Контрольная работа - Особенности общения дошкольников со сверстниками

Издательство: «Питер», 2008 год, 272 стр. В практическом пособии рассматриваются как общие закономерности общения с детьми, так и особенности общения ребенка со взрослыми и со сверстниками в различные возрастные периоды детства. В книге описываются многочисленные жизненные ситуации и приводятся способы их разрешения. Большое количество схем и таблиц помогают усвоению материала пособия. Издание снабжено методическим блоком, содержащим контрольные...

- ПГУ, 3 курс, 2008 год, 27 стр. Специальная дошкольная педагогика и психология.Основные особенности раннего возраста,характеристика социальной ситуации развития и особенности общения со взрослыми и сверстниками, структура и динамика ведущей деятельности, основные новообразования раннего возраста. Кризис трёх лет. Практическая часть включает исследование особенностей ведущей деятельности в раннем возрасте.

49 с. Оглавление. введение. Психологические подходы к проблеме общения. Особенности общения подростка со сверстниками. Экспериментально-практическая работа. Методическое обеспечение эксперимента. Анализ и интерпретация данных контрольного эксперимента. Заключение. Библиография. Приложение.

Глава 1. Общение в дошкольном возрасте. Роль общения со сверстниками в психическом развитии ребенка. Специфика детского общения. Формы развития детского общениия. Проблемные формы отношения к сверстникам. Глава 2. Методики изучения межличностных отношений детей. Условия использования диагностических методик при работе с дошкольниками. Детский рисунок как метод изучения межличностных отношений. Метод социометрии. Метод наблюдения.

2010г., 37стр. Введение Общая характеристика возраста Проблема подросткового кризиса Особенности психического развития Особенности общения подростков Общение подростка со взрослыми Общение подростка со сверстниками Общение со сверстниками противоположного пола Формы общения Романтические отношения Заключение Список литературы Глоссарий Приложение

Ростов-на-Дону, Дворец творчества, 2010. - 7 стр. Рассматриваются стороны общения старшеклассников со сверстниками: коммуникативная. интерактивная, перцептивная; особенности дружбы и любви в юношеском возрасте; проблемы юношеского общения; особенности формирования юношеской идентичности.

Содержание. Введение. Подростковый возраст как этап психического развития. Ведущая деятельность в подростковом возрасте. Формирование личности подростка. Особенности идентификации обособления. Кризис личности. Самосознание. Особенности общения подростка. Общение со взрослыми и сверстниками. Общение со сверстниками противоположного пола. Особенности развития познавательных процессов. Развитие речи. Развитие высших психических функций. Заключение....

Контрольная работа. студентки второго курса, факультета психологии МАУП. Анатомо-физиологические особенности подростков. Развитие психических функций. Развитие самосознания. Взаимоотношение со взрослыми. Общение со сверстниками. Общение со сверстниками противоположного пола.

В контексте проблемы формирования психологических границ «Я» рассматриваются особенности игры дошкольников с проблемами в общении. Исследуется феноменология психологических границ «Я» и их нарушения у дошкольников в процессе игры. Представлены данные об особенностях игры детей, не принимаемых сверстниками, и их отличия от игры принимаемых детей (нарушения границ роли и сюжета, неадекватность размеров игрового пространства, выход из игровых отноше...

Хрестоматия по курсу «Развитие сотрудничества дошкольников в образовательном процессе» / Сост. И. В. Маврина. - М. , 2004. Данная хрестоматия является учебным пособием по курсу "Развитие сотрудничества дошкольников в образовательном процессе". В ней содержится ряд научных работ (или выдержки из них) отечественных психологов и педагогов по проблеме взаимодействия и общения детей дошкольного возраста со сверстниками. Представленные материалы отража...