
  • добавлен 01 января 2011 г.
Информативные ответы на все вопросы курса «Педагогика» в соответствии с Го-сударственным образовательным стандартом. Педагогика. Ее объект, задачи, функции и методы. Связь педагогики с другими гуманитарными предметами Понятие «методология педагогической науки» Воспитание и школа в античном мире. Зарубежная педагогика Развитие школы и педагогики в России Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного / процес-са. Образование. В...