Курсовая работа - Особенности общения подростков со сверстниками

Содержание. Подростковый возраст (10—11 — 15—16 лет). Социальная ситуация развития. Кризис подросткового возраста. Ведущая деятельность в подростковом возрасте. Формирование личности подростка. Особенности общения подростка (Общение со сверстниками. Общение со взрослыми). Особенности развития познавательных процессов подростков ( Память, Мышление, Воображение). Юношеский возраст (17—18 — 23 года) Общая характеристика возраста. Социальная ситуация...

Дисциплина: Возрастная психология. 2 курс Руководитель: Кушелева М. В. Рубцовск 2010 Содержание: 1. Взаимоотношения подростков с родителями и другими взрослыми. Общение со сверстниками 1.1. Введение 1.2. Взаимоотношения подростков с родителями и другими взрослыми 1.3 Общение со сверстниками 1.4. Заключение 2. Психологическая готовность детей к школе, ее диагностика. Психологическая помощь детям не готовым к обучению в школе 2.1. Готовность детей...

В работе рассмотрена проблема общения со сверстниками как основа детско-детских отношений. Особое внимание уделяется зависимости последовательности рождения детей в семье на детско-детские отношения. Психологические особенности детско-детских взаимоотношений. Работа предназначена для родителей, воспитателей, психологов-педагогов и студентов педагогических вузов.

Курсовая по специализации "Психология развития и возрастная психология"; ЮУРГУ, Челябинск, 2009г. 25 стр. Содержание: Введение, Особенности подросткового возраста, Особенности зрелого возраста, Отношения подростков и родителей, Отношения подростков с братьями и сестрами, Отношение подростков с бабушками и дедушками, Отношения молодых супругов с родительскими семьями, Заключение, Библиографический список

Глава 1. Общение в дошкольном возрасте. Роль общения со сверстниками в психическом развитии ребенка. Специфика детского общения. Формы развития детского общениия. Проблемные формы отношения к сверстникам. Глава 2. Методики изучения межличностных отношений детей. Условия использования диагностических методик при работе с дошкольниками. Детский рисунок как метод изучения межличностных отношений. Метод социометрии. Метод наблюдения.

2010г., 37стр. Введение Общая характеристика возраста Проблема подросткового кризиса Особенности психического развития Особенности общения подростков Общение подростка со взрослыми Общение подростка со сверстниками Общение со сверстниками противоположного пола Формы общения Романтические отношения Заключение Список литературы Глоссарий Приложение

Ростов-на-Дону, Дворец творчества, 2010. - 7 стр. Рассматриваются стороны общения старшеклассников со сверстниками: коммуникативная. интерактивная, перцептивная; особенности дружбы и любви в юношеском возрасте; проблемы юношеского общения; особенности формирования юношеской идентичности.

Содержание. Введение. Подростковый возраст как этап психического развития. Ведущая деятельность в подростковом возрасте. Формирование личности подростка. Особенности идентификации обособления. Кризис личности. Самосознание. Особенности общения подростка. Общение со взрослыми и сверстниками. Общение со сверстниками противоположного пола. Особенности развития познавательных процессов. Развитие речи. Развитие высших психических функций. Заключение....

Контрольная работа. студентки второго курса, факультета психологии МАУП. Анатомо-физиологические особенности подростков. Развитие психических функций. Развитие самосознания. Взаимоотношение со взрослыми. Общение со сверстниками. Общение со сверстниками противоположного пола.

В своей курсовой работе я рассмотрю проблему, специфику и особенности общения подростков со взрослыми и со сверстниками. Актуальность темы заключается в том, что изучение проблемы, специфики и особенностей общения подростков очень важна в возрастной психологии. Общение в подростковом возрасте претерпевает значительный качественный перелом по сравнению с общением младших школьников. Первостепенное значение приобретает общение со сверстниками. О...